觀察蚯蚓作文精選

2024-04-16 00:42:05 1

　　篇一：觀察蚯蚓

　　昨天下午，我覺得無聊，突然想起我家後院有幾條蚯蚓，便想去觀察觀察它。

　　我到了後院，找來一根木棍，開始找起蚯蚓來。我用木棍翻那翻那，一條都沒找到。後來，我終於找到一條，我又拿來了一個放大鏡，對著蚯蚓看起來。我突然發現蚯蚓靠近身體中間的部位上有一圈紅的東西，我自言自語地說：「這是什麼東西呢?」我去查了查科學書，原來它叫環帶。蚯蚓的頭和尾非常像，好似一對連在一起的雙胞胎。它的花紋好看極了，那螺旋的斑紋隨著它的身體到了腦袋。

　　我觀察完了，就拔出了插在土裡的木棍，一轉身，木棍竟飛了出去，而且還剛好插中了蚯蚓，蚯蚓的身體分成了兩半兒，我心想：蚯蚓啊蚯蚓，你死了可不能怪我啊，我可不是故意的!

　　今天我又去看了看蚯蚓，呀!它不但沒死，還有了一條尾巴，這是為什麼呢?難道它也有像蜥蜴一樣有再生功能嗎?

　　蚯蚓真是一種奇特的動物啊!

　　篇二：觀察蚯蚓

　　寒假的晚上，爸爸從泥土裡抓了三條蚯蚓。我和媽媽認真地觀察起來。剛開使我不趕碰它，可過了一會兒，我就東摸摸，西摸摸，我摸來摸去，它那軟軟的身體就快摸沒了。突然，我聽到「嘣」得一聲，掀開泥土一看，是一條小蚯蚓鑽來鑽去呢!我又聞了聞它的氣味，呀，好臭呀!一股泥土的氣味。怪不的一直鑽在裡面，這小子還真鑽在裡面好久呀!過了一會兒，我看見它們纏在一起，真像一對夫妻抱在一起，中間還夾了個小夥子，太像「一家三口」了，又像冬眠的蛇抱在一起取暖。我用剪刀剪了剪它，它竟然沒出血，而且「歡蹦亂跳」，我猜想它們很痛。媽媽說蚯蚓斷了之後還會長出來。

　　最後，媽媽對我說：「把它們送回大自然、泥土裡去吧!它們也挺可憐的。」說完，我就把「一家三口」放回大自然了。這就是我的觀察，一個普通的觀察。

　　篇三：觀察蚯蚓

　　今天，上午科學老師讓我們下午帶一隻蚯蚓。

　　中午我回到家裡外面的草地上捉蚯蚓，我先拿一個小鏟子，在拿一個塑料杯，在草地上選擇了一個地方，在那挖了一個洞，咦，發現了一隻細細的長長的灰褐色的蚯蚓，捉到了蚯蚓我就上學去了。

　　來到學校上科學課時我觀察到蚯蚓左邊是口，右邊是肛門，中間在一個粗粗的東西星環帶。

　　蚯蚓吃的東西是泥土和在黨組書記土著人裡腐爛的東西，比如：桔子皮，香蕉皮……全部是在泥土腐爛的東西。

　　我覺的蚯蚓很能保護大自然，為大自然做了很大的供獻，我們應該保護蚯蚓。

　　篇四：觀察蚯蚓

　　上科學課的時候，老師告訴我們蚯蚓是一種環節爬行類動物，喜歡生活在草地、花壇、菜園、牆角的土壤中。當我們偶然翻開一塊牆角的磚塊時就可能會找到它;如果說看到園地上有蚯蚓的糞便我們就更容易找到它了。

　　蚯蚓大約長60——120毫米，體重約4克左右，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，由許許多多體節組成，中間有個環帶，前段稍尖，頂端是口，後端稍圓，是它的肛門。

　　它們喜歡陰暗、潮溼、安靜、溫暖、酸甜、獨居的環境。

　　陳雨果送給了我幾條蚯蚓，土太幹了我把它不小心發多了水被淹死了，後來胡繽月又送了好幾條給我，我不發水了，第二天起床一看被乾死了幾條，看來土壤太幹或者太溼了都是不行的。我的蚯蚓太慘了!

　　篇五：觀察蚯蚓

　　今天，我在小區裡玩，發現在花壇的邊上有一條蚯蚓。它大約有我一根手指這麼長，深棕色的身體有許多環狀的條紋，分不清頭和尾的方向。不過，蚯蚓要是沒有了頭或尾還可以再生的。它一伸一縮地向前蠕動。我把它放在手心，它就不停地掙扎，好像在給我撓痒痒，真舒服。

　　我把蚯蚓放入一個盒子裡，還放了一些泥土，帶回家仔細觀察。我拿出放大鏡，想看看蚯蚓的嘴巴長什麼樣。但是，觀察了很久，卻怎麼也看不清，因為它的嘴巴實在是太小了。過了一會，它鑽進了泥土，慢慢地又鑽出來了。我好奇地問媽媽：「媽媽，蚯蚓在幹什麼呀?」媽媽回答道：「它正在鬆土。」媽媽還告訴我蚯蚓不僅給農民伯伯的莊稼鬆土，使莊稼長得結實，還給植物鬆土，使花草樹木長得更茂盛。

　　原來，小小蚯蚓還有這麼大的本領。