關於苦難為素材的作文
2025-01-29 18:36:09
【篇一：關於苦難的素材】
苦難，成長中最好的催化劑，如果苦難是成長中最好的催化劑，我願意笑著接受。——題記
「天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」是啊，早在兩千多年前，孟子就已經發現了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。
奔騰不息的歷史長河也以無數人才的實例證明了這一觀點。
No·1：司馬遷
他的一句話觸動了天顏，被處以宮刑。可是，他並沒有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪大漢山河，歷時數十載，終於完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽之為「史家之絕唱，無韻之離騷。」試想一下，如果不經此大苦大難，司馬遷也許只是名不見經傳的小史官，也不會有此歷史巨作了。苦難，成長中最好的催化劑。
No·2：貝多芬
一代音樂天才，在音樂事業到達頂峰的時候，他的聽力日益衰退，以至於到最後失聰。可是，他以堅強的意志與之奮鬥。他說：「我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服！」他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章--《命運交響曲》的深刻內涵。苦難，成長中最好的催化劑。
No·3：愛迪生
有人說他真是個天才。他笑著說：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」回首當年，在研究電燈泡燈絲取材時，他經歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項的發明創造。苦難，成長中最好的催化劑。
現在我願意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長中最好的催化劑。
【篇二：面對苦難】
他在16歲那年，因事故失去了一條腿、一雙手，後來又失去了一隻眼晴。可他不僅活了下來，而且還活出了風採，活出了快樂。
在其不幸致殘的最初幾年裡，為了不使母親過度操勞，他苦練獨立生活的能力。沒有手，就在右臂殘肢上套上鐵環，插上湯匙，自己吃飯；他還創造性地用衣夾做成蓮蓬頭，讓牆角、水龍頭、水管、甚至洗衣板，都成為他無所不在的「雙手」。
他想當作家。只有小學文化的他，重新學寫字。手沒有了，可還有嘴巴呀！於是，他咬著筆費勁地學寫字，開始寫得東倒西歪，或者黏到了一起，還弄得口水直淌，但他畢竟邁出了第一步。20多年來，他必須付出的代價是，口腔從此潰瘍不斷，沒有一天是完好的———區別只在於傷口是三四個還是五六個而已。
從小就喜歡畫畫的他，把在外做工的哥哥偶爾給的零用錢攢下來買了紙和筆，到一個殘疾人繪畫班學畫畫。為了提高文化和繪畫水平，24歲時他又去補習文化課。入學的第一個月，他的成績是倒數第三，第二個月卻躍為正數第三……靠著自強不息的意志和堅韌不拔的毅力，他的繪畫水平不斷地提高，並以自己的誠意打動了畫家吳炫三，進了美專深造，得到了獎學金，並成功地舉辦了個人畫展，成為一位殘疾人畫家。一位同樣愛好畫畫的美麗聰慧的姑娘愛上了他。女方生活優裕，又是備受寵愛的獨生女，對方出身於貧困的農家，又重度殘疾，姑娘的父母堅決不同意。為了婚姻，她無怨無悔，不惜與家庭徹底鬧翻。她說：「他是個能給人快樂的人，他帶給我的快樂像大海，至今還看不到邊際。」
他就是臺灣青年獎章獲得者、臺灣十大傑出青年謝坤山。他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳《我是謝坤山》，在臺灣出版後立即引起了轟動並成為暢銷書，今年又被香港特區政府推薦為「十大好書」之一，上海東方出版中心推出了該書簡體字版，吳炫三、餘秋雨、史鐵生、陳村、葉兆言等藝術家推薦。幾年來，他在國內外演講突破上千次，由其參演的自傳體電視劇即將開機，美國的《讀者文摘》將用19種語言向全世界隆重推出其挑戰生命極限的傳奇故事。
【篇三：有關苦難的優秀作文素材作文】
生活本身是酸甜苦辣的，有幸福的時刻，就會有苦難的降臨，那麼我們應該如何面對苦難呢？許多人面對苦難很悲觀一蹶不振，還有的人面對苦難更加奮發向上，下面是關於苦難的優秀素材。
微笑著的人並非沒有痛苦，只不過他們善於把痛苦錘鍊成詩行；微笑著的人並非沒有眼淚，只不過他們善於把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。微笑是一種氣質，氣質得益於修養；微笑是一種境界，境界依靠磨練。相逢一笑泯恩怨，桃花依舊笑春風……
有人說苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發揮自己的潛能，體現自己的價值。苦難又是段風雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘坎坷，前路還有什麼可畏懼？這麼說，苦難不能算不幸。
毛主席面對生活中的苦難是「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」的激昂；蘇東坡是「一樽還酹江月」的感嘆；徐志摩是「得之，我幸；失之，我命」的自我安慰。
叔本華曾說：「生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的環形道路。」因為他的情感中有對生活苦難的深度感知。張愛玲說：「生活是一件美麗的華袍，裡面爬滿了蝨子。」因為她的情感中有對生活本質深刻的剖析。
痛苦應成為我們生命之舟上的壓艙物，正因為有了它的存在，我們的船才得以穩健地前行。
我們都會面對苦難，成功人士與失敗者最大的不同就是，他們面對苦難選擇了不同的道路，成功者把苦難當做朋友，失敗者把苦難當做敵人，朋友助你一臂之力，敵人把你推向深淵，就有了成功與失敗。
【篇四：2014年高考作文素材：關於苦難的話題作文】
【文題設計】閱讀下面的材料。根據要求作文：
中國的教育家孟軻說：「天將降大任於斯人也。
必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行扶亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
法國的小說家巴爾扎克說：「苦難對於天才是塊墊腳石，對能幹的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。」
請以「苦難」為話題。寫一篇作文。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】苦難，指在困苦的境遇中遭受的挫折、痛苦和災難。要答好這道作文題，先要對「苦難」有明確的認識，下面提供寫作的角度可參照：
①逆境成才：俄國的別林斯基說。逆境是人生最好的大學。在苦難中能激起人求生求發展的本能。能磨練人的意志、精神和性格，給人以奮起的力量和激情。艱難困苦玉汝於成嗎？蘇聯的大作家高爾基，就是在苦難中成長起來的，他為了紀念「童年的苦難」，故取筆名高爾基。
②苦難是把雙刃劍。並非有苦難就是件好事。任何事物都有兩面性，既有有利的一面，又有它的弊端，對於意志堅強的人是好事，對意志薄弱的人是致命的打擊。英國富勒說：苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。
③挫折教育。我們知道溫室的花卉經受不住大自然的風雨，「溫室」裡培養出的人才，受不住社會的挫折，所以素質教育其中就有挫折教育，英國的迪斯累裡最贊成這種教育了，他說任何教育都比不上挫折教育。能受天磨方為真鐵漢，真金自然不怕火煉。
④樂觀和堅定是戰勝苦難的法寶。苦難並不可怕，可怕的是在苦難面前悲觀失望，意志倒下，生命就不再崛起。雪萊說「冬天來了，春天還會遠嗎？」又說：無論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風雨。陳毅說：大雪壓青松，青松挺且直。
⑤苦難有助於正確認識自我。在順境中人們往往滋生驕傲自大情緒，苦難襲來，才發現自己很渺小，很脆弱。正確認識自我，才能更好地武裝自我，完善自我。
【篇五：苦難真的是財富？】
「苦難是人生的一筆財富。」這是人們常說的一句激勵、奮進的話，但學會正確對待苦難更有現實的意義，畢竟，苦難不是幸事，也不是每個人都能承受得起的。
在一次聚會上，那些堪稱成功的實業家、明星談笑風生，其中就有著名的汽車商約翰？艾頓。艾頓向他的朋友、後來成為英國首相的邱吉爾回憶起他的過去——他出生在一個偏遠小鎮，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、幹家務，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁後，姐夫將他攆到了舅舅家，而舅媽更是刻薄，在他讀書時，規定每天只能吃一頓飯，還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當學徒時，他根本租不起房子，有將近一年多時間是躲在郊外一處廢舊的倉庫裡睡覺……
邱吉爾驚訝地問：「以前怎麼沒有聽你說過這些？」艾頓笑道：「有什麼好說的呢？正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權利訴苦的。」這位曾經在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說：「苦難變成財富是有條件的，這個條件就是，你戰勝了苦難並遠離苦難不再受苦。只有在這時，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財富，別人聽著你的苦難時，也不覺得你是在念苦經了，才覺得你意志堅強，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏，你說什麼呢？在別人聽來，無異於就是請求廉價的憐憫甚至乞討……這個時候你能說你正在享受苦難，在苦難中鍛鍊了品質、學會了堅韌。否則，別人只會覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧。」
艾頓的一席話，使邱吉爾重新修訂了他「熱愛苦難」的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財富還是屈辱？當你戰勝了苦難時，它就是你的財富；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。
那麼，讓苦難不再成為屈辱的前提是，堅強面對，不屈不撓，勇於奮鬥，最終戰勝苦難，而讓它成為你人生中真正的值得汲取的財富！
【篇六：高考優秀作文素材：苦難是道加法題】
有一位赫赫有名的集團老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他隻身下海，從小本生意開始，在短短的十年內，把一家手工作坊擴張成了資產達億元的私營企業。
有記者採訪他：「如果你出生在城市，受良好的教育，有穩定的生活環境，你現在的成就會更大。」
他沉默了一會兒，說：「也許可能。但我相信，如果我不時生活在農村，沒有經受過那麼多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會心安理得地過下去，絕不會開辦自的家庭作坊。從這個意義上說，我要感謝生活。」
苦難並不意味著永遠苦難，幸福也並不意味著永遠幸福。人們最出色的工作往往是處於逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的動力。美國曾對一千位富翁做了抽樣調查，結果發現，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區裡度過的。生活有時真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結果。
苦難並不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊涵著無盡的契機，如果你認為它是一道減法題，那麼答案你已經知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認為它是一道加法題，那麼演算的結果可能就是一個無窮數。
【篇七：高考作文素材大全：艱難困苦鑄人才】
米勒是19世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體畫餬口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮鬥，定能書寫輝煌的人生。
話題：「成功與磨難」「挫折的力量」「苦難是一種財富」
【篇八：高考作文寫作素材：不畏苦難】
歡樂是陽光，苦難是陰影。有陽光就有陰影。再歡樂、幸福的人，也難免要受到苦難的糾纏。像禍福相倚一樣，歡樂與苦難也會相互轉化。儘管歡樂備受人們歡迎，但苦難是位不速之客，常會不請自到與你相會。
苦難，既來之，則安之，善待之。請便！
(一)
苦難是個不幸的名詞，卻蘊含著幸運的脈象。對于堅強、理智者來說，生命因苦難而增強承受力，使厄運減震，災禍失重，不幸淡化。人生因苦難而沉穩，渾厚，恢宏，大氣。
脆弱、矯情者因苦難而要少有狹隘，遠離虛幻。悲觀、絕望因苦難而免疫，無論在何種絕境下也不失希望。
苦難為歡樂洗禮，它使生活變得更為流暢、豐富、亮麗。
(二)
雖然，災難、痛苦與苦難都是相近的同義詞，但從感受上有著微妙的差別。我以為，災難只是對禍害消極、被動的承受，容易使人洩氣，甚至把人擊倒；痛苦只是對厄運停留在肉體、情感的打擊，短暫而易遺忘；苦難則是面對不幸冷靜以對，思想、意志活躍於整個過程，變災難、痛苦為一種砥礪，磨練，力量。從摧殘中得到精神財富和思想饋贈。
(三)
苦難有著普通的心路歷程：儘量避免苦難，極力減輕苦難，縮短苦難，不糾纏於苦難。因為苦難畢竟是種不幸，損傷身心。
苦難又是一種特殊的精神狀態。例如對於梵谷，苦難是一種創作靈動；對於顏回，苦難是一種治學樂趣；對於苦行僧，苦難是一種修行信仰。無苦難是他們最大的苦難。
苦難不可無，也不可多。我以為，作為人生的一種動力、生命力，歡樂與苦難猶如汽車前行的汽油與機油。機油不多，但磨合、保護、潤滑機件。歡樂當是大量的汽油。
(四)
自然災害、自我過失都會造成苦難。但最大的苦難莫過於社會陷阱，人為誣害。善良人受誣莫明所以，有為者辯誣浪費精力，忠誠者難得鬥過嫉妒者。
苦難不等於成熟，但催化成熟。苦難不等於成就，但激越成就。人生擁有的歡樂不同，似乎有失公平。但在人生的天平上，苦難的砝碼比歡樂更有重量。
(五)
如果說，苦難是種債務，人生而有之；歡樂是種儲蓄，要不斷下功夫積累。那麼，從生活藝術來說，歡樂宜於零存整取，苦難則宜於整存零取。長期無苦難，一旦降臨便難以招架。經常有點小苦難，提高抵抗力，易於對付大苦難。這樣，可以笑在最後。
(六)
苦難是種自我感覺和感受，別人是不能代為受過、代勞的。如今的大人總想給孩子提供個舒暢的環境，飯來張口，衣來伸手，以致全不懂得生活艱辛。過分的呵護、溺愛，其實是種殘害。至少是生活的殘缺。
憶苦思甜，傳統教育，當然也有感染、感化作用。但只有親自受苦、吃苦(無需水深火熱、吃糠咽菜)，才能轉化成精神的骨鈣。
(七)
歡樂的獲得，自然取決於世界觀、人生觀、價值觀，也要去除貪圖之路，非分之想等等。但正確對待苦難，善待苦難，亦可苦盡甘來。
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