消防水系統壓力調節設施教學演示裝置製造方法
2023-04-23 05:22:26
消防水系統壓力調節設施教學演示裝置製造方法
【專利摘要】本實用新型涉及教學設備【技術領域】，具體來說是一種消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，包括水箱和通過連接管與水箱連接的水泵，水泵的出水管上連有三通管，三通管的兩個出水管上連有並列的管路，其中一條管路上設有減壓孔板，另一條所述管路上設有節流管，兩條所述管路通過三通管匯集後經過回流管與水箱連接；本實用新型的特點①便攜可移動；②透明可視；③可拆卸；④循環使用。
【專利說明】消防水系統壓力調節設施教學演示裝置
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學設備【技術領域】，具體來說是一種消防水系統壓力調節設施教學演示裝置。
【背景技術】
[0002]消防壓力調節設施在建築消防給水工程中起調節平衡系統管路水壓的作用。在高層建築消防給水工程中，為均衡系統管路中的水壓，保證滅火設備處的壓力在設計範圍之內或使供水均勻，管路中常需設置壓力調節設施。常用的壓力調節設施有減壓孔板和節流管兩種。
[0003]目前，該設施知識和技術的主要學習方式是:一是通過學習理論原理知識來掌握，由於書面知識的理論性、靜態性、不直觀性，使學習者很難掌握設施技術細節和壓力調節狀態，無法通過觀察來了解原理，難於達到良好的學習效果；二是在理論學習的同時，結合水系統壓力調節設施教學演示裝置的模擬演示，直觀的感受壓力調節設施對管道壓力改變的情況，提高學習效率。這種學習方式變抽象思維為直觀認知，在教學演示裝置的輔助作用下，將設施技術細節和實際原理直觀呈現，提高了學習者的學習效率，縮短了學習時間，促進學習者從理論認知到實踐運用的轉化。
實用新型內容
[0004]本實用新型的目的是針對上述技術存在的問題，提供一種製作簡便、實用、可拆卸、可視化程度高及方便教學演示的模型，直觀演示設施對壓力的影響過程。
[0005]為實現上述目的，本實用新型採用的技術方案是:一種消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，包括水箱和通過連接管與水箱連接的水泵，所述水泵的出水管上連有三通管，所述三通管連接兩條並列的第一管路和第二管路，第一管路上設有減壓孔板，所述減壓孔板的前後兩端設有閥門，所述閥門與減壓孔板之間設有壓力表；第二管路上設有節流管，所述節流管的前後兩端設有閥門，所述閥門與減壓孔板之間設有壓力表，兩條所述管路通過三通管匯集後經過回流管與水箱連接。
[0006]進一步的，所述水箱與連接管連接處設有濾網。
[0007]進一步的，所述的水箱上設有排水管，所述排水管上設有排水閥。
[0008]進一步的，所述減壓孔板為法蘭式減壓孔板。
[0009]進一步的，所述節流管為法蘭式節流管。
[0010]進一步的，所述管路是由硬質透明材料製成。
[0011]本實用新型的有益技術效果是:
[0012]①便攜可移動:本實用新型設計將消防水系統中壓力調節設施集成在一個移動裝置車上，安裝系統的全部組件，模擬消防水系統上壓力調節設施的設定，展示了常見的兩類壓力調節設施結構、連接方式，方便學習者對壓力調節設施運行原理及連接方式的認識和學習；
[0013]②透明可視:系統中大部分組件採用透明材料，即用透明管替代金屬管，尤其是兩種壓力調節設施(法蘭式減壓孔板、法蘭式節流管)，均採用透明材料製作，管道中採用有色液體，可使調節設施對壓力的影響過程直觀可視，實現對壓力調節設施工作原理的直觀體現；
[0014]③可拆卸:管道採用法蘭接口，兩類壓力調節設施均可拆卸，便於仔細觀察設施的內部構造，裝卸簡便。還可通過對壓力表數據的讀取，對兩種類型的設施的減壓效果進行比較，促進學習者對壓力調節設施的了解和掌握。
[0015]④循環使用:演示過程中通過水泵取水，水可實現循環使用。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0016]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對於本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0017]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0018]圖2是圖1中減壓孔板的放大圖；
[0019]圖3是圖1中節流管的放大圖。
【具體實施方式】
[0020]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用新型保護的範圍。
[0021]實施例
[0022]如圖1所示的消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，包括水箱I和通過連接管與水箱I連接的水泵2，水泵2的出水管上連有三通管3，三通管3的兩個出水管上連有並列的第一管路41和第二管路42，第一管路41上設有減壓孔板8，減壓孔板8的前後兩端設有閥門5，閥門5與減壓孔板8之間設有壓力表6 ;第二管路42上設有節流管7，節流管7的前後兩端設有閥門5，閥門5與減壓孔板8之間設有壓力表6，兩條管路41、42通過三通管3匯集後經過回流管11與水箱I連接。
[0023]其中，水箱I與連接管連接處設有濾網10，濾網10的作用是避免水中混有雜質影響設備系統。
[0024]其中，水箱I上設有排水管9，排水管9上設有排水閥。
[0025]如圖2所示，減壓孔板8為法蘭式減壓孔板，方便檢修與安裝。
[0026]如圖3所示，節流管7為法蘭式節流管，方便檢修與安裝。
[0027]其中，管路41、42是由硬質透明材料製成，利用系統內部結構的觀察。
[0028]實施方式包括下列兩種情況:
[0029]方式一:如圖1所示，將法蘭式減壓孔板8安裝在演示裝置上，開啟水泵2，將管道41兩端閥門5打開(管道42兩端閥門5關閉)，使水流在管道41中處於穩定流動狀態，觀察法蘭式減壓孔板8兩端壓力表6的讀數，通過對讀數的比較了解法蘭式減壓孔板8的減壓情況，並觀察管道41中的有色水流通過減壓孔板8時的流動情況，了解減壓孔板8的減壓原理。
[0030]方式二:如圖1所示，將法蘭式節流管7安裝在演示裝置上，開啟水泵2，將管道42兩端閥門5打開(管道41兩端閥門5關閉)，使水流在管道42中處於穩定流動狀態，觀察節流管兩端的壓力表6讀數，通過對讀數的比較了解法蘭式節流管7的減壓情況，並觀察管道中的有色水流通過節流管7時的流動情況，了解節流管7的減壓原理。
[0031]本實用新型結構簡單，採用透明硬質材料製成，方便教學中學員的學習和教員的講解。
[0032]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，並不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護範圍之內。
【權利要求】
1.消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，其特徵在於，包括水箱(I)和通過連接管與水箱(I)連接的水泵(2)，所述水泵(2)的出水管上連有三通管(3)，所述三通管(3)連接兩條並列的第一管路(41)和第二管路(42)，第一管路(41)上設有減壓孔板(8)，所述減壓孔板(8)的前後兩端設有閥門(5)，所述閥門(5)與減壓孔板(8)之間設有壓力表(6)；第二管路(42)上設有節流管(7)，所述節流管(7)的前後兩端設有閥門(5)，所述閥門(5)與減壓孔板(8)之間設有壓力表￠)，兩條所述管路(41、42)通過三通管(3)匯集後經過回流管(11)與水箱⑴連接。
2.根據權利要求1所述消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，其特徵在於，所述水箱(I)與連接管連接處設有濾網(10)。
3.根據權利要求2所述消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，其特徵在於，所述的水箱(I)上設有排水管(9)，所述排水管(9)上設有排水閥。
4.根據權利要求1所述消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，其特徵在於，所述減壓孔板(8)為法蘭式減壓孔板。
5.根據權利要求1所述消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，其特徵在於，所述節流管(7)為法蘭式節流管。
6.根據權利要求1所述消防水系統壓力調節設施教學演示裝置，其特徵在於，所述管路(41、42)是由硬質透明材料製成。
【文檔編號】G09B25/02GK204102441SQ201420387002
【公開日】2015年1月14日 申請日期:2014年7月14日 優先權日:2014年7月14日
【發明者】餘青原 申請人:公安消防部隊昆明指揮學校