內地和香港教育工作者在港研討（港小教研II凝心聚力向改革）

2023-04-29 22:35:51 2

人間最美四月天，不負春光與時行。為進一步深入探索課堂改革，助推教師教學質量發展，本著相互學習、相互促進」的理念，2022年4月19日上午，港城小學與北大資源鯉魚池小學中段語文組開展了教研聯誼活動。江北區語文教研員石老師、北大資源鯉魚池小學部分老師、港城小學全體語文老師參加了本次活動。

▲唐娟老師

8:40分，活動準時開始。首先是港城小學唐娟老師進行了說課——《白鵝》。唐老師從「單元語文要素」「學情分析」「教學目標」「教學設計」四個方面講述了本課的教學設想及其理論依據。

▲謝菲恬老師

緊接著，港城小學謝菲恬老師現場進行《白鵝》課例展示。謝老師緊密結合單元要素和課後題，設計精巧，步步銜接，充分運用「聯繫」教學策略。

一是聯繫上下文，結合表格探究作者對比寫作的目的，體會作者對白鵝的喜愛之情。二是聯繫白鵝叫聲、步態、吃相的詞語、句子，體會作家運用明貶實褒的寫法表達對白鵝的喜愛之情。三是聯繫作者身份，感受作者用詞的幽默風趣，體會語言的趣味。四是聯繫課後閱讀連結，對比不同作家筆下白鵝的共同點，體會其表達的相似之處。

謝老師教態親切、語言簡潔，整堂課邏輯清晰，層層深入，讓聽者如沐春風。同時，學生的自主探究學習更是讓課堂錦上添花，小組合作，藉助表格，同學們積極提取信息，互相交流，運用多種形式感悟朗讀，體會課文中語言的趣味，學生學習興趣高漲。

▲北大資源鯉 魚池小學廖小蓉老師

隨後，北大資源鯉魚池小學廖小蓉老師以《從「有意思」到「有意義」》為題進行說課展示。廖老師緊抓單元特色，理清本單元課文在表達和內容上的有意思之處，並結合單元要素，實現關注語言、體會感情、感受作品、學習寫作手法等系統化學習。

▲北大資源鯉魚池小學

廖小蘭老師

北大資源鯉魚池小學廖小蘭老師進行課例展示——《白鵝》。廖老師語言詼諧生動、教態親切，課堂結構清晰、聚焦關鍵部分，從白鵝的吃相高傲入手，再遷移學法，讓學生學習叫聲、步態，著重體會語言的趣味性，抓關鍵詞，層次上逐步遞進。此外，廖老師還強調了學習的實效性，在領會了學法的基礎上進行練寫，落實一課一得。

觀課期間，老師們認真聆聽，不錯過任何一個細節，雖然選擇的授課內容相同，但同課異構的教研方式，讓兩堂課精彩紛呈，特點鮮明。課後，兩校老師又分組交流了聽課感想，教研員石建老師對兩堂課都予以了高度評價，尤其對我校的校本教研提出了表揚。石老師說，活動開展得紮實有效，針對性強，體現出鮮明的學段特徵。同時，還為我們指明了今後教學的努力方向，「學為中心」的樣態已初見雛形，但還需步伐再快一些，組際交流場再廣一些，學習支架的實效性再強一些。

我校語文學科組周利平主任表示，校際之間的教研聯誼活動十分有意義，不僅加強了學校之間的合作、交流，也為我校的教育教研步伐助力。今後，我校將持續探討，深入研究，增強教師間的交流溝通，努力提升學生的核心素養，真正實現教學相長！

站上三尺講臺，點燃青春夢想；肩負育人使命，守望教育初心。未來，港城小學全體教師必將懷揣終身學習的空杯心態，繼續開展校本教研、教研聯誼等活動，切實提高教師育人水平，提升教學質量，當好學生成長路上的引路人！