大學教師用繪圖板的製作方法

2023-05-11 13:36:06 1

專利名稱：大學教師用繪圖板的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體涉及一種大學數學教學用教具。
背景技術：
高等數學是大學的基礎課程，高等數學是將簡單的微積分學、概率論與數理統計，以及深入的代數學、幾何學，以及他們之間交叉所形成的一門基礎學科，主要包括微積分學，其他方面各類課本略有差異。在高等數學教學中，經常需要在黑板上繪製一些圖形、曲線等。由於現有的黑板上沒有坐標、網格，增加了教師繪圖的難度，並且繪製的圖形存在較大的誤差，導致函數曲線不精確、圖形的形狀不標準，會影響學生的視覺感受，進一步導致教學效果較差。

實用新型內容本實用新型提供大學教師用繪圖板，本實用新型解決了大學數學教學中繪製的圖形存在較大的誤差，導致函數曲線不精確、圖形的形狀不標準，會影響學生的視覺感受，進一步導致教學效果較差等問題。為解決上述問題，本實用新型採用如下技術方案:大學教師用繪圖板，包括矩形的框架基板1、網格板6和鋼絲坐標8，框架基板I上邊沿安裝有兩個連接掛環2 ；框架基板I左右側邊沿安裝有磁鐵4 ;在框架基板I的上邊框安裝兩個彈簧片3 ；網格板6邊沿設置有鐵製邊框5，網格板6上面縱橫線條的網格交叉位置有孔，孔內設置有膠圈7 ;網格板6設置於框架基板I前面，鐵製邊框5與磁鐵4吸合在一起，彈簧片3下部壓於網格板6上邊沿前側；鋼絲坐標8是二維或三維坐標形結構，鋼絲坐標8交叉位置設置有一個插針9，插針9插於膠圈7中心將鋼絲坐標8連接於網格板6表面。本實用新型的優點:1.本實用新型可以根據講課的需要將兩維或三維坐標安裝在網格板上所需的位置，並進行講解。2.本實用新型繪製數學圖形時要參照網格及坐標軸，以便將圖形、曲線繪製的標準，網格板製作時，可以繪製成平面坐標系，還可以繪製成立體坐標系，待教學時根據需要選擇合適的網格扳掛在框架基板上。3.本實用新型結構簡單、使用方便，有效的提高了教學時的繪圖質量，使得學生易於理解，提高了教學的質量。

圖1是本實用新型框架基板的結構示意圖；圖2是本實用新型網格板的結構示意圖；圖3是本實用新型二維鋼絲坐標的結構示意圖；圖4是本實用新型三維鋼絲坐標的結構示意圖；圖5是本實用新型總體結構示意圖。圖中符號說明:框架基板1、連接掛環2、彈簧片3、磁鐵4、鐵製邊框5、網格板6、膠圈7、鋼絲坐標8、插針9。
具體實施方式
下面用最佳的實施例對本實用新型做詳細的說明。如圖1-5所示，大學教師用繪圖板，包括矩形的框架基板1、網格板6和鋼絲坐標8，框架基板I上邊沿安裝有兩個連接掛環2 ;連接掛環2通過吸盤掛鈎懸掛於黑板上。框架基板I左右側邊沿安裝有磁鐵4 ;在框架基板I的上邊框安裝兩個彈簧片3 ；網格板6邊沿設置有鐵製邊框5，網格板6上面縱橫線條的網格交叉位置有孔，孔內設置有膠圈7 ;網格板6設置於框架基板I前面，鐵製邊框5與磁鐵4吸合在一起，彈簧片3下部壓於網格板6上邊沿前側；彈簧片使得網格板貼緊於框架基板上面。鋼絲坐標8是二維或三維坐標形結構，鋼絲坐標8交叉位置設置有一個插針9，插針9插於膠圈7中心將鋼絲坐標8連接於網格板6表面。二維或三維鋼絲坐標的端部有鋼絲製成的箭頭，二維或三維鋼絲坐標的坐標軸均位於同一平面，插針與坐標軸垂直，這樣使得鋼絲坐標與網格板貼合緊密。最後應說明的是:顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而並非對實施方式的限定。對於所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這裡無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引申出的顯而易見的變化或變動仍處於本實用新型的保護範圍之中。
權利要求1.大學教師用繪圖板，包括矩形的框架基板(I)、網格板(6)和鋼絲坐標(8)，框架基板(I)上邊沿安裝有兩個連接掛環(2);其特徵在於: 框架基板(I)左右側邊沿安裝有磁鐵(4);在框架基板(I)的上邊框安裝兩個彈簧片(3)； 網格板(6)邊沿設置有鐵製邊框(5)，網格板(6)上面縱橫線條的網格交叉位置有孔，孔內設置有膠圈(7);網格板(6)設置於框架基板⑴前面，鐵製邊框(5)與磁鐵(4)吸合在一起，彈簧片(3)下部壓於網格板(6)上邊沿前側； 鋼絲坐標(8)是二維或三維坐標形結構，鋼絲坐標(8)交叉位置設置有一個插針(9)，插針(9)插於膠圈(7)中心將鋼絲坐標(8)連接於網格板(6)表面。
專利摘要大學教師用繪圖板，涉及一種大學數學教學用教具。包括矩形的框架基板、網格板和鋼絲坐標，框架基板上邊沿安裝有兩個連接掛環；框架基板左右側邊沿安裝有磁鐵；在框架基板的上邊框安裝兩個彈簧片；網格板邊沿設置有鐵製邊框，網格板上面縱橫線條的網格交叉位置有孔，孔內設置有膠圈；網格板設置於框架基板前面，鐵製邊框與磁鐵吸合在一起，彈簧片下部壓於網格板上邊沿前側；鋼絲坐標是二維或三維坐標形結構，鋼絲坐標交叉位置設置有一個插針，插針插於膠圈中心將鋼絲坐標連接於網格板表面。本實用新型解決了大學數學教學中繪製的圖形存在較大的誤差，導致函數曲線不精確、圖形的形狀不標準，會影響學生的視覺感受，進一步導致教學效果差等問題。
文檔編號B43L1/00GK202986500SQ201320028959
公開日2013年6月12日 申請日期2013年1月4日 優先權日2013年1月4日
發明者王慧敬, 馮厚明 申請人:黑龍江工程學院