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2016暑假讀《一百條裙子》有感

2023-09-27 05:40:30

  《一百條裙子》告訴我們,人人都要有愛心,要有友誼,別等到失去自己朋友的時候才知道後悔,每個人都有自己的缺點和優點,大家不要因為一點點的小事去取笑別人。下面是整理通過的讀後感,希望對你有幫助。

  第1篇:讀《一百條裙子》有感

  今天,我終於讀完了埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》。我很喜歡這本書,也很喜歡裡面的旺達·佩特羅斯基。

  旺達是個窮人家的小女孩,她善良、可愛還很勤勞。

  當別的女孩嘲笑她的時候,她就會說:「我有一百條裙子,全都掛在我的衣櫃裡。」誰都知道旺達在撒謊,我也讀出了旺達是在撒謊。

  後來的繪畫比賽,旺達設計了一百條裙子,贏得了大獎。原來,她是真的有一百條裙子啊,只不過不是掛在她的衣櫃裡,而是畫在紙上的。

  如果有一天,旺達來到我身邊,我會讓媽媽買一條漂亮的新裙子送給她。這樣她就不用夜裡起來洗衣服、熨衣服了,也不用穿著還沒幹的衣服去上學了。我會讓旺達幫我設計一條美麗的裙子送給我,她就不會不好意思要我送的新裙子了。

  我也很喜歡畫畫,我會讓旺達當我的小老師,我會和她成為好朋友的。

  第2篇:讀《一百條裙子》有感

  暑假裡,我讀了由美國的埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》,這本書讓我愛不釋手。

  這本書寫了主人公旺達·佩特洛斯基個有奇怪名字的女孩,她只擁有唯一一條已經洗得發白、變了形的藍裙子。於是,女孩們都喜歡捉弄她,嘲笑她,旺達呢,只有默默忍受著。為了吸引別人的注意,挽回自己的顏面,她撒了一個謊,說自己有一百條裙子。女孩們尖叫著表示懷疑。隨之而來的是更多的嘲諷,根本就沒人相信她。終於有一天,旺達因為受不了大家的冷嘲熱諷而轉學了。她留給大家的是花了很多的功夫畫了一百條五顏六色、款式各異的「裙子」。旺達走了,再也不會回來了。留給曾經捉弄過她的女孩們的是無限的悔恨。

  讀完了《一百條裙子》,我的心情與旺達的同學們一樣沉重。我想,如果旺達的同學們能體諒她家的貧窮,能寬容她善意的謊言,即便給她一張笑臉、一縷陽光、一絲溫暖,旺達都不會離開。在我們的生活中,也有形形色色的人存在。有一些沒有我們富有,有些在某些方面做得不如我們好,但是,每個人都有她存在的理由,我們沒有任何權利去歧視她、嘲諷她。而是象旺達一樣,用真誠的愛和燦爛的笑容去和夥伴們相處。用愛去溫暖他們,用行動去關心他們,感染他們,把我們的快樂同他們分享,那她們就會感覺生活裡處處充滿愛的陽光。

  我也希望通過自己的努力,能夠擁有更多、更好的朋友,並且能在擁有友情的同時,學會維護友情,讓友誼之花一直盛開在我們每一個人的心中。

  我和夏毅是班上最要好的朋友,我們每次都一起去上學。周末,我們一起出去玩,我們是心連心的好朋友。但是,我們有一次因為一件小事件而爭吵。

  記得有一次,子軒送我一張價值58元的優惠券。在上英語課時,夏毅把我的鉛筆盒拿了過去。她拿出優惠券,然後含糊地說了些什麼。放學回到家,我打開鉛筆盒卻發現優惠券不見了,我想肯定是夏毅拿走了。我著急地給夏毅打電話,我們倆在電話裡,你一言我一語地爭吵起來,語調越來越高昂,語言也越來越尖刻。最後,我氣急敗壞地掛斷電話,嘴裡還不停嘮叨。媽媽默默地看著,走到我身邊,語重心長地說了句:「知道馬蒂埃為什麼總是呆呆的看著旺達的畫?」。

  許久,我的心才漸漸地平靜下來。細細地回味著媽媽的話語,哦,我頓時豁然開朗:馬蒂埃是在深深地愧疚……難道我也要重蹈覆轍?不!我趕緊抓起電話:夏毅,我的好朋友……

  真正的好朋友是需要相互包容、相互原諒的。我們不要在朋友離去時,才明白她的可愛,她的美麗,讓我們學會珍惜友情吧!

  第3篇:讀《一百條裙子》有感

  這個暑假,我讀了《一百條裙子》。故事講的是主人公旺達因為名字奇怪和相貌醜陋經常被同學們一起嘲笑,終於被逼得背井離鄉,離開了這所學校,走時,留下了它的一百條「裙子」。以前經常嘲笑她的漂亮女生佩琪和馬蒂埃覺得很內疚,想去她家把她勸回來,可是到她家時,已經晚了,旺達全家都搬走了。於是,佩琪和馬蒂埃決定改正缺點,保護那些像旺達一樣被嘲笑的同學。

  讀了這本書,我很同情旺達,因為她是一個堅強,善良,有夢想的女孩子,就算是同學總是取笑她,她並沒有傷心,她也沒有要報復別人的意思。由於家裡很窮,買不起一百條裙子,所以擁有一百條裙子一直是她的夢想,但是她也不會因此而傷心難過,而是在畫筆上實現了自己的夢想。

  看了這本書,我想:旺達雖然長得不好看,可是有著一顆善良的心。人們不是常說,心靈美才是最重要的嗎?可是我們卻經常沒注意到這一點,金無足赤,人無完人。每個人都有自己的優點和缺點,希望同學們不要隨意嘲笑別人,也行有一天,他們就有可能超越你,因此,我們沒有資格去嘲笑別人!我們不能只看別人的缺點,而是要用發現的眼睛去尋找他們的優點,只有這樣,才能讓自己更好地成長。

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