學生午休趴枕的製作方法

2023-09-11 10:15:35 1

專利名稱：學生午休趴枕的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學生在午休時的輔助用具，具體地說是一種學生午休趴枕。
背景技術：
在學校沉重的學習壓力使得學生在中午休息或疲倦時只能趴在書桌上，以養足精 神，滿足下午沉重的學習。目前，學生採用的午休睡姿大多是兩手臂交叉放到書桌上，面部 朝下，額頭抵在手臂上，其存在的不足在於由於面部朝下，使得面部接觸空間較少，空氣不 流通，缺乏新鮮空氣，會使學生呼吸不順暢，而且整個頭部的壓力作用於手臂上，由於不透 氣，長時間的壓迫容易使學生的額頭、眼睛、鼻部和下巴均受壓產生不適，另外，承受壓力的 手臂還要直接與僵硬的桌面相接觸，很容易產生酸麻的感覺，從而影響學生午休的睡眠質 量，不但不能有效緩解疲勞，而且還會影響學生下午的學習。

發明內容本實用新型的目的在於提供一種結構簡單、使用方便，在趴著休息時，不僅可使學 生的額頭、眼睛、鼻部和下巴均不會受到壓迫、呼吸通暢，而且胳膊不易酸麻，可提高學生的 午休質量的學生午休趴枕。
為達到以上目的，本實用新型所採用的技術方案是該學生午休趴枕，由枕體構
成，其特徵在於在枕體上設有面部支撐墊和左、右手臂放置墊，左、右手臂放置墊分別設在
面部支撐墊的左、右兩側，在面部支撐墊和左、右手臂放置墊上均縫合上棉竹纖維布套。
本實用新型還通過如下措施實施在面部支撐墊的前部設額部撐墊，用來支撐學
生的前額，在面部支撐墊的後部設下巴撐墊，用來支撐學生的下巴，在面部支撐墊的中部設
三角形鼻部置入槽，將學生的鼻子置於三角形鼻部置入槽內，在三角形鼻部置入槽的下部
設通氣孔，以利於呼吸氣體。 所述的棉竹纖維布套是採用純棉纖維和竹纖維紡織而成，此種材料吸溼性和透氣 性好、布面細密、表面光滑、柔軟、質地輕薄、韌性大、吸水性好、強力高，具有護膚保健功能， 此為現有技術，故不多描述。 所述的枕體為海綿體，其底面為扇形面。 本實用新型的有益效果在於結構簡單、使用方便，在趴著休息時，不僅可使學生 的額頭、眼睛、鼻部和下巴均不會受到壓迫、呼吸通暢，而且胳膊不易酸麻，可提高學生的午 休質量。

圖1為本實用新型結構主視示意圖。
具體實施方式
參照附圖1製作本實用新型。該學生午休趴枕，由枕體l構成，其特徵在於在枕體l上設有面部支撐墊2和左、右手臂放置墊3、3'，左、右手臂放置墊3、3'分別設在面部支 撐墊2的左、右兩側，在面部支撐墊2和左、右手臂放置墊3、3'上均縫合上棉竹纖維布套 4。 在面部支撐墊2的前部設額部撐墊2a，用來支撐學生的前額，在面部支撐墊2的後 部設下巴撐墊2b，用來支撐學生的下巴，在面部支撐墊2的中部設三角形鼻部置入槽2c，將 學生的鼻子置於三角形鼻部置入槽2c內，在三角形鼻部置入槽2c的下部設通氣孔2d，以利 於呼吸氣體。 所述的棉竹纖維布套4是採用純棉纖維和竹纖維紡織而成，此種材料吸溼性和透
氣性好、布面細密、表面光滑、柔軟、質地輕薄、韌性大、吸水性好、強力高，具有護膚保健功
能，此為現有技術，故不多描述。 所述的枕體1為海綿體，其底面為扇形面。
權利要求一種學生午休趴枕，由枕體(1)構成，其特徵在於在枕體(1)上設有面部支撐墊(2)和左、右手臂放置墊(3、3′)，左、右手臂放置墊(3、3′)分別設在面部支撐墊(2)的左、右兩側，在面部支撐墊(2)和左、右手臂放置墊(3、3′)上均縫合上棉竹纖維布套(4)。
2. 根據權利要求l所述的學生午休趴枕，其特徵在於在面部支撐墊(2)的前部設額部 撐墊(2a)，在面部支撐墊(2)的後部設下巴撐墊(2b)，在面部支撐墊(2)的中部設三角形 鼻部置入槽(2c)，在三角形鼻部置入槽(2c)的下部設通氣孔(2d)。
3. 根據權利要求l所述的學生午休趴枕，其特徵在於所述的枕體(1)的底面為扇形面。
專利摘要本實用新型公開了一種學生午休趴枕，由枕體(1)構成，其特徵在於在枕體(1)上設有面部支撐墊(2)和左、右手臂放置墊(3、3′)，左、右手臂放置墊(3、3′)分別設在面部支撐墊(2)的左、右兩側，在面部支撐墊(2)和左、右手臂放置墊(3、3′)上均縫合上棉竹纖維布套(4)。該學生午休趴枕，結構簡單、不僅可使學生的額頭、眼睛、鼻部和下巴均不會受到壓迫、呼吸通暢，而且胳膊不易酸麻，可提高學生的午休質量的學生午休趴枕。
文檔編號A47G9/10GK201518977SQ200920253079
公開日2010年7月7日 申請日期2009年11月16日 優先權日2009年11月16日
發明者於海霞 申請人:於海霞