梵谷的藝術理念（新民藝評孩子教你讀懂梵谷之美）

2023-04-12 09:57:48 1

快樂營兒童美術創意中心與很多外裝飾豔麗多彩的兒童繪畫學校相比，顯得有些簡約質樸，可是，看著孩子們掙脫家長的手快樂地奔進「學校」，脆生生地叫一聲「王老師好！」不由得讓我很想知道這是一所怎樣的「學校」，為啥叫「快樂營」，為啥吸引了那麼多孩子？

圖說：快樂營的孩子畫的向日葵

快樂營中的王老師，開宗明義就講到辦學理念問題：一節缺乏美感的美術課，只能稱之為「做做玩玩」。記得吳冠中先生曾感慨地說：今天中國的文盲不多了，但是，美盲卻很多。在當下優越條件下選擇出國旅行的家庭，有多少家長會帶著孩子跑美術館、博物館？能給他們講講畫中的故事？哪怕到了羅浮宮，在人頭濟濟的「蒙娜麗莎」前，舉起相機拍照的目的又是什麼？

確實，改革開放至今，年輕父母高學歷的很多，思想、精神很豐富，但我們美育水平的提高似乎有點緩慢。換句話說，美盲還是很多！好在不少年輕家長似乎意識到了這一點，但他們把「脫盲」的期望寄託於下一代……

王老師的這個觀點，可謂洞察了很多年輕父母的內心：他們把孩子送到美術班學習畫畫，除了希望孩子掌握一些技能，更深層的目的其實是為了培育孩子的「美感」。

這裡的美術課培育孩子的內心美感——「快樂營」不僅教孩子畫畫，而且和孩子一起「創作」：柏樹和山脈一橫一縱在畫面構圖中形成視覺平衡，柏樹的扭動長線與其特有的短筆觸形成對比，看似寧靜的小鎮與大面積湧動的星空和雲團形成對比，最重要的還是大面積的藍與小面積黃的補色關係，讓孩子們理解梵谷的畫面與色彩。

這裡的美術課開拓孩子的審美品位——「快樂營」對孩子的要求，不光是能畫（臨摹）或獨立繪畫，而是了解更多的美術知識、藝術史知識、審美知識。所以這裡的老師會經常向孩子們介紹世界上有多少種畫派，有哪些優秀作品，從東方到西方，從古典到現代。美育開發的，不僅是孩子的眼、孩子的手，更是孩子的腦、孩子的心。

這裡的孩子會經常去博物館、美術館「上課」。暑期學校會組織學生及家長去歐洲，如俄羅斯；也去日本看展覽。「讀」最高級的作品，既有專業畫家老師給同學們做講解，也讓同學們臨摹、速寫，晚上在酒店的房間裡交流「讀」後感，切磋技法。回國時，大家帶回來的是石膏像、高清繪畫複製品。回國後，集結成冊的是一路上臨摹、速寫的作品。

十幾年的積累，讓孩子們收穫的是真正意義上的美育，讓王老師們收穫的是分享他們的快樂。從「3-15歲」繪畫基地「畢業」的孩子們，展翅在外，能將畫畫堅持到15歲的孩子，基本都把「美」種在了心裡。

和「快樂營」一起成長的孩子中，最大的一個在上海戲劇學院燈光設計專業讀研究生，現在周末常常來幫忙當素描助教；還有一個在北京電影學院讀大二的男孩，去年在去北京之前曬了一張《馬賽》的素描作品，祝福自己能像馬賽曲戰士一樣凱旋……

無論將來是否成為專業美術工作者，懂得美的孩子在個人內涵還是眼界上都有絕對的優勢，即使在企事業單位，一個簡單的PPT做得有沒有「美感」，也會影響到你的職場生涯。（薛曉雁）