「中國留學生之父」容閎簡介 容閎的最大功績

2023-12-01 18:40:46 4

　　十九世紀是中國最灰暗的一段時光，不僅在於外國侵略者的掠奪，也在於其本身的落後。因為多年以來的閉關鎖國政策，在西方不斷進步的時候，中國還在故步自封。所以等到西方強勢襲來之時，清政府才那麼的措手不及。

　　當然也不是沒有人看不見中國的落後，和西方的先進。在見證了西方先進的科學技術之後，這些有志之士開始有了「師夷長技以自強」的想法。

　　梁啓超《少年中國說》寫：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」

　　學習西方的先進技術，促進國家的強盛。關鍵之處不在於機器，而在於技術人才。當一個國家人才濟濟之時，自然而然的會推動這個國家不斷的進步。容閎就是這樣一位，致力於培養先進人才，促進國家富強之人。

　　容閎是中國近代著名的教育家、外交家和社會活動家，是中國留學生事業的先驅，被稱為「中國留學生之父」。容閎為近代中國的發展做出了巨大的貢獻，但是讓人心酸的是，後世知道容閎這個人的卻沒有幾個。

　　容閎在道光八年，出生於廣東香山縣一個貧困的農民家庭。當時原屬香山縣的小島澳門，已被葡萄牙殖民者佔租近三百年。所以這個地方不像內陸，受到清朝禁教政策的影響，這裡活躍著許多的外國傳教士。

這些外國傳教士，在中國沿海悄悄進行傳教活動的同時，還為貧窮人家辦了學校和醫院。容閎出身貧困，家裡供不起他讀四書五經，於是他被父親送到了外國傳教士辦的學校就讀。

　　容閎一直在外國傳教士辦的學校讀書，期間美國著名的教育家勃朗牧師成為他的校長。後來勃朗校長因病回美國，表示願意帶幾個學生一同前去，繼續接受教育。這些跟隨勃朗牧師前往美國的學生之中，就有容閎。

　　來到美國的容閎，見識到了更多的西方先進文化，同時也深刻認識到了自己國家的不足。他是一個愛國之人，所以在學成之後，並沒有留在富庶安定的美國，而是回到了中國。

　　容閎最開始將希望寄託於太平天國，發現不可行之後，又遇上了洋務運動。洋務運動，成為他認為的中國近代化的希望。

　　同治二年，容閎前往安慶拜見曾國藩，受到曾國藩的接見和重用。次年曾國藩籌建江南製造局，容閎為曾國藩赴美採買機器。同治五年，容閎又建議曾國藩，在江南製造總局內設立兵工學校，培養機械工程技術人員。

　　如果只是自己關起門來研究學習，是很難跟上時代的步伐的。容閎認為，中國要迅速的進步，必須要有更多的人走出去，然後帶回更多的先進技術。所以他向曾國藩建議向外國輸送留學生，學習西方先進的文化和技術。

　　曾國藩對此最開始並不接受，容閎用了兩年時間勸說，才最終使得曾國藩同意願意向朝廷奏請派留學生。清政府同意之後，容閎成為「幼童出洋肄業局」副委員，負責孩子們在美國的教育。

　　容閎輸送的留學生中，大多數回國之後，都成為行業人才，擔任重要職位。諸如：國務院總理、外交部部長、駐外大使、海軍將領、清華、北洋大學校長。

　　容閎是最先播種的那個人，種子成長收穫之後，又培養了更多的人才。一代又一代的學習傳承，一代又一代的人才出現，最終建造了今日富強偉大的中國！