小鯉魚跳龍門的故事（鯉魚躍龍門）

2023-09-21 19:55:32 1

一、命題與說明：課件名稱：《鯉魚躍龍門》

課程說明：本課程以鯉魚為主題，（參考ppt的作畫步驟以及參考圖片）建議老師先提供一些與課程相關的圖片資料給學生參考，讓學生先了解鯉魚的特點。然後根據材料加以自己的想法進行獨立創作，創作內容不限制，注意學生不得完全照抄素材，素材只提供參考，創作過程學生可大膽嘗試把物體誇張化來豐富自己的畫面效果，作畫風格以及材料不限制（學生可運用各種綜合材料進行創作）

一、知識點：

教學對象：8—9歲

教學材料：白卡紙、勾邊筆、水彩筆

教學目標：

1、學生能根據童話故事的引導，完整地畫出鯉魚跳龍門的情節。

2、學生能了解鯉魚的基本外形特徵，會歸納畫出幾種鯉魚的動態。

3、通過知識性引導，讓學生了解荷花的生長過程，讓學生掌握不同生長過程中荷花荷葉的畫法。

4、學會幾種鯉魚的花紋添加形式，注意點、線、面的對比。

教學重難點：

1、能歸納畫出鯉魚身上的花紋，運用點、線來裝飾鯉魚的身體。

2、荷花、背景的添加要襯託主體物鯉魚。

聽完這個故事之後，我們的畫面中應該出現哪些內容呢？

鯉魚、龍門、山石……

鯉魚應該出現哪些不同的動態和表情呢？

跳起來的、在河水裡遊動的、準備跳下來的……

有驚恐的表情、有開心的表情、有努力的表情……

接下來，我們一起來欣賞一組圖片

作品要求：

1、鯉魚身上的花紋注意刻畫細緻，弧線運用要流暢，必須出現線與面的搭配。

2、注意把鯉魚跳龍門的故事情節表達清晰，鯉魚不能小於你的兩隻小手並排的大小哦！

3、鯉魚的方向不能排隊，必須出現至少三種不同朝向的魚，出現至少三種不同表情的魚。

課題延伸：

《鯉魚跳龍門》中我們學習了不同動態的鯉魚畫法。魚的結構都是基本相同的，通過鯉魚的學習，同學們課後可以思考金魚、鯰魚等魚的畫法。另外通過對鯉魚跳龍門故事的學習，我們認識了勇敢的大紅鯉魚，同學們要以它為榜樣，遇到困難時不要退縮，要開動腦筋、大膽嘗試。只有經歷風雨才能見彩虹，做一個勇敢的孩子吧。

看完給個關注吧，祝您一躍騰達，萬事如意！！！