喵喵喵貓來了是什麼歌，一起喵喵喵喵喵
2023-04-10 10:49:26 1
《中學幼兒園貓來音樂遊戲課程計劃.doc》由會員共享，可在線閱讀。更多《中學幼兒園貓來音樂遊戲教案.doc（4頁珍藏版）》喵喵喵貓來了是什麼歌，請訪問人人圖書館在線搜索。
中班幼兒園貓來了音樂遊戲教案一、童謠中的一些動作建議12小節：雙手手指相對成圓形，隨著時間越來越大童謠的歌詞變了。 34招：模仿貓走路來吧 56條：模仿害怕轉身的小老鼠 條89：「小老鼠」四處躲藏二、教學活動建議【活動目標】1、@ >學習看地圖、讀兒歌並做出相應的動作2、聽音樂的起停，感受音樂的速度3、遵守遊戲規則知道何時小老鼠在逃跑和不動的時候[活動過程] l．模仿貓和老鼠走路:( 1)老師唱小老鼠的歌，請孩子們欣賞(2)Q：這首歌是關於一隻小動物會走路的，請模仿小老鼠。老鼠走路（3)問：小老鼠最怕什麼動物？它是怎麼走路的？請個別孩子模仿貓走路（4)讓孩子想小貓和小老鼠的腳步，模仿貓和小老鼠走路2、聽節奏讀兒歌：（l）老師用雙手敲擊地面有兩種節奏，慢和慢快。讓孩子們聽並識別小貓的腳步聲和老鼠的腳步聲（2)問題：聲音就像小貓的腳步聲。當孩子們回答正確時，老師在地面引導孩子讀相應的童謠（3)如上學小老鼠的童謠3、分析s貓叫聲的強度： (l) 問：小貓從遠處越來越近，它的喵叫聲會越來越小。引導孩子一邊用手做動作一邊模仿貓的叫聲。部分）要求：動作從小到大，聲音從弱到強（2)做動作讀兒歌4、地圖學習：（1)出示地圖引導孩子用地圖來表現兒歌內容 Q：童謠裡，小貓過來的時候，我們在拍地板玩耍。用圖片表示小貓來了。引導孩子用小腳印表示小貓來了 依次提問，請選擇一張圖片貼在黑板上 Q：用圖片表示老鼠被嚇到了，小貓從遠處走來，聲音越來越大。可以用圖來表現小貓的喵喵叫聲嗎？用什麼圖來表現老師用故事的語氣展示完整的地圖：喵喵喵喵小貓過來（貼小貓的圖片）和老鼠被嚇到了（貼小老鼠）趕緊躲起來（貼小h ouse) (2)引導孩子讀圖 童謠和表演 老師的手指圖指導孩子讀兒歌。分組朗讀兒歌，加深記憶。請孩子們在模仿貓和老鼠表演的同時扮演小貓和老鼠的角色。 （1)播放音樂，讓孩子們聽，區分貓的片段和老鼠的片段（2)老師：小貓走路停下來看看有沒有可以吃的食物老師：說話並模仿小貓給孩子動作提示；讓孩子聽音樂模仿小貓（3)繼續聽音樂，讓孩子聽滑鼠的音樂模仿小老鼠的樣子（4)老師為遊戲製作情景引導） 孩子模仿貓和老鼠：小老鼠餓了，悄悄出來找食物。他們四處張望（引導孩子模仿老鼠的表情和動作）看食物。找到食物真的很開心，吃吧！突然聽到貓的腳步聲，趕緊躲起來，別讓貓發現我們躲在下面桌子（第二個音樂是躲在門後，躲在角落裡）。伸展開，喵，揉你的造口ch，豎起耳朵，睜開眼睛找老鼠（1、2@> 切換角色，玩遊戲：老師扮演小貓，孩子扮演老鼠，聽音樂，玩遊戲、聽音樂 過程中，孩子自然感受音樂的快慢，開始和停止，教師在與孩子模仿時給予適當的語言提示，鼓勵孩子大膽主動地模仿，但要少用語言，聲音要輕柔一些不影響孩子的聽力和辨別能力。遊戲1、3@>友情提示 本活動可在上學期小班和中班進行。教師可以通過豐富情景來增加遊戲的樂趣，例如：老鼠裝死、偷油
