走遍天下書為侶課文讀後感600字
2023-09-27 07:57:10 3
《走遍天下書為侶》中作者把書當作自己的伴侶,當作自己的家。下面是為大家整理的讀後感範文,希望對你有幫助。
篇1:《走遍天下書為侶》讀後感
最近,我學了一篇課文,名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見這個題目,我不免有一些奇怪,作者為什麼要在走遍天下的時候以書為侶呢?書不是死物嗎,怎麼可以成為自己的夥伴和伴侶呢?
帶著這些疑問,我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船遊遍天下,而只能帶一樣東西供自己娛樂時,選擇了一本書。裡面還寫了作者的讀書方式:首先思考故事的人為什麼這樣做,作家為什麼要寫這個故事。然後把這個故事編下去,回過頭來品味最喜歡的片段,並問自己為什麼喜歡它們。還會讀其他的部分,並找到忽略的東西。做完這些,學到的東西列一個單子。最後,想像作者和他的生活經歷……
看到這裡,我感嘆了,作者讀書的方法竟然如此的複雜。平時,我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以後,用小本子把裡面的好詞佳句抄下來,有一些書還草草看完就算了。想起作者,我們真是遠遠不及呀!
有一次,老師布置了一項作業,就是叫我們看了作文後,把作文的主要內容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家,我看完作文後就到樓下玩了。晚上,當我準備向媽媽開始講時,突然覺得大腦一片空白,什麼也說不出,便要再把作文看一遍……這都是我草草讀書的後果。
所以,我們要學習作者讀書的方法,好好看書才能有收穫哦!
篇2:《走遍天下書為侶》讀後感
自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時,我被深深吸引住了,我不得不相信書籍是人類進步的階梯。
我連續讀了幾遍,眼前仿佛真的出現了一副生動的畫面:一個小女孩把一本書抱在手上,坐在小船上,藍藍的天空,海鷗在藍天飛翔,多美啊!
作者將書喻為朋友和家,的確是一種妙喻,朋友和家,人人都有,天天相見,但感受卻不同,每天都有新的發現,新的收穫;如果沒有朋友和家人,我們將會迷失生活的方向,不知道怎樣面對生活。
作者反覆列舉了「一遍遍地讀一本書」的感嘆,也是教我們讀書的方法,讀書應該從不同的角度去讀,細細品味,用心的琢磨,才能有所收穫,才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書,我們班有四十個同學,也就有四十種讀書方式,我相信我們班的同學讀了這篇課文,每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友,我要多讀書,讀好書,好讀書,讓書陪伴我一生,我相信自己,一定行
篇3:《走遍天下書為侶》讀後感
最近,我學了一篇課文,名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見這個題目,我不免有一些奇怪,作者為什麼要在走遍天下的時候以書為侶呢?書不是死物嗎,怎麼可以成為自己的夥伴和伴侶呢?
帶著這些疑問,我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船遊遍天下,而只能帶一樣東西供自己娛樂時,選擇了一本書。裡面還寫了作者的讀書方式:首先思考故事的人為什麼這樣做,作家為什麼要寫這個故事。然後把這個故事編下去,回過頭來品味最喜歡的片段,並問自己為什麼喜歡它們。還會讀其他的部分,並找到忽略的東西。做完這些,學到的東西列一個單子。最後,想像作者和他的生活經歷……
看到這裡,我感嘆了,作者讀書的方法竟然如此的複雜。平時,我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以後,用小本子把裡面的好詞佳句抄下來,有一些書還草草看完就算了。想起作者,我們真是遠遠不及呀!
有一次,老師布置了一項作業,就是叫我們看了作文後,把作文的主要內容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家,我看完作文後就到樓下玩了。晚上,當我準備向媽媽開始講時,突然覺得大腦一片空白,什麼也說不出,便要再把作文看一遍……這都是我草草讀書的後果。
所以,我們要學習作者讀書的方法,好好看書才能有收穫哦!