音形義字詞兼容編碼系列及鍵盤的製作方法
2023-11-08 05:53:42 3
專利名稱：音形義字詞兼容編碼系列及鍵盤的製作方法
技術領域：
本發明屬於漢字輸入電腦的編碼方法及所用鍵盤。
目前，我國已有上千個漢字編碼方案，在電子計算機上實現的也有幾十個，眾多的編碼方案百花齊放，各有所長，但至今仍沒有任何編碼方案得到人們的公認。漢字編碼主要分為音碼、形碼、音形碼、音義碼、形音碼等幾大類。音碼不需專門學習培訓，只要懂得拼音，上機就可輸入漢字，特別是我國在小學就開始普及漢語拼音，懂得拼音的人逐年增多，並且，拼音碼不受打字方式的限制，看打、聽打、想打均可。因此，拼音碼具有較強的生命力。但由於以往的拼音碼未解決區分同音字的問題，重碼較多，輸入速度較慢，只適合懂得拼音的非專業操作人員使用。字形碼根據漢字字形進行編碼，其優點是不受方言限制，不懂拼音的人也可使用。但由於漢字字形複雜，構件太多，規律性不強，導致字形編碼的字元繁多，規則繁雜，不易掌握，只適合情願死記硬背的專業操作人員使用。字形編碼只有在看打的方式下輸入速度較快，聽打或想打時速度會明顯減慢。音形碼和音義碼以拼音為基礎，分別根據漢字字形或字義區分重碼，音形碼區分重碼的效果不十分理想，音義碼所用的義符太少則不夠用，太多又難記憶，所以，以往的音義碼也不容易找到可以兩全的編碼方案。形音碼既用字形又用拼音，但還是未對解決編碼現存問題有較大的突破。總之，現有編碼普遍存在的問題就是容易學的打不快，打得快的不易學。
反映這方面的資料有1.《漢字編碼方案彙編》中國漢字編碼研究會編，科學技術文獻出版社，1980年版。
2.《漢字編碼的理論與實踐》陳愛文等著，學林出版社，1986年版。
3.《中文信息》1990年第3期。
本發明的目的，在於解決漢字編碼存在的一系列問題，使編碼既容易學，又打得快，以便專業與非專業操作人員，懂得拼音與不懂拼音的用戶，均能方便快速地輸入漢字。
為什麼會出現容易學的打不快，打得快的不易學的狀況呢？原因就是以往的漢字編碼，主要存在以下兩方面的問題1.絕大多數的漢字編碼方案是以單字輸入為主，詞組輸入為輔，編碼研究者的主要精力放在單字的輸入上，單字的編碼完成後，才考慮給詞組編碼，許多編碼空間被單字佔用，詞組碼的數量太少，不能輸入常用的詞組，使操作人員需要進行長期的熟悉，記下了可輸入的大量詞組後，才能進行正常的詞組輸入。如果能將常用的兩萬多條詞組全部裝入電腦，操作人員反而不需記憶，只要是常用詞，就按詞組輸入，這樣可大大地提高輸入速度。現有的「雙拼雙音」編碼，可輸入上萬條雙音詞，簡單易學，輸入速度較快，但該編碼不足的是未區分重碼，遇有重碼需提示輸入，許多詞都不能進行盲打，減慢了輸入速度，並且，未對單字進行編碼，還有待進一步完善。總而言之，沒有詞組或可輸入詞組的數量太少，沒有妥善處理重碼詞，是打不快的主要原因。
2.目前漢字編碼存在的另一個問題，是屏幕提示行的顯示量太小，顯示的信息與編碼碼元脫節的問題。提示行每次只顯示10個重碼，同時顯示出10個數字作為重碼的選擇輸入符號，而多數編碼是採用的26個字母作為編碼的碼元，10個數字基本上與編碼無關。雖然，採用數字作為重碼的選擇輸入符號可以避免產生二義性，但卻限制提示行每次只能顯示10個重碼字，有的重碼較多需要翻頁多次才能將重碼顯示完。而提示行每次能顯示出40個漢字的信息量，顯然，提示行沒有被充分利用起來，還大有潛力可挖。並且，只用數字作為選擇輸入符號，對編碼規則的學習沒有起到任何作用，使有重碼的編碼才能用提示的方法輸入漢字，無重碼或重碼少的編碼就無法採用提示的方法來輸入漢字，白白增加了記憶編碼規則的負擔，導致這些編碼更加難學難記，需要長期使用，死記硬背完了大量的編碼規則，並熟悉了簡碼漢字和可輸入的眾多詞組之後，才能進行正常的輸入。
漢字編碼應解決好上述兩大問題，才能達到既打得快又容易學的目的。由於漢字有較強的構詞能力，大多數漢字可以構成多音詞，在現代漢語和人們日常使用中，有百分之八十以上是使用的多音詞。單個的漢字構成多音詞之後，同音現象大大減少，人們在日常的語言交往中，一般不會因同音詞而影響信息的傳遞，如果將漢字按多音詞進行編碼，重碼現象就會減少，在《現代漢語詞典》的四萬餘條多音詞中，同音最多的詞是「shishi」，共有22個(其中有的並不常用)，再根據字的聲調或其它有關信息區分重碼，重碼就會更少，甚至可將重碼率降到百分之一以下。採用詞組輸入不僅可減少重碼，更重要的是可以提高輸入速度，在碼長相同的情況下，按單字輸入只能得到一個字，而按詞組輸入可得到兩個，三個甚至更多的字。這就是說，在相同的時間裡，輸入詞組比輸入單字得到的字數可成倍的增加，這一點是顯而易見的。有的字不能構成詞，並且使用頻度也比較高，這些字可用簡碼進行處理，只有少量的字才用單字的方法輸入，這些字因量小，不會在整體上對編碼的輸入速度有較大的影響。所以，只有將常用的兩萬多詞組全部進行編碼，並採取有效的措施區分重碼，才能提高漢字輸入速度。而單純從單字編碼的角度去考慮提高輸入速度，看來是行不通的，以往產生的眾多編碼方案，已經說明了這個問題。
其次，提示行顯示的信息應有助於編碼規則的學習，使操作人員掌握了一部分編碼規則後，就可上機輸入漢字，提示行顯示出與漢字編碼有緊密聯繫的信息，操作人員就可在使用中學習編碼規則，而不必等到將全部編碼規則學完後才上機輸入漢字，這樣才有利於漢字編碼的使用和推廣。大多數的編碼都是不等長的，即在輸完最後一碼之前，每輸入一碼，均可能會有一些字可結束輸入，在這種情況下，如果不採用提示行進行提示，操作人員必須熟記碼本或經過長期操作後，才能做到心中有數。漢字編碼在未輸入最後一碼之前，可以說它們是有重碼的，只是採用了最後的一碼之後，才將重碼區分開了。所以，在輸入最後一碼之前，就將有關漢字顯示在提示行，並事先將字母標於提示行的下面，提示行就全部用於顯示漢字，而不顯示選擇輸入重碼的符號，根據所需字對應的符號，就可完成該字的輸入，我在申請號為88105844的申請文件中已經提出過這個設想，事實證明是可行的，經過兩年的修改，補充，現已更加完善。現在，輸入任何一個漢字或其它符號，均可先在提示行顯示出來，根據提示進行輸入，可以大大減少學習編碼規則的負擔。
音形義字詞兼容編碼系列(簡稱音形義碼，縮寫為YXYM)，將簡碼、雙拼碼、雙音碼、多字碼、音形碼、音義碼、字形碼、區號碼、詞組碼、聯想碼等多種輸入方式兼容，以詞組輸入為主，輔以單字輸入，較好地解決了區分同音字、詞的難題，既可用拼音碼輸入，又可用字形碼輸入，既適合專業人員操作，也適合非專業人員使用，可滿足人們既打得快又容易學的要求。
聲韻雙拼本編碼系列以聲韻雙拼作為雙拼碼、雙音碼、音形碼以及音義碼的基礎，聲母基本按漢語拼音方案不變，將雙聲母ch.sh.zh分別用E.U.V.代換。零聲母音節用字母「O」放在音節之前。在35個韻母中，有9對是不共用同一聲母的，恰好可用26個字母代換，不會產生音節混亂的現象。
提示符號
本編碼系列將26個字母和10個數字按一定規則排列，分為5段，分別表示不同的聲調或漢字筆畫，在不用的編碼中，它們則有不用的作用，這36個符號表示聲調的情況及排列順序如下表<
>該編碼系列的一個顯著特點，就是將36個提示符號排為一排，固定在提示行的下面(也可專用一行提示行來顯示提示符號)，提示符號上面的提示行就可專門用於顯示漢字或其它符號，每次可顯示出36個漢字，根據漢字對應符號的鍵，可完成所需字的輸入。這樣就充分利用了提示行空間，增大了提示量，減少了翻頁次數，增強了人機對話功能，方便了漢字的輸入。在國標一、二級漢字中，「yi」的同音字最多，有114個，按以往的提示方法，每次顯示10個漢字，需翻頁11次才能將同音字顯示完，而按新的提示方法，只需翻頁4次就可把同音字顯示完，大大減少了翻頁次數。由於提示行每次可顯示40個漢字，因而還剩有4個漢字的空位，可用來顯示其它信息。本編碼系列留出提示行最左邊的4個漢字的空位，用於顯示輸入的符號和有關漢字，並且，凡在提示行最左邊顯示出的漢字，均可用空格鍵輸入到文本區。在提示行下面的提示符號的排列情況如下
BCEDFA12GHJKLI34MPQRO56SUTWXYZV789NO
將提示符號標於提示行下面可採用多種方法，如在生產顯示器機殼時，就將該符號固定在上面;也可做36個小方塊，上面分別標上36個符號，在顯示器機殼提示行下面的位置做上滑槽，就可根據情況調換36個符號的位置，還可採用我在專利申請號為89218003的申請文件中提出的方法，即用一標有按不同順序排列的26個字母和10個數字的圓筒，用兩根軸穿過，安裝在提示行下面，其中一軸連有齒輪，撥動齒輪，則圓筒隨之轉動，可很快調出所需的提示符號，這樣可使提示符號用於任何漢字編碼的提示輸入。以上方法在只用一行提示行的情況下，不會增加較多的費用，就可實現，比較經濟實惠(見
圖1)。如果條件許可，則可專門用一提示行來顯示36個提示符號。
簡碼基本結構聲母(可輸入自定義字或詞)聲+韻(可輸入高頻字近200個)聲+聲(可輸入高頻雙音詞300多個)輸入一碼後，屏幕提示出相應聲母的幾組單字或詞。第一組是1個漢字，第二組可以是1-2個漢字，第三組可以是1-3個漢字……，這幾組漢字分別用「空格」、「;」、「[」……或數字「1」、「2」、「3」……輸入，這些字或詞可以由用戶自己定義修改。
輸入兩碼後，高頻字或高頻雙音詞顯示在提示行左端，按空格鍵可將其輸入文本區。這類高頻字詞有500多個，使用頻率達50%以上，熟練掌握後可大大提高輸入速度。
雙拼碼基本結構聲+韻+調(可輸入單字6763個)使用雙拼碼不需專門學習培訓，只要會拼音，上機就可輸入漢字。在輸入兩碼後，雙拼碼的重碼顯示在提示行，每次可顯示36個同音字，它們按聲調分區排列，不熟悉拼音聲調的用戶，可逐個依次查找，熟悉拼音聲調的用戶，就可直接在相應的聲調區查找，可大大縮短找字時間。一字多音的漢字可用不同拼音輸入。
此外，雙拼碼對漢字排列順序作了特殊安排，將姓名(前綴、小寫數字)、地名(大寫數字)、山名、水名、人名(後綴、外來音譯字)中的高頻字分別排在相應聲調區的第一至第五的位置上，有關提示符號所代表的名稱如下
比如輸入VU後，屏幕提示如下
朱諸邾洙銖株蛛侏竺築竹燭逐舳瘃躅主煮矚渚拄褚屬祝柱著住助貯注蛀佇駐鑄
BCEDFA12GHJKLI34MPQRO56SUTWXYZV789「朱」、「竺」、「主」、「祝」均可作為姓氏，分別用相應的第一碼輸入，「洙」為水名，用相應聲調的第四碼輸入，「築」為貴陽市別稱，用相應聲調的第二碼輸入。
雙音碼基本結構聲+韻+聲+韻(可輸入高頻詞1萬多個)聲+韻+聲+韻+調與字型交叉信息代碼(可輸入其餘詞)輸入四碼後，相應的雙音詞如無重碼，則該詞首字上文本區，按空格鍵或詞組鍵，可將後字輸入，如這時不要後字可不按空格鍵，如相應的雙音詞有重碼，則重碼中高頻詞顯示在提示行左端，可用空格鍵輸入，同時，所有重碼詞均在提示行中顯示出最後一字，顯示出的字仍按聲調分區，並按字形結構定位，根據所需詞最後一字對應的標調代碼，可結束該詞的輸入。這時，系統自動將已經上屏的高頻詞首字擦除。雙音碼所用的聲調與字型交叉的代碼如下
這樣處理後，99%以上的重碼詞得到了妥善解決，只剩下不到1%的重碼，對於剩餘重碼詞，採用修改功能鍵替換，即當一詞輸入文本區後，重碼就在提示行中顯示出來，用修改功能鍵可將提示行中的重碼詞輸入文本區，同時，自動擦除原先輸入的詞。
另外，輸入四碼後，也可以按詞組鍵輸入雙音詞，如果無重碼，則該詞進入文本區，如有重碼，則這些重碼全部在提示行提示出來，根據所需詞末字對應的符號，可輸入該詞。
多字碼基本結構聲+聲+聲+韻(可輸入三字詞2000多條)聲+聲+聲+聲(可輸入三字以上詞2000多條)輸入三字詞取各字的聲母和第三字的韻母，輸入三字以上的詞，取前三字和末字的聲母，如無重碼則該詞的首字上文本區，按空格或詞組鍵，可將其詞輸入文本區。如輸入四碼後，只需前一字，可不按空格鍵，繼續輸入另外的內容，如有重碼，三、四字詞中的高頻詞在提示行左端顯示，可用空格鍵輸入。如按詞組鍵，多字詞與二字詞均在提示行顯示出來，擊所需詞末字對應符號的鍵，可將其輸入文本區，如果擊詞中任何一字所對應符號的鍵，則輸入該字所對應符號之前的所有字，如輸入XHTU後，屏幕顯示
鄉土 新華通訊社
BCEDFA12GHJKLI34MPQRO56SUTWXYZV789這時，按「F」鍵可輸入「新華」兩字，按「2」鍵可輸入「新華通訊社」。
由於用雙音碼和多字碼已可輸入常用的詞組2萬多條，並且用簡碼、雙音碼和多字碼均能輸入常用的單字，對於不常用的單字，用戶可根據自己的習慣，選用其餘編碼。
音形碼基本結構聲+韻+形符(由兩個聲母構成)+調(可輸入單字6763個)音形碼以聲韻雙拼為基礎，用形符和聲調區分重碼，形符選用通用偏旁部首的一部分，並根據其含義，取其含義的兩個聲母確定形符，如「艹」旁，含義為「草本植物」，則取「草本」的兩個聲母「CB」作為形符。形符共有60多個(見表1)，很容易記憶，對無法取含義的偏旁部首，則根據其首筆筆畫分為一、丨、丿、丶、乛五類，分別用「HB」、「UB」、「PB」、「DB」、「VB」作為形符。同音字用形符分化後，剩下的重碼已經不多了，將剩餘的重碼字按聲調分區在提示行顯示，並按字頻順序排列，熟悉後可盲打輸入。如輸入FUCB後，提示行顯示
芙茯苻莩菔芾
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這樣就可根據提示輸入所需的字，當漢字輸入到文本區以後，該字的碼元就在提示行顯示出來，以便於學習和掌握編碼。
音義碼(可輸入單字6763個)基本結構聲+韻+調+義符(由兩個聲母構成)音義碼以聲韻雙拼作為編碼基礎，用聲調和義符區分重碼，將B、G、M、S、N分別作為陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲的標調代碼。
義符由有特定含義的兩個聲母構成，一共有400多個(見表2)。漢字的字義繁多、複雜，但仍可將漢字根據其字義進行分門別類。比如，根據詞類可分為「名詞」、「動詞」、「形容詞」等大類，「名詞」又可再分為「動物」、「植物」等中類，「動物」還可分為「飛禽」、「走獸」、「魚類」等小類。取這些詞的兩個聲母，就可作為有特定含義的義符，在確定一個漢字的義符時，先使用小類的義符，小類沒有恰當的，就用中類的義符，最後才考慮用大類的義符。代詞、副詞、介詞、連詞、數詞、嘆詞、象聲詞、語氣詞、助詞，分別用ND、NF、NJ、NL、NU、NT、NX、NY、NV作為義符，量詞用「DL」作為義符。這樣，就可給任何漢字確定恰當的義符，有的漢字有多種含義，則可使用多個義符，比如「編」字有「組織」、「編排」、「製造」、「捏造」、「書籍」等含義，所以，用「ZV」(組織)、「PL」(排列)、「VZ」(製造)、「XG」(虛構)、「WJ」(文件)，均可作為「編」字的義符。
由於採用了提示指導輸入的方法，義符使用時不需要死記硬背，只需根據漢字的大概含義，就可照常使用。比如，要輸入「瀝」和「礫」兩字，輸入LIS之後，不知它們的義符是什麼，但知道「瀝」與水有關，「礫」與石有關，於是根據它們的聲母輸入「U」，這時，提示行顯示如下
瀝 礫
BCEDFA12GHJKLI34MPQRO56SUTWXYZV789即可根據提示擊「L」鍵輸入「瀝」字，擊「U」鍵輸入「礫」字，對於一些不知含義的字，可先採用雙拼碼輸入，漢字一旦輸入文本區，其音義碼的五個碼元就顯示在提示行，操作人員就可知道該字應使用的義符，便於以後對該字進行快速輸入，這時，在提示行中還留有較多空位，故還可將漢字的字義也在提示行顯示出來，這樣，編碼不僅有輸入漢字的作用，還具有學習漢字的功能，可用來作為字典使用，並可大大提高查字的速度。
對於重碼，可採用兩種方法處理，一種方法是使用修改功能鍵，將顯示在提示行的所需重碼字輸入文本區，同時擦除原先輸入的字，另一種方法是在第三碼使用其它的字母作標調代碼，如可用「C」、「H」、「P」、「U」分別表示四聲，如還有重碼，再依次使用後面的標調代碼，就可把重碼全部區分完。單字上屏後，其碼元在提示行顯示出來。使用音義碼還可輸入繁體字。
由於有的地區不分z、c、s、en、in、l與zh、ch、sh、eng、ing、n，為使不能準確拼音的人也能快速輸入漢字，本編碼系列作了如下安排將z、c、s、en、in、l分別與zh、ch、sh、eng、ing、n統一編碼，當z、c、s、en、in、l有關的字在提示行顯示完之後，就可分別顯示與zh、ch、sh、eng、ing、n有關的字。
字形碼基本結構I+1字元+2字元+3字元+末字元(可輸入單字6763個)I+第一字首字元+第一字末字元+第二字首字元+第二字末字元(可輸入兩字詞1萬多)I+第一字首字元+第二字首字元+末字首字元(可輸入三字及三字以上詞4000左右)由於受方言的影響和其它原因，有的人不懂拼音，並且有的漢字既使是懂得拼音的人也不知其準確讀音，還有的字不認識，無法使用拼音編碼輸入漢字，往往以拼音輸入為主的操作人員，有時也會用到字形編碼，反過來講，經常使用字形編碼的操作人員，有時因拆字方法不對，字被寫錯或其它原因，無法輸入所需的字，往往也會採用拼音編碼，故本編碼系列將字形碼與拼音碼融為一體，無論採用哪種方法均可很方便地輸入漢字。
字母共有26個，前面拼音編碼的首碼只佔用了24個，另外還有「A」與「I」兩個字母未被使用，字形碼採用字母「I」進入其輸入狀態，不會與其它編碼相混淆，偶爾需要輸入少數字形碼時，只需先擊「I」鍵，再擊有關字形的碼元鍵，就可輸入字形碼，而不需使用切換鍵，如果不再需輸入字形碼，只需擊其它字母，系統又進入拼音編碼的輸入狀態，有時需輸入的字形碼較多，或操作人員不懂拼音，只能用字形碼輸入漢字，就可採用一專門的功能鍵，該功能鍵的作用是每次輸入完畢，系統馬上自動輸入一個字母「I」，就使系統始終保持在字形碼的輸入狀態下，如要回到拼音輸入方式，就再按一下該功能鍵，則退出字形碼，如果採用切換鍵，就不需在每字輸入前擊「I」鍵，可作為單獨的字形碼使用。
字形碼的字元由大部份漢字偏旁部首和一些構字力強的漢字組成，這些字元按聲母分類，只有少數例外，每類字元用其聲母作為代碼(見表3)，如果將這些字元按廣州音的聲母分類(見表4)，進行編碼，就可用廣州音輸入漢字。字元的代碼很容易記憶，並且，當輸入「I」和一個字母後，相應的字元就與高頻字一同顯示在提示行，用數字0、1～9和字母可分別將字元和高頻字輸入文本區。
字形碼最長碼為四碼(I除外)，單字取第一、二、三及末字元進行編碼，不足四碼的，根據字形與末筆筆畫的交叉信息確定代碼，如仍不足四碼，用空格結束。高頻字不使用交叉信息代碼，直接用空格結束。字形與末筆筆畫交叉信息構成的代碼以及重碼區分碼如下
使用字形與筆畫交叉信息的代碼，可以較好的區分重碼，如還有重碼字，則可用數字作為重碼區分碼，重碼中，字頻高的字用交叉信息碼，字頻低的字用數字碼，這些代碼的使用均不需死記，而採用提示行提示，比如，輸入IXHB後，提示行顯示出
酌 酚
BCEDFA12GHJKLI34MPQRO56SUTWXYZ789NO根據提示，用「D」鍵可輸入「酌」字，用「5」鍵可輸入「酚」字。另外，當「酌」字進入文本區後，重碼「酚」字在提示行顯示，用修改鍵可將「酚」字輸入文本區，同時，自動將原先輸入的「酌」字擦除。
字形碼也可以輸入詞組，兩字詞的高頻詞在不與單字重碼的情況下，輸入首字的第一和末尾字元代碼及尾字的第一字元代碼後，該詞在提示行最左端顯示，可用空格鍵輸入。其餘詞在不與單字重碼的情況下，根據尾字的末尾字元代碼結束輸入，如有重碼，便用數字作為重碼區分符完成輸入。
三字及三字以上詞取第一、第二和末字的首字元進行編碼。
三、四字詞在不與單字和兩字詞重碼的情況下，其中的高頻詞在輸入四碼後(包括「I」)，顯示在提示行左端，可用空格鍵輸入。
詞組無論字長多少，輸入四碼(包括「I」)後，如無重碼，則首字上屏，再用空格鍵或詞組鍵可將該詞的其餘字輸入。
在輸入四碼(包括「I」)後，擊詞組鍵，可將相應的全部詞組調入提示行，根據所對應符號的鍵，可任意輸入單字或詞。
擊「I」後擊一個字母鍵，可輸入26個高頻漢字，擊「I」後擊一個數字鍵，可輸入漢字一～十。
擊「I」後擊兩個字母鍵，再按空格鍵，可輸入高頻字500多個。
擊「I」後擊一個字母鍵，再擊一個數字鍵和空格鍵，可輸入編碼的字元(這些字元大部份是漢字)。
當漢字輸入到文本區以後，該字的碼元就在提示行顯示出來，不但顯示字形碼的碼元，還可顯示其它編碼的碼元，這樣就可起到學習編碼的作用。
區號碼基本結構I+數字+數字(可輸入單字6763個)區號碼採用區位碼中的區號輸入漢字，擊「I」鍵後再擊兩個數字鍵，就可將相應區號的區位碼調到提示行顯示，翻頁兩次，可將該區全部漢字顯示完，按所需字對應符號的鍵，再擊格鍵，可結束所需字的輸入，這樣可不需死記硬背區位碼，就可很方便地輸入區位碼中的漢字。
符號輸入基本結構A+數字或字母(可輸入國標字符集中全部符號)按字母鍵「A」後，再按一個數字或字母鍵，可將相應的1～15區符號調到提示行，可根據提示輸入區位碼1～15區的各種符號。輸入字母「AO」，則可將偏旁部首調到提示行，可根據提示輸入有關偏旁。
聯想輸入
本編碼系列可採用聯想輸入所需詞組，當採用任一輸入方式輸入一個漢字後，擊所需聯想的字或詞首字聲母的鍵，再擊聯想功能鍵，這時，有關字或詞顯示在提示行，根據所需詞末字所對應的符號，可輸入所需字。如輸入「大」字後，按「D」鍵，再按聯想功能鍵，屏幕顯示如下
隊 多
BCEDFA12GHJKLI34MPQRO56SUTWXYZV789按「B」鍵就可輸入「隊」字。
模糊輸入對漢字的某個碼元一時搞不清，不知該輸入何鍵時，可採用模糊輸入的方式，使用了模糊輸入鍵後，輸完五碼，與已輸入的字母有關的字全部顯示在提示行，根據所需字對應的符號，可輸入所需字。
通用鍵盤本編碼系列的鍵盤可採用通用的字母數字鍵盤，在字母鍵的鍵面標上該編碼系列所用的聲母、韻母和有關漢字，使用起來更為方便(見圖2)。
專用鍵盤本編碼系列還可採用專門的鍵盤進行漢字輸入。目前流行的通用鍵盤是英文鍵盤，輸入漢字時，往往左手的負擔較重，不利於漢字的快速輸入。專用鍵盤的設計充分考慮了漢字聲、韻母的使用頻率，結合本方案使用鍵盤的具體情況，並參考左右手各手指的靈活程度，對鍵位進行了合理安排，將26個字母和10個數字排為三橫排，每排12鍵，左右手各分管一半，食指和中指各管兩縱行，無名指和小指各管一縱行(見圖3)。
本發明具有以下顯著優點該編碼系列具有較高的輸入速度，將簡碼、雙拼碼、雙音碼、多字碼、音形碼、音義碼、字形碼、區號碼、詞組碼、聯想碼等多種輸入方法融為一體，不用切換功能鍵，就可任意採用某種方法輸入單字或多音詞。該編碼系列以詞組輸入為主，用簡碼、雙音碼、多字碼、詞組碼等可輸入詞組兩萬條以上，並輔以單字輸入，用簡碼、雙拼碼、雙音碼、多字碼、詞組碼、音形碼、音義碼、字形碼、區號碼均可輸入單字。還可很方便地輸入600多個圖形符號、外文字母和數字符號等，較好地解決了長期存在的區分同音字、詞的難題，單字消除了重碼，詞組的重碼率不到1%，平均碼長只有兩碼左右，可進行盲打輸入，每分鐘可輸入漢字200個以上。
該編碼系列簡單易學，規則較少，規律性強，無論是否懂得拼音，均可輸入漢字，懂得拼音的用戶，不需專門學習培訓，上機就可輸入漢字，不懂拼音的用戶，在很短的時間內就可學會字形碼。該編碼系列對提示方法進行了重大改進，增大了提示量，增強了人機對話功能，提示行一次可顯示36個重碼字，使有重碼或無重碼的編碼均能採用提示方法進行指導輸入。任何單字或多音詞在上屏之前，均提示出有關信息，操作人員在輸入漢字時能夠做到心中有數，從而大大減少了編碼規則和簡碼漢字等的記憶量，並且，每個單字上屏後，均在提示行中顯示有關編碼碼元，操作人員可以在使用中學習編碼，初學時可以根據提示進行漢字輸入，熟練後可以進行盲打輸入，這就既適合非專業操作人員使用，也適合專業操作人員使用，還適合中、小學生學習漢字和電腦使用。
該編碼系列還具有廣泛的用途，由於任何漢字進入文本區後，該漢字的字音、字義均在提示行中顯示出來，故該編碼系列還具有學習漢字的功能，可用來作為字典使用，並可大大提高查字典的速度。此外，該編碼系列還可用於編排字典、電報通訊等，有利於在全國推廣普及漢語拼音和普通話，還可為我國實現漢字拼音化創造條件。
音形義字詞兼容編碼系列的主要方案已在電子計算機上實現，能支持CCDOS 2.10以上版本，可在IBM PC機以及長城系列微機上運行。
音形義碼的附表和附圖如下表1音形碼形符表表2音義碼義符表表3字形碼字元表表4廣州音字元表圖1標有提示符號的電腦顯示器圖2通用鍵盤圖3專用鍵盤
權利要求
1.一種用於計算機的漢字編碼系列；將簡碼、雙拼碼、雙音碼、多字碼、音形碼、音義碼、字形碼、區號碼、詞組碼、聯想碼等多種輸入方法融為一體，採用通、專用鍵盤進行漢字輸入，其特徵在於雙拼碼、雙音碼、音形碼、音義碼等採用聲韻雙拼為基礎，聲母基本按《漢語拼音方案》不變，將ch、sh、zh分別用E、U、V代換，零聲母用「O」表示；將26個字母和10個數字作為提示符號標於提示行下面；雙拼碼用聲、韻、調輸入，輸入兩碼後，36個同音字顯示在提示行，按聲調分區排列；雙音碼用聲、韻、聲、韻輸入，有重碼時用少數字母和十個數字作為聲調與字形結構的交叉信息代碼來區分重碼；多字碼中三字詞按聲、聲、聲、韻輸入，三字以上詞按聲、聲、聲、聲(末字)輸入；音形碼用聲、韻、形符、調輸入，形符由偏旁部首含義的兩個聲母構成；音義碼用聲、韻、調、義符輸入，義符由特定詞的兩個聲母構成；字形碼用字母「I」進入其輸入狀態，單字取每字的第一、二、三、末字元進行組碼，兩字詞取兩字的首尾字元進行組碼，三字及三字以上詞取第一、二、末字的首字元組碼，字元按其聲母歸類，並以其聲母作為代碼，只有少數例外，用「A」表示「食」等字元、「C」表示「石」、「F」表示「扌」、「L」表示「氵」、「O」表示「木」、「P」表示「而」等字元，並用D、H、P、U、V分別作為筆畫丶、一、丿、丨、乛的碼元，廣州音字形碼的碼元則按廣州音的聲母歸類；區號碼用「I」和兩位數字組碼；圖形符號、外文字母、制表符號、偏旁部首用字母「A」加一個數字或字母輸入。
2.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於提示符號可做在36個小方塊上面，在顯示器機殼提示行下面的位置做上滑槽。
3.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於提示符號也可按不同排列順序標在一圓筒上，圓筒用兩根軸穿過，安裝在提示行下面，其中一軸連有齒輪。
4.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於提示符號也可專門用一提示行來顯示。
5.根據權利要求1或2或3或4所述的漢字編碼系列，其特徵在於標於提示行下面的提示符號的排列順序為B、C、E、D、F、A、1、2、G、H、J、K、L、I、3、4、M、P、Q、R、O、5、6、S、U、T、W、X、Y、Z、V、7、8、9、N、0。
6.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於拼音類編碼所用提示符號表示聲調的情況是用B、C、E、D、F、A、1、2表示陰平，G、H、J、K、L、I、3、4表示陽平，M、P、Q、R、O、5、6表示上聲，S、U、T、W、X、Y、Z、V、7、8、9表示去聲，N、0表示輕聲。
7.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於雙音碼所用的聲調與字形結構交叉信息代碼用A、1、2表示陰平，1、3、4表示陽平，O、5、6表示上聲，7、8、9表示去聲，同時用A、I、O、7表示左右字形結構，1、3、5、8表示上下字形結構，2、4、6、9表示其它字形結構。
8.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於字形碼所用的筆畫與字形結構交叉信息代碼用B、E、C、1、2表示「點」筆，G、H、J、3、4表示「橫」筆，M、P、Q、5、6表示「撇」筆，S、U、T、7、8表示「豎」筆，X、Y、Z、9、0表示「折」筆，數字用於重碼字、詞，同時，用B、G、M、S、X表示左右字形結構，C、H、P、U、Y表示上下字形結構，E、J、Q、T、Z表示其餘字形結構。
9.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於通用鍵盤各鍵所表示的聲韻安排如下第一排從左到右排列的順序為Q-er、ie;W-ei;E-ch、e;R-en;T-eng;Y-ong、iong;U-sh、u;I-i;O-o、uo;P-ou;第二排從左到右排列的順序為A-a;S-ai;D-ao;F-an;G-ang;H-iang、uang;J-ia、ua;K-ian;L-iao;第三排從左到右排列順序為Z-un、un;X-uai、u;C-uan、uan;V-zh、ui、ue;B-iu;N-ing;M-in。
10.根據權利要求1所述的漢字編碼系列，其特徵在於專用鍵盤各鍵所表示的聲、韻以及數字、標點符號安排如下第一排從左到右排列順序為N-ei;1;2;3;4;5;6;7;8;9;0;V-zh、iang、uang;第二排從左到右排列順序為F-eng;D-en;E-ch、e;C-ang;B-an;A-a;I-i;G-ai;H-ao;J-iao、er;K-ian;L-ia、ua;第三排從左到右排列順序為R-un、un;Q-uai、u;P-uan、uan;M-ui、ue;O-o、uo;S-ou;U-sh、u;T-iu;W-iong、ong;X-ing;Y-in;Z-ie;第四排從左到右排列順序為！-〔;;-〕;·-《;、-》;空格鍵;，-「;。-」;-(;？-)。
全文摘要
一種用於電腦的漢字編碼系列，將簡碼、雙拼碼、雙音碼、多字碼、音形碼、音義碼、字形碼、區號碼、詞組碼等融為一體，以聲韻雙拼為基礎，以詞組輸入為主，可輸入詞組兩萬以上，所有編碼均可輸入單字，還可輸入各種圖形符號，較好地解決了區分同音字、詞的難題，單字消除了重碼，詞組的重碼率不到1％，提示行一次可提示36字，使有重碼與無重碼的編碼既可採用提示輸入，又可盲打輸入，懂拼音與不懂拼音、專業與非專業人員均可使用。平均碼長為兩碼左右。該編碼系列已在電腦上實現。
文檔編號G06F3/023GK1052200SQ9010979
公開日1991年6月12日 申請日期1990年12月6日 優先權日1990年12月6日
發明者李一新 申請人:李一新