心繫中國夢做好引路人師德徵文800字
2023-12-01 13:35:26 2
作為一名教師，最重要的是為人師表。以下是小編整理的心繫中國夢做好引路人師德徵文800字，希望對你有幫助。
心繫中國夢做好引路人師德徵文800字【篇一】
今天，我認真收看了《師德啟思錄》中第三章：「熱愛學生，誨人不倦」。片中明確了教師的職業道德要求，其中熱愛學生是首要要求。有人說
熱愛學生是師德的靈魂。教育家說：教育就是愛。
「愛學生」說起來容易，做起來難。尤其是一些學習困難，淘氣的孩子。我校黨支部開展了「愛心花開黨旗下」結對活動，我結對的學生是三乙班的萬梓明同學。他聰明、好動、愛表現、紀律性差、上課不專心、貪玩。針對他的個性特點，我採取了一些措施，幫助他改正不良習慣，培養他的紀律觀念和學習積極性。
從上周的表現中，我看到了他的進步。一是上課專心多了，經常得到任課老師的表揚，二是能在家裡讀課文了，而且讀「矛和盾的集合」這課還非常流利。看到了他的進步，我感到欣慰。那麼，我是怎麼做的呢?
首先，我對萬梓明同學作了一些了解，對他的優點與問題進行了分析，找到幫助他進步的有效方法;然後，我跟他交朋友，關心他的愛好，關心他的生活，指導他學習方法，關注他每天的各方面的表現，及時發現他微小的進步並給予鼓勵。一周下來，根據他的表現，我獎勵了他一面紅旗和一本書。他樂了。
在幫助萬梓明同學的過程中，我覺得：我付出了愛，所以我收穫了喜悅。
心繫中國夢做好引路人師德徵文800字【篇二】
「師愛」，是師德的核心，即「師魂」。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。我們在教師人格特徵，涉及到教師的師愛問題。林崇德教授認為，「疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!」因為教師對學生的愛「在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會『親其師』，從而『信其道』，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
因此，師愛就是師魂。」其實，林崇德教授就是師愛的典範。之所以如此，他今年被評為全國勞動模範。我們有的老師，就沒有讓學生體會到老師對他們的愛。例如，有一位中學老師，他從初一開始接了一個班，班中有一位學生，上課從來不舉手，即使老師點名，她也不發言，已經到了初二第二個學期了，她還是如此，有一天，老師為了讓她發言，就想出一絕招。老師首先叫這個學生站起來回答問題，而這位學生站起來，可是頭是低下的。老師說：「請你抬起頭來，往前看，看見了什麼?」這位學生輕輕地回答說：「我沒有看見什麼?」「你再仔細看，看見了什麼?」學生還是搖搖頭，老師就指著黑板問：「這是什麼?」「哦，這是黑板，」「對，你的前途就像黑板一樣黑!」老師回答說。老師從他的出發點來說，他是為了關心學生的學習，可是，一句話，不僅傷害了那位學生，而且，傷害了全班學生的自尊心。
教師的心理素質是在教學活動中表現出來的心理特點。它由四大系統構成，即，動力系統，人格特徵系統，作業系統和監控系統。每一大系統既有各自的特點和作用，又是緊密地聯繫在一起相互制約，相互影響。教師的動力系統包括教師職業的興趣、動機、信念、理想等。因此，理想是教師動力系統的重要內容。理想是一個人的奮鬥目標，是個體所嚮往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。教師的理想具有不同的表現形式和層次。有的把個人發展作為奮鬥目標，有的為多培養出優秀人才作為奮鬥目標等。由於理想的層次不同，因此在教學工作中產生的動力也不同。那些具有為社會的發展與進步而努力奮鬥的教師、具有高尚師德的教師，才具有長遠而高尚的理想，由此產生的動力就巨大。
他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業執著追求，貢獻出自己的全部。總之，從教師素質的構成要素來看，師德是教師素質的核心。
心繫中國夢做好引路人師德徵文800字【篇三】
老師像蠟燭，因為他敢於毀滅自己，卻要照亮別人;老師像春蠶，因為「春蠶到死絲方盡」;老師像園丁，因為他用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……教師是人類靈魂的工程師，是精神深處的領導者。老師，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤……因此，一名優秀的教師最主要的是還要有過硬的師德。
傳統意義上的師德，大多要求教師「為人師表」、「愛崗敬業、「樂於奉獻」等等，然而，在新時期的師德應該是教師在完善自己人格修養的同時，塑造學生健全人格，並且做到完全尊重學生人格。陶行知先生說得好，"捧著一顆心來，不帶半根草去"。這正是教師無私奉獻愛心的典範。「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。」教師只有用自己博大的愛去溫暖每一位學生,去尊重每一個學生，才能去精心地培養學生。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨與私心，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的、純潔的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的，是建立新型師生關係發展要求的，是老師自身職業道德必須具備的。
我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生!所以，我努力做到智高為師，德正為範，智高德正，為人師表。
