一種多功能語文課本閱讀支撐書架的製作方法

2023-05-02 05:02:41

一種多功能語文課本閱讀支撐書架的製作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多功能語文課本閱讀支撐書架，包括託書板，所述託書板為兩節伸縮結構，且由左右兩側託書面板以及連接左右兩側託書面板的連接板組成，連接板上表面形狀為弧形且弧形開口向上，左右兩側託書面板上均設有滾珠軌道，有下端固定滾珠的「V」型彈性書夾在滾珠軌道上橫向移動；所述託書板底面一側可轉動連接有長方體狀支撐座，支撐座為多節伸縮結構，另一側可轉動連接有長方體狀託書座，支撐座壓縮狀態時厚度與託書座厚度之和等於託書板厚度。本實用新型可實現語文閱讀課本放置的多傾斜角度、變高度，實現對大小不同語文課本均具有固定穩定性，實現便於收藏。
【專利說明】一種多功能語文課本閱讀支撐書架
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學課程輔助用具【技術領域】，具體是涉及一種多功能語文課本閱讀支撐書架。
【背景技術】
[0002]目前，學員的語文課本，特別是高中語文課本都有大量篇幅較長的課文，在上課時，學員要進行大量的課文閱讀，有時還需要教師範讀、學員朗讀，基本上整節課堂學員都要捧著厚厚的語文課本閱讀或朗讀，學員會感到手臂酸痛，從而分散了學員聽課的注意力，影響聽課質量；或者學員把語文課本平放在桌面上，在看書時學員要低頭才能使視線與課本垂直，長時間的閱讀或朗讀，學員的頸部和眼鏡會疲勞，時間長了會得近視眼和頸椎病，對學員身體健康帶來不良影響。
實用新型內容
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是提供一種多功能語文課本閱讀支撐書架，實現語文閱讀課本放置的多傾斜角度、變高度，實現對大小不同語文課本均具有固定穩定性，實現便於收藏。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型提供以下技術方案:一種多功能語文課本閱讀支撐書架，包括託書板，所述託書板為兩節伸縮結構，由左右兩側託書面板以及連接左右兩側託書面板的連接板組成，連接板上表面形狀為弧形且弧形開口向上，左右兩側託書面板上均設有滾珠軌道，有下端固定滾珠的「V」型彈性書夾在滾珠軌道上橫向移動；所述託書板底面一側可轉動連接有長方體狀支撐座，支撐座為多節伸縮結構，另一側可轉動連接有長方體狀託書座，支撐座壓縮狀態時厚度與託書座厚度之和等於託書板厚度。
[0005]在上述方案基礎上優選，所述「V」型彈性書夾由一體成型的兩個彈性支腿夾組成，且兩個彈性支腿夾之間夾角為60°。
[0006]在上述方案基礎上優選，所述支撐座底面設置有橡膠墊。
[0007]在上述方案基礎上優選，所述左右兩側託書面板的外側設有用於放置筆的凹槽。
[0008]本實用新型與現有技術相比具有的有益效果是:將語文課本放置在託書板上，具體是將語文課本打開至所需頁面，將課本粘接部放入上表面為弧形的連接部中，有助於提高課本放置平穩，將課本左右兩部分分別相應放置於左右兩側託書面板上，將託書座繞託書板旋轉所需角度，課本底部便可依託著託書座放置；左右兩側託書面板上設有可通過滾珠與滾珠軌道配合實現橫向平穩移動的「V」型彈性書夾，「V」型設計有助於提高課本頁面固定的穩定性，同時，彈性書夾可橫向移動配合託書板可伸縮，可適用於大小不同的多種尺寸的語文課本，適用性強；託書板底部可轉動連接可伸縮的支撐座，可以根據使用者具體傾斜角度和閱讀高度的需求自主調節其傾斜角度和高度，實現多傾斜角度和變高度支撐；再者，支撐座處於最大壓縮狀態時厚度與託書座厚度之和等於託書板厚度，當不需要使用託書板時，將支撐座和託書座反向旋轉，可實現與託書板處於同一平面，縮小了收藏託書板所需空間，便於收藏。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型使用狀態結構示意圖；
[0010]圖2為本實用新型不使用狀態結構示意圖；
[0011]圖3為本實用新型彈性書夾側視圖。
[0012]圖中標號為:1-託書板，2-託書面板，3-連接板，4-滾珠軌道，5-滾珠，6_彈性書夾，7-支撐座，8-託書座，9-彈性支腿夾，10-橡膠墊，11-凹槽。
【具體實施方式】
[0013]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，並不用於限定本實用新型。
[0014]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語「縱向」、「橫向」、「上」、「下」、「前」、「後」、「左」、「右」、「豎直」、「水平」、「頂」、「底」、「內」、「外」等指示的方位或位置關係為基於
附圖所示的方位或位置關係，僅是為了便於描述本實用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型上的限制。
[0015]參照圖1和圖2所示，一種多功能語文課本閱讀支撐書架，包括託書板1，託書板I為兩節伸縮結構，由左右兩側託書面板2以及連接左右兩側託書面板2的連接板3組成，連接板3上表面形狀為弧形且弧形開口向上，左右兩側託書面板2上均設有滾珠軌道4，下端固定滾珠5的「V」型彈性書夾6在滾珠軌道4上橫向移動；託書板I底面一側轉動連接有長方體狀支撐座7，支撐座7為多節伸縮結構，託書板I另一側可轉動連接有長方體狀託書座8，支撐座7壓縮狀態時厚度與託書座8厚度之和等於託書板I厚度。
[0016]所述「V」型彈性書夾6由一體成型的兩個彈性支腿夾9組成，且兩個彈性支腿夾9之間夾角為60°。
[0017]所述支撐座7底面設置有橡膠墊10，可用於防滑。
[0018]所述左右兩側託書面板2的外側設有用於放置筆的凹槽11。
[0019]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，並不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護範圍之內。
【權利要求】
1.一種多功能語文課本閱讀支撐書架，包括託書板，其特徵在於:所述託書板為兩節伸縮結構，且由左右兩側託書面板以及連接左右兩側託書面板的連接板組成，連接板上表面形狀為弧形且弧形開口向上，左右兩側託書面板上均設有滾珠軌道，有下端固定滾珠的「V」型彈性書夾在滾珠軌道上橫向移動；所述託書板底面一側可轉動連接有長方體狀支撐座，支撐座為多節伸縮結構，另一側可轉動連接有長方體狀託書座，支撐座壓縮狀態時厚度與託書座厚度之和等於託書板厚度。
2.根據權利要求1所述一種多功能語文課本閱讀支撐書架，其特徵在於:所述「V」型彈性書夾由一體成型的兩個彈性支腿夾組成，且兩個彈性支腿夾之間夾角為60°。
3.根據權利要求2所述一種多功能語文課本閱讀支撐書架，其特徵在於:所述支撐座底面設置有橡膠墊。
4.根據權利要求3所述一種多功能語文課本閱讀支撐書架，其特徵在於:所述左右兩側託書面板的外側設有用於放置筆的凹槽。
【文檔編號】A47B23/06GK203692876SQ201420106095
【公開日】2014年7月9日 申請日期:2014年3月5日 優先權日:2014年3月5日
【發明者】康勇 申請人:康勇