上課了
2024-07-26 09:35:45 1
範文一
「叮鈴鈴……」隨著清脆的上課鈴聲，同學們飛快的回到寬敞明亮的教室。
上課了，我們坐在自己的位置上面靜息，語文課的文老師拿著語文教材和備課本急匆匆的走進教室。文老師親切的說：「上課。」班長高聲的說：「起立。」同學們齊聲說：「老師好。」文老師和藹的說：「同學們好。」班長說：「坐下。」一堂有趣的語文課開始了。文老師拿著粉筆
轉身在黑板上流利的寫下「曼谷的小象」五個字後轉身對我們說：「請同學們將書翻到一百一十一頁。今天我們學習的是第十九課《曼谷的小象》。」文老師用他那雄厚的嗓音為同學們朗讀課文，並教我們分段，認識課文中的生詞。並帶領我們朗讀課文，了解課文的中心思想。教我們分段，弄懂每一句話的意思。課堂上同學們積極舉手回答文老師的問題。
這堂有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到：人與動物的和平相處。人類要愛護動物，保護動物。用動物的特性，訓練小象為我們人類更好的服務。同時我們也要愛護大自然。大自然是我們人類發展賴以生存的空間。因為綠色的環境是我們人類生存的保障。
我們全班同學專心聽文老師講解。認真做好筆記，當堂把文老師教的內容當堂消化。通過學習文化知識為自己今後打下牢固的基礎。
範文二
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，今天，鈴聲響了以後，有的同學在講話，有的同學在一本一本的收本子，有的同學回來回去，甚至還有的同學站了起來，大聲說話。我呢!在等待老師來上課，這時的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的，好像教室裡有幾十隻大聲講話的小鳥，講個不停。這一切都給站在窗外的老師看到了，同學們看到老師就馬上坐好了，教室裡鴉雀無聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。老師板著臉，兩手擺在身後，一言不發，一副生氣的樣子。然後，老師在黑板上寫了家庭作業《鈴聲響了以後》這篇作文。我想：我要在上課之前不說話，等待老師來上課，好好學習，天天向上。我應該課前把書準備好，上課了，坐端正，等待老師來上課。時間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉眼，一節課很快過去了……
