聲音為話題的寫事作文：聽聽
2024-04-18 17:22:05
【篇一：聽聽春的聲音_800字】
燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛的摸樣，我心中充滿了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：「春天來了，春天來了!」所喚醒。
站在小河邊，我聽見了王安石的吟唱：「春風又綠江南岸。」是啊，綠是春的標誌，綠是春的象徵，綠是春的代言人。而小草則是春天裡最有發言權的。它背負著春的使命，幾天之內就能綠遍原野。在春風裡，小草舞動著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹是春天最豐富的廣告。那纖細的柳條上長出了無數顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那麼明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細長的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀髮，像天上的月亮。柳條在春風中，是那麼嫵媚，那麼風姿綽約是那麼柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風在接觸。我聽見柳樹自豪地說：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」
在春風的懷抱裡，我感受到了春的細膩，春的柔美，春的芬芳。花開了，迎春花敞開了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽到了：「等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。」此刻，風在唱，水在跳，春天的大地上一片生機盎然的景象。
站在春雨裡，我聽到了杜甫的吟誦：「好雨知時節，當春乃發生。」淅瀝瀝的雨兒發出了「沙沙沙，沙沙沙。」的聲音，構成了一支優美的交響曲，我從中聽到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細絲，它密密的斜織大地，它滋潤了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道聖旨似的，整裝待發。過了一會兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。
聽聽春的聲音，我聽到了春的無限魅力，正如一個羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動著羅裙，向我走來。聽聽春的聲音，它走進了大自然每個角落，更走進了我的心靈。
【篇二：聽聽雪的聲音】
如碎花漫天舞的優雅，聆聽到的只有空心的憐美;
如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記
夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純淨的白雪也在為迎接綠色而執著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語著堅定的信念，讓我們聽聽雪的聲音!那是純淨而又寧靜的生命之曲!
當和暖的陽光奉獻給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時光的過往，緩緩地笑著滲入土地。「滋啦，滋啦……」猶如宮廷華爾茲的悠揚，蹦跳在冰冷的帘布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤了土地，也滋潤了我乾旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒有半點瑕疵，仿佛只聽見清澈的輕水歡快地流過美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符划過我的指尖，留下的只有純淨的迴響，絲滑柔韻，輕柔點心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧靜的讕語。
「滴答，滴答……」猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著房簷戀戀不捨地離開了它定居了一個冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開了一大片綠色，雪兒融化後，就像無數輕巧的小精靈在地上歡聲笑語，輕輕的，暖暖的，他們在共同為春天努力，是心滿意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們在攜手為綠苗奮進，是默不作聲的歡喜。若此聆聽，除了命運的鐘聲，便是別樣寧靜。聽聽雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，繽紛的花信風迎來吹來五彩的鮮花，而再踏土地，再無雪跡。可是如果用心聆聽，你仍然能驚喜地聽到，每一朵飽滿的花骨兒裡，全是雪的聲音，它們為春天鋪開綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，「嘶……」它們正靜靜地等待著命運的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬雪雖逝，幻音長眠，寧靜冥聽，純淨動人。這，就是雪的聲音。
聽聽雪的聲音，是心靈的淨化，是夢想的琉璃。它用對冬季的眷戀全是了它融化時的動人，以及寧靜清新的聲音。若可以，我願一直聆聽雪的聲音，直到花香的開放……
【篇三：聽聽那童年的聲音】
「昨日是你今天買不回的過去，今天是你未來回不來的曾經」這是我在校門口電子螢屏上看到的，我第一眼看到時就深深印在我的腦海中。
他給我的感觸很深，第一句猶之。我的昨日便是我的童年，如今我已成為一名高中生，同，其他學生一樣沉浸在學習的海洋中，老去海底的知識，彼此也形成了一種競爭。這更加讓我要奮鬥平拼搏，致是我好像無絲毫時間回憶我的童年和童年的快樂。當我看到這句話後，我一直醞釀著這句話。千金買不回的昨天便如我早已失去的童年。我想起了我的童年。
聽聽那童年的聲音，我和小夥伴們玩過家家，神情都十分專注，最終嘟囔著，那幼稚的童聲是多麼吸引人啊!如今我卻只能看著我表妹手中小心翼翼地拿著一個洋娃娃，十分專注地給她梳小辮子。我的童年呢?我曾經也有過這樣的專注，可他是昨天了。
聽聽那童年的聲音，在放學的路上我同學一起追逐打鬧，那小小的人發出的豪爽、不受拘束的歡笑聲，那笑聲是多麼的觸動我的心靈呀!現在我只能在上學的路上看見一二年級的小學生在路上奔跑、佇立、並排走。我的童年呢?我曾經有過這樣的笑聲，可是他是我昨天的笑聲了。
聽聽那童年的聲音，早晨在教室裡讀書，那幼稚的童聲在教室裡來回飄蕩，雖然獨處的課文斷斷續續，發音不標準，可那童聲是多麼令人懷念啊!此時我再也沒機會聽到了，我所能聽到的只是現在教室裡雄渾敦厚的聲音，表現出來的是成熟。我的童年呢?他他是昨天，我長大了。
隨著年齡的增長，童年將離我越來越遠，童年的聲音不知在將來的某一天某一時候再次聽到。緊張的學習氛圍終日包圍著校園。在草坪上坐著看書，在路上邊走邊背書，在食堂裡嘴裡吃著飯腦子在思考問題等等，這些便是校園裡隨處可見可聽的。我終日面對著書本，腦子思考學習的問題，我想童年的聲音將漸漸變弱以至消失吧!
昨天已逝去，我們只能聆聽;童年已逝去，我們只有聆聽。
【篇四：聽聽雨的聲音】
春花綠草，夏雨冬雪，風和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然給予我們的瑰寶。
而雨，恰恰是這些瑰寶中的珍品，是大自然的精靈。
我愛雨，尤其愛聽雨的聲音!
春雨是羞澀的少女「沾衣欲溼杏花雨」，她來時人們毫無察覺：「天街小雨潤如酥」，她那時時又是那樣溫潤。可是，春雨並不是沒有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風一樣輕，像鄉間的小姑娘一樣靦腆。可是那聲音浸潤中，禾苗吸飽了，發出咕嘟嘟的聲音，那是它在長芽，在破土而出呢!
夏雨像熱情的少年。踏破此次的從天而降，白亮亮的雨珠霎時布滿田野，村頭，屋頂。聽，他發出譁譁的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不擇路，他從屋頂跌在水泥地上，啪啪直響;它從水面又跳到荷葉上，聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風作伴，拉來雷電助威，霹靂啪啦的雨聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風怒吼，似一場激越的戰鬥，又似一曲激昂的交響樂。
秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。它滴在樹葉上，它滴在菊花上，它滴在梧桐樹上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節的轉換，天氣轉涼的感喟，「秋風秋雨愁煞人」。
冬雨是敦厚的老人，他來的很少，他來的時間也不長，他忽而亮如白豆，忽而細如白絲，他有時打在地面啪啪的響，有時落在身上如白毛。白天的夜晚，坐在火爐邊，聽外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢地落著，不疾不徐地飄著，像二胡的悽咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺間，你就走進夢鄉，走進冬雨的夢吃。
聽雨，聽四季雨的聲音，傾聽這來自自然的天籟之音，也聆聽它給你的人生啟示，它傳達的悲歡離合。
聽，雨又落下來了，這美麗的精靈。
【篇五：聽聽幸福的聲音】
有人說，幸福是星級賓館裡山珍海味間的酒肉交錯;有人說，幸福是在高檔舞廳裡動人的旋律中翩翩起舞;有人說，幸福是端坐奧迪、寶馬於人流如潮的大街上招搖過市;有人說，幸福是待在密室裡數成疊的鈔票;然而，這便是所謂的幸福嗎?
當現代社會經濟、技術突飛猛進，人們，也變得冷漠、麻木。一個個冰冷的眼神像一把刀，刺傷了我的心，人為什麼會這樣?
走入商界，一個黑暗無情、你爭我鬥的銳光向我刺來。難道，就沒有一絲人情味嗎?
也許，我們應該靜心去感受社會，用心去聽聽幸福……
他離家很遠，媽媽病了，臥床不起。他沒錢，徒步走了一天回家看望母親。媽媽笑了，淚、也流了出來。母親很幸福，因為母親感受到了兒子的呼吸、心跳;感受到了，兒子的用心。
一個身在異鄉的人，一聲電話的問候，一個溫暖的擁抱，都會讓人感動。從感動中，人們自然而然的感受到了幸福。
走在花園的小路上，我很幸福。因為，有美麗的花兒陪伴我;樸素的草兒跟隨我;泉水叮咚，魚兒吹泡泡……
幸福很容易，一絲絲感動，一點點心慰，一滴滴想念。都是一種美好的幸福。
有人可以看見，在黑暗的烏雲下還隱藏著許多分散的青雲。它們很美，因為善良。也因為善良，成就了幸福。
用心去感受，曾經的忍耐，想在的等待。一切都在變化，從陰暗到光明。幸福在那裡!
聽聽幸福的聲音，原來處處是它的蹤影……
【篇六：聽聽風的聲音】
曾經，一個小小的人兒，期待著那柔柔的風聲。不過，漸漸覺得風，柔和得出奇。
聽聽風的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最後一滴雨水，終於跑向了那無盡的天邊。走出去，發現了樹葉似乎更綠了一些，花兒向著蔚藍的天空微笑。踏上一步，發現泥土好鬆軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那麼簡單，那麼美好……
聽聽風的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一隻螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學。上課了，靜靜地聽著老師講課，悄悄地望著外面平凡的世界。心裡總在想：有一天我會不平凡的!下課了，就和同學們一起聊天，一起玩耍。回到家裡，就把書包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業做完，並且全對。而每一次試捲髮下來，總是覺得，清華北大就這麼難考?
聽聽風的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門邊。那冰冷的身體，在電腦前，發洩著潮水般的情緒。當那沉重的嘴角揚起的那一刻，惡魔卻再次來襲。無奈，兩片嘴唇再次凝結。拖著沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什麼?不，什麼都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了後，坐在座位上，補作業、思考、想像……突然飄下來一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數字被直接無視後，那紙在身體繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過太多，什麼傷沒划過?什麼痛沒嘗過?也許只有奈何橋沒走過罷了。望向遠遠的奈何橋，呼嘯的風聲划過，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開始變得純潔，沒有了一絲雜質。
聽聽風的聲音，沙沙地響著，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿地……
【篇七：聽聽自然的聲音】
在城市裡經歷久了喧囂，還有誰會記得鄉野的聲音?我們原本屬於自然，卻忘記了那根本的聲音，我們怎麼了?自然的聲音有多種：風聲、雨聲、流水聲……身處自然中，我們或許會覺得一切靜謐，但仔細聆聽，你又會發現無處不是聲。
自然的聲音，意義有許多。我們中的大多數人卻並沒有這樣的體會，因為他們從不曾去認真聆聽，尊重其它的生命。而在我的腦海裡，總有一段聲音縈繞，欲尋卻無，支撐著我最寶貴的記憶。那段記憶便是住在鄉下外公家的生活。那裡仿佛與世隔絕，不受任何打擾，我也在那裡享受著自然的聲音。那些聲音是每一個生靈生命的歌唱。於是，我逐漸發現生活是這般美好，於是更加珍惜。
可是終於有一天，風景不再。曾經奔跑過的田埂已被推成一塊塊裸露的、刺眼的黃土;曾經坐在它的樹陰下乘涼的大樹也不知所蹤。一切，被改得面目全非。
我再也不能在這裡溫習童年時的記憶了。曾經的一切，飄渺如夢境。而這夢境，卻又如此真實。我的心顫抖著。此後，我每回聽到自然的聲音便更加用心，不讓那段珍貴的記憶被我在無意中，裝進遺忘的柜子。如今，城市在蔓延，自然在一點一點地萎縮。可心痛的人卻無能為力。擔心真的有一天，我們被過往的一切美好拋棄，空洞地活著。
聽聽大自然的聲音吧，即使留不住回憶，卻能為你洗滌心上的塵埃，使你的靈魂脫離世俗的喧囂，變得更加輕凝。珍惜自然吧，讓心去感受那一片淨土，去感受生命的美好。
【篇八：聽聽歷史的聲音】
歷史的風鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……
「生當為人傑，死亦為鬼雄」。你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你「大漢起兮雲飛揚」，開創了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽於你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉澱著霸王血的江水，吟誦著「生當為人傑，死亦為鬼雄」，讓李清照「至今思項羽，不肯過江東」。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。
「以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失」。看那皇冠龍袍，沙場金甲，「五十弦塞外聲」，我李世民繼承父業，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏徵，寧死相諫，強虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來萬生來朝。
幾百年之後的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著「水能載舟，亦能覆舟」的聖人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。
「國破山河在，城春草木深」。我這一個孤苦伶仃的老人又能有何作為?是徵戰沙場「贏得生前身後名」，還是隱居躬耕「悠然見南山」?我杜甫眼見官吏石壕捉人，只能「如聞泣幽咽」。眼見長安首都城破，只能辛酸慨道「國破山河在」。想當年唐玄宗開元盛世，我曾說此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養垂老天年。我杜甫一生，不能為國盡力，實在是遺憾。回望古賢屈原，魂斷汨羅江，與我可謂「同是天涯淪落人」。這樣又能如何，更不提那「相見時難別亦難」。唯有望汨羅江水，共敘楚國大唐的興衰更替了。
「回眸一笑百媚生」。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創了開元盛世，世人贊我「贏得生前身後名」，而當我擁有了楊玉環，我就被唾棄成「可憐白髮生」。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯?玉環「一騎紅塵妃子笑」，試問誰人不動心?我擁有了屬於自我的愛情，何錯?可是，愛情的結果，確實那生靈塗炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」。
或者，楊玉環確實誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐「三千越甲可吞吳」?楊門女將，又何嘗不是各各引領巾幗之風?
聽聽吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛國之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰爭之音……時間可以磨損歷史風鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之後的我，提筆書寫，依舊是義憤填膺、感慨萬多。歷史的風鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……
