生活中的科學作文300字
2023-09-13 05:36:15
篇一：生活中的科學
在日常生活中，你只有稍微留意就會發現許多有趣的科學。如果你不信的話，那就請看：
咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可以碰到。那該怎麼辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋，如果它能直著「身子」，在桌子上滴溜溜地轉上幾圈， 那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地旋過後，就可以把它們分開了。
再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什麼辦法呢？當然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力是一定的，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不 感到那麼疼了。你看，這件事不是很平凡、很平凡的嗎？但它裡面也有科學。
像這樣的例子，在日常生活中並不少見。比如說晴綸衣服能「放電」啦，雞蛋放進醋裡會變軟啦，箱子裡的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發現的，正等待我們去發現、去探索呢。
篇二：生活中的科學
有人說過這樣一句話：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，我將這句話改了一下：生活中不是缺少科學，而是缺少善於觀察的人。
當我們學完《真理誕生於一百個問號之後》這篇課文後，我對這篇課文中洗澡水的漩渦這一部分有些難以置信。便自己做了一個實驗。我放滿洗澡水，然後讓它向下流。結果證明：水真的像書上所說的 那樣，逆時針旋轉。再試驗，結果還是如此。我不由得對謝皮羅產生了敬意。這是一件很平常的事，但他卻從中發現了洗澡水的漩渦與地球的自轉有關係，這證明他是一個善於觀察的人。
課文中還說，如果說科學領域發現的「偶然機遇」只給有準備的人。說明科學發現也並不是那麼容易，提出了科學真理的發現是有條件的，那就是只給那些「有準備」「獨立思考」「鍥而不捨」的人。 作者用了一個「如果說」層層深入地論證了自己的觀點，使文章有很強的說服力。
只要關於觀察，生活中處處是科學。
篇三：生活中處處有科學
從我們很小時候起，大人們就會給我們講關於牛頓和瓦特的偉大成就。於是乎，我們總是覺得，科學，離我們是那麼的遙遠，但現在才發現，其實科學就在身邊。
小學有一段時間，我迷上了打桌球。一次，在打桌球時，一不小心踩在了一個桌球上，把那個球踩得有點扁了。我十分心疼那個桌球，回家的路上，我一直悶悶不樂的。到了家，爸爸了解了事 情的經過後，對我說：「沒事，看爸爸給你變一個魔術。」我雖然不知道爸爸到底要幹什麼，但還是點頭答應了。
爸爸拿出了一個水杯，裡面倒滿了剛燒開的熱水，他把桌球放在了這個水杯裡。我正納悶爸爸在做些什麼呢，只聽「嗒」一聲，桌球上凹進去的一塊突出來了。我又驚又喜，連呼「厲害！」。爸爸 得意一笑，向我解釋了桌球會鼓出來的原因：「這叫『熱脹冷縮』原理，桌球內的空氣遇熱膨脹，就把桌球凹進去的一塊」頂「出來了。」我恍然大悟。
科學，其實遠在天邊，近在咫尺，只要我們細心觀察，就會發現——生活中處處有科學。
篇四：生活中的科學
在生活中，我們經常會看見男孩子把桌球打凹進去，他們就會棄之不理。
今天老師就給我們做了一個關於乒小乓球的實驗。老師拿來一個凹進去的桌球，把它放在碗裡，又倒進沸騰的熱開水。時間一分一秒地過去了，桌球在開水中滾動幾下，漸竟然漸的凸出來了 。真神奇！凹進去的桌球竟然凸了出來，這下可以打桌球了。「你麼知道是為什麼嗎？」老師笑眯眯地問。伊惠回答：「老師，是不是熱脹冷縮的原理？」老師點點頭，說：「對了，的確是熱脹冷 縮的原理。那是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱，就會膨脹起來；受冷，就會縮小。所有物體都具有這種性質。」老師看我們一臉迷惑的神情。繼續說道：「在生活中，什麼物體是熱脹 冷縮的呢？」大家都無語了。老師又接著說：「馬路、地板都需要留一條條小細縫，就是為了物體在受冷受熱時斷裂。」聽了老師的話，我們恍然大悟。
原來生活中許多不起眼的小事，能激勵我們用心觀察，勤於思考，獲得更多的知識。
篇五：生活中的科學
今天，老師給我們做了個實驗：水到什麼程度才會滿出來。
首先老師拿出一包針，一瓶水，一個空杯子，四個硬幣。我有點疑惑不解，心想：這個實驗和水有關，可是拿針，硬幣來幹什麼呢？
老師叫周陳月來倒水，一直倒到水要滿出來為止。我就在旁邊看著，那水真的像要滿出來似的。水倒滿以後，老師讓我們猜這麼滿的水能放多少針？有的說能放2根針，有的說能放3根，有的說能放4根， 有的說放100根都沒問題……於是老師就請丁晨妍放了2根針，水位紋絲不動，老師又請黃雨沁放了3根針，水位又漲了一點點，老師見水沒滿出來又請俞哲林放了3根……最後放了32根針，4個一角硬幣， 1個一元硬幣，水還是沒滿出來。
原來在水的表面有一種張力，這種張力使水在一定的容量下能成為一個中間高邊上低的現象而又不使水滿出來。聽了老師的話我才恍然大悟。
科學真神奇啊！
