有關實施方案範文集錦6篇

2023-04-01 05:34:51

有關實施方案範文集錦6篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　一、加強組織領導，確保各項任務落實到位，從嚴整治、全面清理

　　各類學校領導班子要重視清理工作，黨政一把手負總責。

　　二、明確範圍、突出重點

　　重點治理教育系統內涉及社會公眾利益的學校基礎設施建設、學生用品、設備儀器、圖書教材教輔資料及藥品採購等方面。

　　三、明確職責，堅決治理

　　凡是設有「帳外帳」、「小金庫」和私分「回扣」的，一律收繳單位財務，各校要分析原因，制訂整改措施，限期整改。及時發現問題，防止違法違紀行為的發生。

　　四、建立教育誠信體系，搞好思想發動

　　自查自糾不主動，掩蓋問題或我行我素，要按有關規定嚴肅處理。積極主動向組織講清問題、認識錯誤、自我改正、並積極退款的，可依法依紀從輕、減輕或免予處分。

　　五、加強輿論宣傳，營造良好氛圍

　　認真督促檢查，對工作不力、造成不良後果的學校予以通報，同時建議有關部門追究相關人員責任。

　　預防商業賄賂談話制度

　　1、教育局黨委班子領導負責進行談話。談話對象為新提拔、任用的領導幹部。談話內容主要圍繞正確履行職責、執行黨風廉政建設責任制、廉潔從政等應知應守的基本要求等進行。

　　2、談話方式有任前廉政談話、提醒警示談話、違紀誡勉談話和保廉激勵以及各個時期的工作情況談話，因人而談，不定期進行。談話後，由被談話人當場在談話記錄上簽名。談話內容主要針對領導班子和全體幹部中，一時期出現的教育系統內部商業賄賂苗頭性和傾向性的不正之風等問題進行談話。

　　預防商業賄賂教育培訓制度

　　1、建立經常性教育制度，每月至少集中1天。

　　2、組織集體學習，由局黨委派機關幹部進行督促、指導和抽查，保證集體學習制度落實。

　　3、集中輪訓機關幹部，每年不少於1周。

　　4、集中輪訓各學校領導，每年不少於6天。

　　5、定期或不定期利用學校電化教育設施，組織廣大幹部、黨員和教師、收看反腐倡廉教育片。

　　××縣教育局治理商業賄賂保障制度

　　為貫徹落實《××縣治理商業賄賂專項工作實施方案》的精神，教育局就本系統治理商業賄賂工作建立以下工作制度：

　　1、舉報受理制度。

　　治理商業賄賂領導小組辦公室向社會公布監督舉報電話，設置 箱和網絡舉報郵箱。教育局黨委組織督察室、法制科、信訪辦深入廣大教師當中，收集和掌握幹部廉情動態，構建雙向互動的監督預警體系。對 件和郵件反映的情況，及時向領導匯報，並負責辦理。

　　2、案件登記制度。

　　對群眾舉報的本教育領域商業賄賂方面的來信、來訪認真受理，熱情接待並如實填寫《商業賄賂舉報登記表》。

　　3、保護舉報人制度。

　　辦公室工作人員要嚴格遵守工作紀律，對舉報人姓名、舉報內容、案件調查情況、調查結果要嚴格保密。

　　4、案件專人負責辦理制度。

　　案件由治理商業賄賂辦公室具體受理。案件的辦案人員不得少於兩人。辦案人員接到交辦案件後，應及時組織調查、核實和取證。是否需要立案由領導小組審議決定。對上級機關轉辦、交辦的本領域商業賄賂舉報案件，應按《信訪條例》的要求辦理。

　　5、領導小組定期會議制度。

　　治理商業賄賂領導小組定期召開會議，聽取專項工作進展情況匯報，研究處理重要問題，及時對各階段工作進行部署、協調和指導。

　　6、辦公室例會制度。

　　治理商業賄賂領導小組辦公室每周組織召開一次工作例會，匯總、通報工作進展情況，研究布置近期工作。

　　7、信息通報和案件協查制度。

　　及時匯集各單位、部門治理商業賄賂的工作動態、工作經驗、好的做法、典型案例等信息並加以工作簡報的形式發布；和縣有關部門建立治理教育領域商業賄賂信息通報及案件協查機制。

　　8、領導掛點制度。

　　縣局領導分別選擇1-2個部門和2-3學校作為聯繫點。通過對聯繫點的調查研究，督促檢查、具體指導，解決專項治理中存在的重點和難點問題，提出具有普遍意義的對策和辦法。

　　9、政務信息和新聞宣傳考評制度。

　　依據××縣政務信息和本系統宣傳評分標準，對各單位、各部門治理商業賄賂的信息宣傳工作進行評比，並給予先進單位和先進工作者一定的物質和精神獎勵。

實施方案 篇2

　　一、主題

　　經貿·合作·發展

　　二、時間

　　6月29日至7月1日

　　三、地點

　　濟南舜耕國際會展中心

　　四、組織形式

　　(一)主辦單位

　　市人民政府

　　(二)承辦單位

　　市經委

　　(三)協辦單位

　　各區縣(自治縣)人民政府

　　市政府新聞辦

　　市公安局

　　有關大型企業(集團)公司

　　市工業營銷協會

　　五、組織機構

　　名特產品展銷會組委會

　　主 任：黃奇帆 市委常委、市政府常務副市長

　　副主任：侯行知 市政府副秘書長

　　吳 冰 市經委主任

　　成 員：馬明媛 市經委副主任

　　周 波 市政府新聞辦主任

　　唐昌勤 市公安局副局長

　　組委會下設辦公室，具體承擔組委會日常工作。辦公室設在市經委，辦公室主任由馬明媛兼任。

　　六、主要活動

　　(一)新聞發布會

　　1．時 間：3月上旬

　　形 式：在重慶舉行名特產品展銷會新聞發布暨動員大會。

　　2．時 間：6月中旬

　　形 式：在XX市舉行名特產品展銷會新聞發布會。

　　(二)重慶造汽車、摩託車巡展

　　時 間：6月28日下午4∶30—5∶30

　　形 式：組織「重慶造」汽車、摩託車在XX市內主要街道巡遊，展示重慶汽車、摩託車形象，並為展會造勢(方案另擬)。

　　(三)名特產品展銷會開幕式

　　時 間：6月29日上午9∶00

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：邀請有關市領導、山東省有關領導和組團參展區縣(自治縣)及有關企業領導出席(方案另擬)。

　　(四)名特產品展銷會

　　時 間：6月29日至7月1日

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：由市經委、各區縣(自治縣)人民政府和各大型企業(集團)公司組織企業進行產品展示展銷及經貿洽談。

　　(五)籤約儀式

　　時 間：6月29日上午10∶00

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：在會展中心舉行經貿合同籤約儀式，邀請出席開幕式的領導、來賓及新聞記者參加。

　　(六)經貿洽談、項目推介和招商引資會

　　時 間：6月29日下午14∶30—17∶00

　　地 點：濟南舜耕山莊

　　形 式：組織我市參展的區縣(自治縣)政府部門和有關企業與山東省工商企業進行經貿洽談、項目推介和招商引資會(方案另擬)。

　　(七)文藝演出

　　時 間：6月29日至7月1日

　　地 點：濟南舜耕國際會展中心

　　形 式：由組委會組織文藝節目在會展中心表演(方案另擬)。

　　(八)總結表彰大會

　　時 間：7月1日晚

　　地 點：待定

　　形 式：所有參加名特產品展銷會的領導、企業和工作人員參加，會上進行總結表彰。

　　七、參展範圍

　　參展企業以重慶工業50強企業、66戶重點企業、小巨人企業、名牌產品企業及區縣(自治縣)重點骨幹企業為主，輔以其他優秀企業，要求參展企業能代表重慶工業的實力和水平，參展產品要體現名、特、優、新，能充分展示重慶企業的整體形象。

　　參展產品範圍包括：汽車、摩託車及零部件、機械、電子、儀器儀表、冶金、化工、醫藥、輕工、紡織、服裝鞋帽、家電、日用品、建材、食品飲料、農副土特產、農資、旅遊工藝品等。

　　八、名特產品展銷會展位分配計劃

　　室內展位共415個，室外展場共1600m2。

　　九、職責分工

　　(一)市經委

　　1．負責活動的總體策劃、組織、協調和實施工作；

　　2．邀請和落實有關市領導和山東省有關領導出席開幕典禮、籤約儀式和答謝宴會；

　　3．銜接山東省人民政府辦公廳，協調落實有關辦展事宜；

　　4．負責開幕典禮、籤約儀式、項目推介及招商引資、名特產品展銷會等活動的組織實施工作；

　　5．負責企業組團參展工作；

　　6．負責有關手續的辦理工作；

　　7．負責組委會財務管理和對各項工作的督促檢查；

　　8．負責展場布置方案的制訂及實施工作；

　　9．負責展會各類證件的製作工作；

　　10．協助各區縣(自治縣)人民政府做好企業組團參展工作；

　　11．負責展會期間的接待服務工作。

　　(二)各區縣(自治縣)人民政府及各大型企業集團

　　1．負責本區縣(自治縣)、本集團企業組團參展及有關協調服務工作；

　　2．負責本區縣(自治縣)、本集團籤約項目、對接洽談、項目推介和招商引資活動的組織落實工作；

　　3．負責做好本區縣(自治縣)、本集團展區布展工作；

　　4．協助組委會做好名特產品展銷會有關活動的組織籌備工作。

　　(三)市政府新聞辦

　　負責名特產品展銷會的新聞宣傳工作。

　　(四)市公安局

　　負責名特產品展銷會期間協調當地公安部門做好安保、消防、交通等工作。

　　十、實施步驟

　　(一)xx年年3月上旬至4月15日

　　1．在重慶召開名特產品展銷會新聞發布會暨動員大會；

　　2．分片區召開招商組團動員會；

　　3．落實各專業服務公司；

　　4．落實文藝演出單位。

　　(二)xx年年4月16日至5月31日

　　1．完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；

　　2．完成組團參展報名和戶外廣告招商工作；

　　3．完成有關證件的設計製作；

　　4．落實參展人員數量和住宿床位。

　　(三)xx年年6月1日至15日

　　1．落實出席名特產品展銷會各項活動的領導名單並發出邀請函；

　　2．完成會刊、工作手冊的設計製作；

　　3．完成展品的運輸工作。

　　(四)xx年年6月16日至28日

　　1．完成汽車巡遊方案的報批工作；

　　2．落實提供參展人員午餐(盒飯)和礦泉水的供貨商；

　　3．落實有關活動的舉辦場地；

　　4．辦理展銷會備案手續、免徵當地營業稅等；

　　5．工作人員到位；

　　6．在XX市召開名特產品展銷會新聞發布會；

　　7．完成展場的布置工作；

　　8．完成開幕前的各項準備工作；

　　9．汽車、摩託車巡遊造勢。

實施方案 篇3

　　按照《秦皇島市教育局關於在中小學推動「百、千、萬讀寫工程」指導意見》（秦教所〔20xx〕4號）的精神，結合我校辦學目標--為了學生終身的發展，提高學生的綜合素質；也為了促進我校讀書活動，打造書香校園，特制定韓興莊小學「百、千、萬讀寫工程」實施方案。

　　一、指導思想

　　1、以「大語文」教育思想為指導，以語文課程標準為依據，以語文高效閱讀為橋梁，引導學生多讀書、讀好書，創設濃鬱的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊和可持續發展的能力。

　　2、根據《語文課程標準（修訂稿）》精神，進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高，使學生個個能夠規範、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能，提高學習效率；使學生更好的學習語文和其他課程，有效地進行書面交流；培養學生良好的書寫習慣，培養熱愛祖國語言文字的情感，並有初步的書法欣賞能力。

　　二、活動目標

　　基礎教育12年學生讀寫的最低標準為：讀100本好書，寫1000次讀書筆記，摘錄10000句名人名言。具體任務分解到12年相當於一個半月讀一本書，一周寫2次讀書筆記，每天摘錄2—3句名人名言。對照以上標準，制定我校學生的讀寫目標如下：

　　1、踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣。通過「多讀書，讀好書，好讀書」活動，夯實文化底蘊，陶冶思想情操。營造一種「書聲琅琅，書香滿校園」的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動。為學生的終身發展打好堅實基礎。

　　2、通過開展書寫系列活動，著力打造「寫字育人」特色，在新區努力形成「寫字教學」品牌。

　　三、領導組織

　　組 長：聶曉鋒

　　副組長：王豔燕 孫振林

　　組 員：全體教師

　　四、具體實施方案：

　　（一）讀書工程：

　　1、提高認識，加強領導 。通過讀書，學生學會學習、學會交流、學會做事、學會做人。學校要高度重視，認真落實學生讀書工程，結合校園讀書節，制定方案，建立制度，保證此項工程持久深入健康地開展下去。

　　2、廣開渠道，讓學生有書讀。

　　第一、充分利用好圖書室的圖書。通過整理、篩選、登記，把有價值的圖書推薦給學生讀。學校每年有計劃地補充一些圖書，每天定時開放圖書室，每班專門配備1名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的借閱、登記、收還等服務工作。

　　第二、加強班級圖書角建設。圖書管理員定期從學校圖書室批量借書；學生可以從家裡自帶圖書，互相交流個人圖書，實現圖書資源共享。班級內製定製度，建好帳目，搞好閱讀。教師要指導學生有選擇地購書、捐書，使適合學生閱讀的新書、好書不斷得到充實。

　　第三、配合語文高效課堂教學，語文教師推薦給學生一些文質兼美的作品。

　　第四、制定分學段閱讀和積累篇段目錄。閱讀篇目分必讀和選讀兩個層次。必讀篇目是保底要求，必須完成，選讀篇目是保證讀有餘力的學生有選擇的空間，教師也可根據學生實際自選內容補充閱讀篇目。對於必讀篇目或精彩片斷必須要求學生不但作筆記，而且要「死記硬背」，通過運用，逐漸內化成自己的語言，閱讀積累內容要豐富多樣。 小學生閱讀書目另附。

　　3、家校合作，讓學生有時間讀 。

　　第一、開設閱讀課。結合語文「主題學習」開展讀書活動，這樣有利於學生讀一些較長的讀物和教師的集中指導。閱讀課的大部分時間應交給學生自主選擇讀物，自主閱讀。閱讀課要充分保證學生獨立自主讀書的時間。閱讀課的主要活動是學生自己讀書，批、畫、查、問、寫讀書筆記。教師自讀課上面向全體的指導時間一般不得超過課時的十分之一。教師的主要工作是：推薦閱讀內容，激發讀書興趣，指導閱讀方法，組織學生匯報讀書心得，檢查學生閱讀情況，解疑釋難，評價學生的讀書效果。

　　每班每周一節閱讀課，從語文課裡安排。閱讀課要求學生到圖書室集體閱覽，教師做好閱讀指導。課表安排：一、二年級周二第七節；三年級周三第四節；四年級周二第四節；五年級周四第四節；六年級周一第四節。

　　第二、安排讀書時間

　　（1）晨間交流讀。每天早晨安排一定時間讓學生自由讀書。

　　（2）午間休閒讀。每天午飯後安排30分鐘讓學生在家裡讀自己喜歡的書，讓讀書成為學生午間的最好休閒方式。

　　（3）睡前放鬆讀。為了讓讀書成為一種生活習慣，讓學生在自己的床頭放一本自己喜愛的書，睡前慢慢品嘗，讓書香伴著孩子入眠。

　　4、開展活動，讓學生樂讀

　　（1）教師要利用閱讀指導課讓學生掌握讀書方法，提高讀書效率。 把「用、學、積」作為讀書的航向。「用」，即「應用」就是用課內所學之法，引導學生及時應用於學生讀書之中，以求得法於課內，得益於課外，「學」即學習，就是在廣泛的課外閱讀中學習知識，增長見聞，以求課外促課內，相互引發，相得益彰；「積」即積澱，需死記硬背，積累語言。把「讀、思、記」作為讀書的「船槳」，「讀」即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。二者相互結合，教師要指導精讀之法。「思」即深思，可用問題式讀書法，也可用評議式（批註式）讀書法；「記」即摘記，就是對閱讀中遇到的優美的詞句，學到的新知，發現的問題以及讀書的感悟，一一摘記下來，以便今後查閱。

　　（2）設立學生「讀書筆記」，將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、讀書體會等記錄下來。每學期開展一次學生「讀書筆記」展示評比活動（結合「校園讀書節」活動開展）。

　　（3）開展誦讀經典活動。誦讀」就是「背」，要求忠實原文，一字不漏地背誦。以學校德育處下發的《古詩文經典目錄》為核心內容，搞好「誦讀」經典訓練，按學段完成「誦讀」任務。並每學期開展一次以校為單位的經典誦讀展示評比活動。

　　（二）寫字工程：

　　1、時間、人員到位。

　　每周一、三、五下午放學前15分鐘為練字時間，要求每班必須有教師指導，保證每班每周書寫時間不少於40分鐘。

　　2、立足課堂，面向全體

　　為實現寫字教學整體優化的目標，要求學校、教師要立足課堂，面向全體。隨課文教學要上好寫字指導環節。寫字課要合理安排練字進度，給學生留足練字的時間。「練字必先練姿」，要加強寫字姿勢和執筆方法的指導。為了讓每個小學生書寫都能做到正確、規範、工整，學校要按照「起點低、步子小、要求嚴、訓練實」的要求規範日常寫字教學。

　　（1）語文課上識寫結合。語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。原則上語文課上學生指導寫字時間要不少於5分鐘。

　　（2）書法課上重點指導。書法課上老師要做到講解、示範相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律。並努力落實「15分鐘天天練」。

　　（3）齊抓作業書寫。練字目的是用字，要求學生做作業和練字時一樣認真書寫，做到練用結合，以用促練。同時還要號召全體老師齊抓共管，強化學生「提筆就是練字時」意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。

　　（4）開展多種寫字活動。要開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。辦作業展覽、書寫大會、參觀書法展等。另外，每班級也應不定期地開展班級寫字比賽，做好寫字提高工作，樹起榜樣，以共同進步、提高。

　　五、具體要求

　　1、切實減輕學生的課業負擔，改變書山題海的現狀，嚴格控制作業量，減少重複勞動，為學生讀寫提供時間保證，重點要保證閱讀量。

　　2、「百、千、萬讀寫工程」從20xx年9月1日開始實施。具體活動與「校園讀書節」整合開展，通過讀書節的展示、評比來促進讀寫工程的開展。

　　3、加強責任考核。把完成讀寫任務和個人讀寫能力納入對教師業務考核和學生綜合素質評價之中。

實施方案 篇4

　　一、 行動背景

　　為提升現場管理能力，規範安全生產操作，提高員工職業素養，激發員工職業精神，股份公司將長期開展以"整潔"微行動為主題的現場管理提升專項行動，20xx年是"整潔"微行動的探索之年，隨著行動的持續推進，將逐年提高標準和要求，最終實現股份公司班組現場管理工作的全面飛躍。

　　二、 行動主題

　　狠抓細節，推動班組全面整潔

　　培養習慣，提升員工職業素養

　　三、 行動目標

　　針對工作中的"人、場、物"三要素，公司工會、班組長協會（以下簡稱"班協"）開展以"整齊、潔淨"為目標的專項行動。力爭通過行動促進人員、場所（辦公室、工位、庫房）、物品（車輛、設備、臺帳）呈現新面貌。

　　四、 領導小組及職責

　　公司成立"整潔"微行動領導小組及領導小組辦公室，具體成員和相關職責如下：

　　領導小組組長：鄧先山

　　領導小組成員：張琛、李愛民、司榕、艾東、張立斌、特木爾、韋華偉、常軍

　　領導小組主要職責：貫徹落實工會"整潔"微行動的有關指示精神，負責微行動的整體推動工作，監督各基層工會的開展與落實情況並提供相關支持。

　　領導小組辦公室：由公司工會辦公室、各基層工會辦公室以及班組長協會理事成員組成。

　　領導小組辦公室主要職責：貫徹落實領導小組的指示和決定，負責"整潔"微行動的實際執行工作，包括組織策劃相關活動的開展，制定與各基層工會的對接方案，落實各項具體活動，以及制定活動中的相關細則。

　　五、 行動實施思路

　　實施"整潔"微行動以"人、場、物"的管理改善為主線，針對工作現場（辦公室、庫房等）、人員、物品（臺帳）、設施設備（車輛）分別應用5S管理工具，形成一套解決問題的標準化、規範化的現場管理的長效機制，並與公司"微安全自行動"活動相結合，進一步推動公司整體安全工作的開展。

　　（一） 推動階段

　　通過郵件、微信訂閱號等多渠道向全體班組發布"整潔"微行動的活動細則，進行全面推動，並完成各班組當前現場管理情況的拍照留存工作，掌握現場管理現狀，便於行動分析指導。

　　（二） 開展階段

　　組織全公司班組開展五個"一"活動（讀一本書、講一堂課、走一個現場、建一個小組、形成一個特色）。各班組參照《公司整潔微行動指導書》應用5S工具開展現場管理提升工作，同時針對自身特點，選擇庫房、機房、辦公室或值班室等工作現場作為建設重點。

　　班協結合各班組"整潔"微行動開展情況，同步編制《班組現場管理標準》和《班組整潔微行動考核評分表》。

　　（三） 評價階段

　　各部門根據班協制定的相關標準，開展內部爭創工作，推選出1-2個示範班組。由班協對示範班組進行公示，並組織各班組到示範班組進行學習交流。

　　將"整潔"微行動的相關標準進一步完善，更新至20xx年度五星班組考核評價標準的現場管理維度中。

　　六、 行動實施進程表

　　階段：7.6-7.12

　　計劃時間：1周

　　工作內容：活動細則發布和推廣（通過微信、郵件等多元渠道）。

　　目標：營造整潔微行動的活動氛圍，讓所有班組全面了解活動的推行計劃。

　　推動階段：7.13-7.19

　　計劃時間：1周

　　工作內容：以基層工會為單位，收集所有班組當前的現場管理情況的照片後，統一提交至班組長協會。照片要求能夠全面的反映當前工作環境的整體情況。

　　目標：掌握現場管理現狀，便於行動分析指導。

　　開展階段：7.20-8.9

　　計劃時間：3周

　　工作內容：開展五個"一"的活動

　　1、讀一本書：給各班組發一本5S現場管理教材《5S推行問題與對策》；

　　2、講一堂課：請外部優秀班組人員或現場管理專業人員講一堂課；同時班協創建"整潔微課堂",結合相關精品知識，不間斷的分享5S管理系列課程。

　　3、走一個現場：班協組織會員參觀現場管理先進班組；

　　4、建一個小組：各班組需建立現場管理改善小組，小組旨在制定現場管理決策來推進此次行動。小組包含班組部分或全部成員，並設立負責人、監察員和現場管理優化員三名工作人員。同時，各基層工會委派一名其部門班組長協會的理事與協會進行相關工作的對接。

　　5、形成一個特色：各班組結合整潔微行動整體方案，推出一個特色行動，例如對於著重推進辦公室整潔的班組可開展"曬桌面"行動。

　　為班組提供整潔微行動的理論支持；營造公司現場管理的學習氛圍。

　　階段：8.10-10.25

　　計劃時間：11周

　　工作內容：各班組根據學習內容，結合班組自身情況，開展現場管理工作

　　1、針對"整理"開展"要與不要"活動；

　　2、針對"整頓"進行"物品化、物品歸置歸位"工作；

　　3、針對"清掃"開展"班前5分鐘打掃"活動；

　　4、針對"清潔"開展"工裝工服風採展示"活動；

　　5、針對"素養"結合公司"微安全自行動"開展"我發現，我解決"活動。

　　以上實際操作請詳細參照行動實施指導書

　　目標：實現各班組對現場管理理念的深入了解，完全掌握整潔微行動的活動要求。

　　階段：10.26-11.1

　　計劃時間：1周

　　工作內容：班協結合各班組"整潔"微行動開展情況，同步編制股份公司《班組現場管理標準》和《班組整潔微行動考核評分表》。

　　形成完整的公司現場管理標準體系，作為各班組完善現場管理的依據。

　　評價階段：11.2-11.22

　　計劃時間：3周

　　工作內容：開展"我身邊的現場管理標兵"活動；開展"改善前，改善後"攝影展示。

　　目標：鼓勵各班組全員參與現場管理工作。

　　階段：11.23-12.13

　　計劃時間：3周

　　工作內容：根據公司《班組現場管理標準》以及《班組整潔微行動考核評分表》，各部門開展內部爭創工作，推選出1-2個示範班組（示範班組根據庫房、機房、辦公室或值班室等現場環境進行分類）。由班協對示範班組進行公示，在此期間可請班協人員提供評比理論支持。

　　目標：評選出各種類別的整潔微行動示範班組。

　　階段：12.14-12.27

　　計劃時間：2周

　　工作內容：班協組織各班組到示範班組進行現場參觀學習。

　　目標：讓所有班組明確現場管理的規範，發現不足，進一步優化和完善。

　　階段：12.28-12.31

　　計劃時間：1周

　　工作內容：通過整體行動結果，對考評細則進行進一步完善，並將其更新至20xx年度五星班組考核評價標準的現場管理維度中。

　　目標：將整潔微行動成果落地，固化到五星班組現場管理評比細則中。

　　七、 行動實施指導書

　　（一） 範圍

　　本指導書適用於北京首都國際機場股份有限公司一線班組日常工作中涉及到的辦公室、值班室、庫房和機房四類工作現場。

　　（二） 5"S"實施指導

　　1、 整理

　　開展"要與不要"活動，班組根據日常工作內容的需求情況將現場所有的物品劃分為有必要的和不必要的，並嚴格區分；對於必要的物品予以保留，不必要的儘快處理掉，保證不再出現在工作現場。

　　實施要點：

　　1） 對工作現場要做到全面檢查，包括看到的和看不到的；

　　2） "要"和"不要"應制定明確的判別標準，如果有相關生產運行管理規定，應以管理規定為準；

　　3） 針對需要清除的物品，應有相應的處理方法；

　　4） 應做到每日自查，如每日交接班前分別進行一次整理，清除值班室內不必要的物品。

　　建議，最好針對"要與不要"活動設置專職輪值負責人定期進行考查，並將考查結果記入班組內部考核評定項目。

　　2、 整頓

　　開展"物品化、物品歸置歸位"工作，針對"整理"環節確定的必要的物品進行分類擺放，並劃定區域，保證每一件物品都有固定的放置位置，並用線框標出；同時，對所有物品進行化管理，用標出物品名稱、用途等有用信息，便於工作用查找和使用。

　　實施要點：

　　1） 儘可能實現所有物品、設備的化、定置化管理；

　　2） 應將整個工作現場根據功能進行區域劃分，不同的功能區域用不同顏色的線條標識，明確區域責任人，並繪製本班組的現場區域劃分圖，如圖例中所示；

　　圖例-區域劃分平面圖&定置管理

　　3） 物品、設備應根據性質或功能分類存放，如工具類、耗材類、易燃易爆類等，並運用線條、箭頭、等多種方式對物品、設備進行標示、定位，如圖例中所示；

　　4） 定置定位管理要求有利於生產安全，不能違反消防安全管理規定或生產安全管理規定。

　　建議，最好將每類設備、物品的定製化管理分配到人，由專人或輪值進行監督管理，對設備的巡檢、維護記錄要完整，並保證移位後的及時復位。

　　3、 清掃

　　開展"班前5分鐘"打掃活動，將工作現場清掃乾淨，掃除一切可見的和不可見的垃圾和髒汙，並防止汙染的發生，保持工作現場乾淨、明亮。

　　實施要點：

　　1） 開展"班前5分鐘"打掃活動，做到每日清掃；

　　2） 對工作中使用的物品、設備，要儘量自己清掃而不能依靠增加清潔工的方式；

　　3） 清掃做到無死角，保證牆角、桌底等目視難以發現的地方也都清掃到位。

　　建議，最好做到清掃與保養、巡檢相結合，尤其對設備、設施的清掃，要著眼於對設備、設施的維護保養，及時發現故障隱患（如掉落的螺絲、零件，滲漏的水漬油漬等），並查找原因進行處理和改進。

　　4、 清潔

　　通過對整理、整頓、清掃活動的堅持與深入，維持已取得的成果並貫徹到底，並實現制度化、規範化，從而消除發生安全事故的根源，創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。

　　清潔的要求不僅僅是工作環境，員工本身也要做到清潔，包括工裝清潔、儀表整潔。開展"工裝工服風採"評比活動。

　　實施要點：

　　1） 固化前三個"S"的成果，並貫徹到底；

　　2） 員工工作期間應著工裝，儀表整潔，及時理髮、刮須、修指甲、洗澡等，可在工作場所配置正衣鏡等；

　　3） 員工應做到精神上的"清潔",待人要講禮貌、要尊重別人。

　　建議，最好將清潔工作進行深入，進一步消除工作現場的空氣、粉塵、噪音等汙染源，消除職業病；制訂考評、稽核方法，並結合目視化管理，做到全員參與全員監督。

　　5、 素養

　　結合"微安全 自行動"開展"我發現，我解決"活動，實現全員參與現場管理，主動發現問題、解決問題，持續關注安全工作，養成良好習慣，提高整體素養。

　　實施要點：

　　1） "我發現，我解決":針對"安全隨手拍"活動在一線工作現場的開展，培養每一位員工主動發現並解決工作現場中的安全問題。利用手機等拍照工具記錄在辦公室、值班室、庫房或機房等各類工作現場發現的安全風險，提交"安全隨手拍",在改善現場管理將問題妥善解決後，再次拍照並提交改善結果，形成前後對比，在現場管理工作中養成"我要安全"的安全習慣；

　　2） 鼓勵每位員工積極參與現場管理的提升工作，推選現場管理先進個人，樹立標杆。

　　建議，最好將提升員工素養與加強生產安全相結合，定期舉行安全提升內部培訓或分享會，增強全員安全意識，養成按規定行事的良好工作素養。

實施方案 篇5

　　秋瑞玉米簡化高產種植模式歷經多年研發定型，其核心技術填補行業空白，達到國內同類研究先進水平，目前已通過市級科技成果鑑定。為確保秋瑞模式的規範運作，確保實現「產量更高、農民更富、糧食更安全」的企業發展規劃，本著寧缺勿濫的原則，現將縣級運營中心運作實施方案規範如下：

　　一、籤訂秋瑞農業縣運營中心合作代理協議。

　　二、自代理保證金繳納之日起合作協議生效，獲得授權委託書，不保護沒有獲得授權委託書的代理協議。

　　三、縣級運營中心在獲得授權委託書之後，可在牌匾設計、懸掛、室內布局上體現秋瑞農業相關的文字、圖片。

　　四、秋瑞模式不僅在種植模式上而且在運營模式上都將創造一種嶄新的農業格局，因此要求運營中心正確領會秋瑞模式與常規的農資代理和促銷方式的差別。

　　五、運營中心在取得授權委託書之後，可利用集市散發資料、推廣會等形式進行宣傳推廣，並組建鄉鎮秋瑞農業店。

　　六、運營中心的.效益來源於秋瑞模式各類生產資料的差價，其差價與正規企業持平。

　　七、運營中心對秋瑞模式實施檔案化管理，確保秋瑞模式的成功率，並建立對照田、高產攻關田。為配合秋瑞農業省級或國家級項目的申報，要求運營中心在秋收前邀請當地農業部門對秋瑞模式出具驗收意見。

　　八、每兩行的播種機播種秋瑞模式不低於100畝，三行的不低於150畝。

　　九、禁止在秋瑞模式的運作過程中運用有獎銷售、賒銷等形式進行促銷。

　　十、秋瑞農業將把各地的經驗進行匯總供大家參考，同時也要求各地運營中心在此基礎上結合本地實際靈活運用、充分發揮。

　　十一、運營中心建好高產創建檔案和跟蹤服務，秋瑞農業對面積最大、產量最高的地塊組織專家驗收，實施大範圍的觀摩，並給予獎勵。

　　十二、有條件的運營中心可組建內設機構：技術部、農機部、市場部、肥料部、種業部，整合行業資源，發揮合作優勢，提升綜合競爭力。

實施方案 篇6

　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中關於「以農村教師為重點，提高中小學教師隊伍整體素質」的要求，根據《教育部辦公廳財政部辦公廳關於做好20xx年「中小學教師國家級培訓計劃」實施工作的通知》（教師?20xx?3號）和《河南省教育廳 河南省財政廳關於組織實施「國培計劃（20xx）」——河南省農村中小學教師培訓項目的通知》(教師?20xx?680號)，特制定本培訓方案。

　　一、培訓目標

　　依據教育部頒布的《小學教師專業標準（試行）》和《中學教師專業標準（試行）》、《義務教育段學科課程標準（20xx年版）》以及《「國培計劃」課程標準（試行）》,以當地課程教學改革和教師專業發展的實際需求為導向，注重培訓實踐取向，針對實際問題解決，突出專業能力提升，著眼教師行為改進，按不同層次、不同階段、不同崗位，進行培訓，通過培訓使參訓教師達到以下目標： 總體目標:

　　圍繞教師專業標準和新修訂的義務教育課程標準的貫徹落實，提高師德素養，更新知識，提升農村教師解決課堂教學中現實問題的能力，培養教師遠程學習的習慣和能力，促進優質教育資源共享。

　　具體目標:

　　1. 通過《中小學教師職業道德規範》、《教師專業標準》（試行）的權威解讀和師德模範報告，使參訓教師加深對教師職業的認識和領悟，提升職業道德修養，激發專業發展動力；

　　2. 通過義務教育課程標準修訂解讀，使教師準確理解所執教學科的性質與定位，理解所教學科的知識體系、基本思想與方法，掌握所教學科內容的核心知識、基本原理與技能； 3.通過教材修訂解讀、教學疑難問題解析和課例觀摩研討，使參訓教師具備將新課程理念與要求全面落實到教育教學之中的能力，提高有效教學設計、課堂觀察與實踐反思的能力。

　　二、培訓對象與規模

　　1.遠程培訓

　　面向河南省農村義務教育段4個學科（初中2學科、小學2學科）的14710名骨幹教師組織培訓。

　　2.骨幹培訓

　　省級項目指導團隊：包括省級項目負責人、省級特聘學科導師（每學科選派1-2名）；每市縣配備1名管理員，負責協調管理本區域培訓工作；網絡班級指導教師，按遠程培訓學員100：1配比，以縣區為單位分學科組班，由縣區選派指導教師。

　　三、培訓內容

　　依據教師專業標準的專業理念與師德、專業知識和專業能力三個維度。突出新課程標準和教師專業標準在培訓體系中的核心地位，以師德、教師專業標準解讀和新課標修訂要點為主線，有針對性地加強對教師專業標準和新課程標準的理念、結構、主要內容的理解把握；以提升教師的師德修養和教育教學實踐能力為重點，聚焦課堂教學的變革，以案例以及主題研修活動為載體，以學生發展為中心，分學科，分主題，層層推進，聚焦「教什麼」、「怎麼教」、「如何學」、「學得怎樣」，將新課標理念與要求落實到教學行為的改進和教學質量的提升上。

　　（一）骨幹培訓課程

　　1.學習遠程研修實施方案；

　　2.學習導師職責與網絡研修操作要領和指導經驗；

　　3.網絡研修的技能與管理：了解混合式學習的內涵與特點；學習建立網絡協作組與個人工作室，模擬演練網絡研修的組織形式與活動方式；掌握網絡研修的指導策略與方法；學會網絡研修的管理與監控。

　　（二）遠程培訓課程

　　(80 學時，其中課程學習40學時，作業32學時，互動與交流8學時)

　　遠程培訓課程內容：3個維度--5

　　個模塊--16個專題

　　四、培訓日程安排及工作要求

　　1. 培訓安排：

　　本次培訓的時間為：20xx年9月—20xx年12月，周期為3個月。20xx年8月10日前，各地組織報名；9月20日舉行開班典禮； 9月—11月，培訓階段；11月26日開始進入考核評優，12月培訓結束，具體安排如下：

　　2.落實過程管理

　　（1）為保證培訓質量，提升培訓效果，培訓實施過程中，實行「三段式」管理，全程控制培訓質量。訓前做好「前測」，通過問卷形式，在學員中進行教學問題和實踐案例徵集，據此調整培訓方案和課程計劃；訓中做好「中期評估」，通過項目日誌、項目周報、項目簡報、學情通報會等形式，全程跟蹤培訓教學、學習指導和作業批改，改善教學行為，提高教學的實效性和指導管理的針對性；訓後做好「項目總結」針對學員進行培訓效果反饋和滿意度調查，同時總結培訓成果，撰寫培訓總結。

　　（2）採取自動掉線或隨機回答問題等技術手段，加強對學員學習過程的監管，切實保證大規模遠程培訓落到實處。

　　3.跟進服務

　　培訓有終點，研修無止境。中國教師研修網不僅在每次培訓中為學員提供豐富的教學資源和優質的教學服務，而且在每一次遠程學習結束後，都為各級教育行政部門和全體學員提供跟進服務，繼續為教師的終身發展提供專業支持和技術保障。

　　（1）免費的網絡研修社區

　　每次培訓結束後，中國教師研修網不僅會持續開放學員學習期間使用的研修平臺，還會為各級教育行政部門免費搭建研修社區，供各地教育行政部門和廣大參訓教師繼續使用。中國教師研修網在網絡平臺上提供了豐富的教學資源、經典案例, 學員在培訓結束後，仍可輕鬆地進行查閱學習。

　　（2）專業的網絡教研團隊

　　中國教師研修網經過長期積累，擁有了一批專業的網絡教研團隊，這其中既有全國知名的專家名師，也有在歷次研修培訓中脫穎而出的草根明星，他們長年活躍在研修網各大社區，為教師的專業成長提供幫助和支持。

　　（3）精彩的網絡教研活動

　　中國教師研修網常年組織各類網絡教研活動，讓全國一線教師，通過在線沙龍、視頻會議等多種形式，在一次次的專題研討和互動答疑中，關注國家教育動向，聚焦教學熱點難點，不斷受益並持續提高。

　　（4）開闊的成長發展空間

　　中國教師研修網先後與人民教育出版社、中國教育電視臺等多家單位合作，為全國中小學教師搭建了高層次的發展平臺，在與這些單位聯合舉辦的課例展播等活動中，有一批名師成長起來，大大豐富了一線教師的成長機會和發展空間。

　　五、考核評價

　　1.質量監測

　　（1）由中國教師研修網對「省—市（縣）—學校—班級」的學習數據進行實時監控。

　　（2）將參訓率、有效學習率、在線學習時數、作業數、個人工作室、學科網絡協作組等作為定量監控的重要指標。