嘀哩嘀哩是什麼歌（嘀哩嘀哩歌曲的歌詞）

2023-04-10 19:21:51 1

這是幼兒園兒歌《嘀哩嘀哩 春天在哪裡》FLASH課件動畫教案，幼兒園兒歌《嘀哩嘀哩 春天在哪裡》FLASH課件動畫教案包含了flash課件，活動目標是學生能用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，學生能夠根據歌曲的情緒選擇合適的打擊樂器編創伴奏。適用於嘀哩嘀哩 春天在哪裡相關的教學實踐，所屬欄目幼兒園音樂PPT。

一、教材分析

《嘀哩嘀哩》選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材三年級第6冊的第一課，是一首深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲為大調式，採用再現的兩段體結構。歌曲節奏輕快活潑，旋律優美動聽，生動地表現了孩子們喜愛春天、熱愛大自然的愉快心情。

二、教學目標

1、學生能用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。

2、學生能夠根據歌曲的情緒選擇合適的打擊樂器編創伴奏。

3、通過有感情地學唱歌曲，學生能夠感受春天的美、體驗春天的美、表現春天的美。

三、教學重點

學生能用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

四、教學難點

用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六樂句的襯詞「嘀哩哩嘀哩嘀哩哩」。

五、教學材料

《春來了》欣賞帶、《嘀哩嘀哩》範唱、電子琴、沙錘、三角鐵

六、教學過程

1、師生問好

2、課前練聲

(1)師:同學們，今天老師給你們帶來了一個模型。(拿出「火車」模型)這是什麼?對，一輛火車。有同學做過火車嗎?這麼多同學都做過，那你們一定知道，火車開時發出的是什麼聲音?恩，對，火車開始發出的聲音是「u ~ ~ ~」。(板書:u)下面我們就用火車開時的「u」來練練聲，打開我們的嗓子。

(2)練聲

師:1 3 | 1 3 | 5 - |

火 車 火 車 開，

生:5 4 | 3 2 | 1 - |

u ~ ~ ~ ~

3、導入新課

師:同學們唱的真棒!今天我們這輛小火車要把我們帶到哪兒去呢?老師給你們放一段音樂，請同學們聽一聽，小火車把我們帶到春夏秋冬中的哪一個季節好嗎?(播放音樂《春來了》)

(2)師:同學們，剛剛聽的歌曲表現的是什麼季節?對，春天。(板書:春天)春天美麗嗎?同學們喜歡春天嗎?那請同學們說一說，春天到來時，我們周圍的事物會發生哪些變化呢?(學生自由回答)

(3)師:同學們回答的真好!春天來了，大樹長出了新的嫩葉。草兒綠了，花兒也開了。我們可以不用再穿得像小熊一樣了。冬眠的動物也都醒了，燕子飛回來了，青蛙呱呱的叫。同學們聽，春天還派來了一位使者，我們來聽一聽，春天究竟派來了誰??(播放音樂《嘀哩嘀哩》 板書:嘀哩嘀哩)

4、學習歌曲《嘀哩嘀哩》

(1)師:同學們能從歌詞中找出春天派來的使者是誰嗎?(板書:小黃鸝鳥)同學們真聰明!小黃鸝鳥用它的歌聲告訴我們春天來啦了!下面我們先來學習小黃鸝鳥的歌聲。

(2)學唱第五、六樂句的襯詞「嘀哩哩嘀哩嘀哩哩」。

①教師範唱。

②學習節奏(板書節奏): X X X X X | X X X 0 |

X X X X X | X - |

③學唱樂句「嘀哩哩嘀哩嘀哩哩」。

(3)師:同學們唱得真好、真棒!下面我們再來聽一遍歌曲，當聽到小黃鸝鳥的歌聲時，我們一起跟著音樂唱，好嗎?(再次聆聽歌曲，學生跟唱「嘀哩哩嘀哩嘀哩哩」)

(4)師:同學們，這首歌好聽嗎?這麼好聽的歌曲是誰寫的呢?同學們自己在書上找找看。對，望安作的詞，潘振聲作的曲。(板書:望安 詞 潘振聲 曲)這位潘振聲爺爺給我們做了很多好聽的歌曲呢!有《一分錢》、《小鴨子》，還有我們今天學習的《嘀哩嘀哩》。同學們記住了嗎?好的，下面我們來一起學唱這首好聽的歌曲。

(5)學唱歌曲

①按節奏朗讀歌詞。

②學生隨琴小聲哼唱歌曲的旋律。

③隨琴學唱(強調歌曲的情緒，學生應用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲)

5、編創與活動

(1)學習用沙錘、三角鐵為歌曲伴奏並會自己創編節奏伴奏。

(2)學生上臺表演。

6、師生道別

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文章來源:http://www.banzhuren.cn/ppt/11894.html