音樂話題作文：音樂觸動了我的心靈
2024-05-09 17:46:06
【篇一：音樂觸動了我的心靈作文】
有一句話說得很美：音樂，不僅僅是一種音與韻，而是在於聆聽者用心聆聽時，能真實地享受音樂給自己帶來的那份美麗心境。只有把自己的心真實地融入音樂，體驗與琢磨音樂所表達的思想、內涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。音樂看不見，摸不著，它是一種能催人奮發向上，能給人帶來愉快，能給人帶來傷感，能給人帶來心靈上洗滌的一種無形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的溫暖和慰籍……
音樂是催人奮發向上的。當你聽到那充滿雄壯、充滿莊嚴、充滿激昂、激發炎黃子孫愛國主義精神、代表一個國家民族精神的《義勇軍進行曲》——國歌時，你是否感受到在那戰火紛飛的年代中國人民高舉鐵拳和刀槍，與敵人進行鬥爭的英雄氣概和戰鬥意志?你是否感受到在和平建設年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時刻有著迫切感和危機感，召喚著從四面八方匯集在一起的億萬人民團結起來，共同向著民族復興的千秋偉業前進呢?生命之光正在向你招手，音樂，一種無形的啟示也正在發芽，它將催人奮發向上，它將使人變的堅強，它將把中華五千年來的歷史酣暢的淋漓盡致。
音樂是愉快的。當你聽到旋律時而輕快，時而凝重，時而清脆，時而深沉，的林俊傑的《不死之身》，你是否感受到音樂那引人入勝的意境?當你聽到歌詞滑稽搞笑，幽默風趣的潘瑋柏的《我的麥克風》，你是否感受到音樂那絕無僅有的情調?當你聽到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對你有感覺》，你是否感受到音樂那佔據人心靈的安康?音樂博大而豐富，複雜而富於變幻，悠久而神秘……實在難以盡述。
音樂是傷感的。你聽到過周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎?你聆聽過吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫詩》嗎?你傾聽過陳楚生布滿含情脈脈的《有沒有人告訴你》嗎?假如你盈耳過，你就會發覺音樂正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會使人感到短暫而愜意的心境。
音樂更是能給人帶來心靈上洗滌的一種無形的啟示。當一代宗師貝多芬面臨著死亡的威脅時，他沒有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對人生。當他創作出一部部經典名作《月光曲》、《獻給愛麗絲》、《暴風雨奏鳴曲》……時，他戰勝了病魔，這就是音樂給他心靈命運的啟示。當張杰面臨著重重被污衊的挫折時，他沒有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅強的面對生活。當他寫出了一首首如潮水般湧動的歌曲《最美的太陽》、《仰望星空》、《消失》時，他已經戰勝了人生的挫折，這是他追逐音樂夢想的回報，這也是音樂給予他的心靈上的洗滌。
感受音樂，有時象感受陽光，感受它的明麗和溫暖;感受音樂，有時象感受大海，感受它的深奧和玄妙;感受音樂，有時像感受人生，感受它觸動心靈的情弦!
【篇二：音樂觸動了我的心靈作文】
一恍而過的十幾年，我與音樂結伴同行，它激勵著我前進，我清楚，它才是我心靈的歸宿。
午後，我喜歡一人靜靜坐著，惟獨有一首歌曲的韻律與我相伴，那時我的心是最清澈的，就仿佛是坐在一葉小舟之上，隨著水流漫無目的地漂泊在湖中，隨清風自由舒展……
前段時間的音樂綜藝節目很多，音樂風格也各有所不同，但我並不喜歡所有的風格，就如每一次聽至搖滾樂，心中並不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時聽到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。
一次偶然，讓我真正明白什麼才是音樂。他是常石磊，那一天我正巧聽到了他的一首《哥哥》。
他是一個用心歌唱的人。一開始聽到他的歌，聲音並不是很出眾的，他寫的歌不需要太多的渲染，但是你閉上眼，馬上就會在眼前浮現出一連串的畫面。他的每一個音符都感染著你，就猶如那桂花的芬芳，你卻尋不著這芬芳的源頭，這樣恬淡靜謐的歌聲，才是最自然、最動人心的歌聲。這樣美妙的旋律如流水一般緩緩濾過我的心田，我的思緒也隨這股溪水，去向了遠方……
直到我聽完這整首歌曲時，才發覺眼淚已經打溼了我的衣襟，我似乎從來也沒有因一首歌如此感動。
音樂帶給我的，遠不止這一點感觸，更為我的生活帶來巨大影響。
每當我的生活有種種不如意時，那一曲小調總是來得恰到好處。每當此時，我的悲傷惆悵都會悄悄地融入這樂曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。
此時音樂便觸動了我對美好生活的嚮往，讓我的心靈再一次得到淨化。
音樂，你觸動了我的心靈，從此，我將與你結伴，一起走完剩下的歲月。
【篇三：音樂觸動了我的心靈作文】
夕陽餘暉，映照著窗邊那座鋼琴，黑白琴鍵，譜寫著屬於落日的宛轉曲調。一曲終了，堪稱完美。
我用手撫摸著琴鍵，像是在撫摸著它的生命。紅色的血液在我體內流淌，那般恬靜與淡然。它的悲傷、快樂、感動、幽默使我的情緒也不禁隨之起伏。我感受著它悲傷的悲傷，我感受著它快樂的快樂，感受著它一切的一切，我的血液裡流淌著它的悲傷、快樂，它無時無刻都在觸動著我的心靈，使心愈來寧靜。
記得小時候去學古箏，那錚錚弦聲縈繞在我的心中，每次練習都要到很晚，有時手都被磨出了水泡，但還是堅持練習。每到夜晚，當星光撒落的時候，那聲聲弦聲仿佛帶著我的靈魂穿越到了古代，輕紗綢曼，燈火闌珊，我仿佛與古人坐在亭下暢談，斟杯小酒，感受著它在喉嚨中慢慢滲透……
長大了，我開始轉學鋼琴。那黑白相間的琴鍵，那黑與白的世界，使我感受到了鋼琴的深沉和別樣的婉轉。我那纖細的手指雖無法譜出那激奮的《命運》，但《夢中的婚禮》那絲哀傷，那抹輕快緩緩在我的體內滲透，那種無名的憂傷，淡淡的哀緒無不縈繞在我的心間，觸動著我的心靈，我的心變得柔軟。
夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，那幾點星光也被厚厚的雲層遮掩得若隱若現。在這樣的夜晚中，我翻開琴蓋，手指放在琴鍵上，悠揚的樂聲從手指間緩緩流瀉，駕著夜晚中的那絲霧靄流向天邊，在夜空中流逝。不知何時，月亮從雲層中露出面頰星星籠罩在夜空之中，一切又恢復了平常。但無名之中，又多了份柔軟的思緒。音樂，觸動了我的心靈，我的心隨之跌宕起伏。
或許那綿綿的細雨可以譜出輕快的曲調，那落日餘暉可以譜出婉轉曲調，但我最愛的還是那黑白琴鍵譜出的淡淡憂傷……
【篇四：音樂觸動了我的心靈作文】
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈;巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈;眷戀親情，觸動了遊子的心靈;殷殷師恩，觸動了學子的心靈……而我，是什麼觸動了我的心靈——音樂。
記得，我上小學的時候，就非常喜歡唱歌，幾乎把兒時的歌都唱了個遍，尤其是那種極其體現個性的歌。自從步入初中後，我更加喜歡聽歌了，睡覺也聽，直到幾乎快沒有感覺的時候才把隨身聽關上(在原學校)。到了明天上課的時候，只要有自己不喜歡的科目就「聽」。例如數學，但老師怎麼也逮不著。因為我把耳機放進袖子裡，用手捂著耳朵聽。當老師讓我回答問題時，我說：「這些幾何題我又不會你還問我，有病啊?」然後，他就頂多下課時讓我上他辦公室上幾節「政治課」罷了。因為當時，我們那幾個班都非常喜歡聽音樂，對音樂產生濃厚的興趣，每天以音樂為主……於是，爸爸嫌我學習不好，讓我留級，後來到了老家的一個學校裡，到了那裡，我更加喜歡音樂了。下課的時候要麼在教室用英語老師的錄音機聽流行歌曲，要麼在小賣部買磁帶，回宿舍睡覺的時候，拿著自己的隨身聽，左聽右聽，所以影響了整個學校的所有師生，他們(她們)也象我一樣，都去買磁帶聽歌……我爸知道後非常生氣，幾乎想要把我打死，我爸又讓我再次轉學，轉到萬傑朝陽學校，在這裡我自己攢錢買了一個小型隨身聽在教室宿舍裡聽，後來被丁老師發現了，告訴老爸，老爸以後禁止我再聽歌，怕影響我的學習。我告訴老爸說：「我有我的性格，我的性格就是音樂塑造出來的，我的性格是最獨特的!」我的倔強讓老爸很傷心!
我對音樂的感慨有很多，也自從我變音之後，也從我會寫歌詞以後，我給以前的同學打電話他們對我的聲音感到很驚訝，而我告訴他們(她們)我會寫歌詞以後，他們(她們)更加驚訝，於是我便問他們，假如有一天我要發表這幾首歌的話，你們會不會支持我，他們都說支持我!但是，我爸不支持我因為我家裡沒那個條件，所以我只能等到我有朝一日的那一天發表了!
這時，我想起了貝多芬的一句話——「聽我心裡的音樂，你不知道我心裡的感覺」!
我不管有多少人支持我，我也不管別人怎樣看待我，我要我的性格，我要我的音樂!
【篇五：音樂觸動了我的心靈作文】
它，一個音樂者的聚集地;它，一個步入人類靈魂的殿堂;它，一個用美妙旋律構織出的五彩樂章;它，一個抒發感情色彩的激昂旋律，它就是縈繞在我們身邊的——音樂。
那些流行音樂，雖然取代了那些耐人尋味的經典老歌，但那些經典的歌曲卻使我們難以忘懷。經典的歌曲讓我們想起兒時的夢想;經典的歌曲讓我們回憶起一段段往事;經典的歌曲喚醒了我們沉睡的心靈。
每當音樂再次從我耳邊響起時，我會不由自主地去想那些柔和而激昂的經典的老歌，慢慢地，悄悄地，音樂姐姐的腳步每當走到我這裡時，總會停下，伴隨我走入夢鄉，走過春夏秋冬。每天夜裡，音樂姐姐都會走進我的房間，來陪我走過這漆黑的夜。我發現：「音樂，觸動了我的心靈。」
每當音樂再次從我耳邊響起時，我會情不自禁的停下腳步，聆聽那首歌給我帶來的歡快與喜悅。昨天，音樂姐姐在我的腳下這片土地上中下了音樂七色花。相信今天，它會發芽，直立於屬於它的這片土地上，慢慢地長大、長大。看著它，昂著頭，挺著胸，在冬天凜冽的寒風下，向著成功成長。我才明白：「音樂，觸動了我的心靈。」
每當音樂再次從我耳邊響起，我會毫不猶豫的上前去領略他所帶來的風情與優美。我永遠都會相信那七彩的音樂花會飽經風霜再次給我帶來快樂。釋放出光芒四射的光輝。我才知道：「音樂，觸動了我的心靈。」
音樂花，你要好好成長，告訴我，不管遇到怎樣的危機與挫折，都不要放棄意思重建成功和喜悅的希望。相信我，成長路上會有很多很多的成功，因為風雨過後就會出現一片七色彩虹。
【篇六：音樂觸動了我的心靈作文】
有人說：「字母，數字，音符是開啟人類智慧的三把鑰匙。」而音符是音樂的基本構成因素。音樂在人們的生活，學習中有著巨大的功能。它可以淨化人的心靈，陶冶人的情操，提升人的審美能力。但我認為這個前提是必須用心去感受，讓音樂觸動我們的心靈。這樣音樂才會深入我們的身心，我們才能真正的讀懂音樂。
今天上午第四節我上了一節音樂課，這節課的重點是讓學生學唱《小寶寶睡著了》和感受搖籃曲的特點。開始我讓學生聆聽了一首旋律優美，安靜舒緩的德國作曲家舒伯特的《搖籃曲》。音樂配合畫面一響起，孩子們就被優美的旋律帶回到了小時候，讓孩子們自覺地想起小時候媽媽哄自己睡覺的情景。孩子們被這音樂打動了，一個個安安靜靜地在用心聽。眼前的一幕幕讓我驚呆。因為以前的音樂課雖然孩子們的學習狀態也不錯，但都沒有今天學的入神。後來我又讓他們學唱《小寶寶睡著了》。孩子們今天學的很快，聽了兩遍後大部分孩子都會唱了。整節課上孩子們學習興趣都不錯。我想：這是因為這兩首歌都深深地打動了他們的心靈，他們真正讀懂了這首歌。
想想我們的音樂課，有多少音樂真正地觸動了孩子們的心靈。一年級孩子接觸真正的音樂課時間較短，各方面的音樂素養都需要慢慢培養。但我相信只要我們的音樂課不斷，只要孩子們長時間地接觸音樂，我們的孩子一定會養成終身學習音樂的習慣。久而久之，音樂將處處打動他們的心靈。在音樂的薰陶中他們也會塑造出健全的人格。
讓我們把自己的心真實地融入音樂，體驗與琢磨音樂所表達的思想、內涵、心情，真實地感受音樂那縷無形的魅力，也讓音樂陪伴我和孩子們，一起去尋找屬於自己的那一份快樂……
【篇七：音樂觸動了我的心靈作文】
精彩的音樂，能使人的心靈獲得澄淨，能讓人的生活得到啟迪。音樂，不僅僅是一種音與韻，而是在於聆聽者用心聆聽時，能真實地享受音樂給自己帶來的那份美麗心境。只有把自己的心真實地融入音樂，體驗與琢磨音樂所表達的思想、內涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。
我喜歡一個人靜夜獨處時，讓音樂真實地陪伴自己。就這樣默默地凝望著夜色，任心緒翻啟記憶，點點隨著旋律而飛，沒有目的也沒有方向，更無半點的限制與阻撓，隨意地讓自己的靈魂遊走在想像的空間，享受音樂下短暫而愜意的心境。
我與音樂有一種難解的緣份。不經意間，它已經成為我生命中的一部分。猶如花草對水的需求一樣，當音樂進入生命，它便是我所有快樂和悲傷的源泉。
曾幾何時，獨自在寂靜的小屋裡，打開音響，音符如潮水般湧動，我的心也隨之時起時落。音響裡飄出的旋律，時而輕快，時而凝重，時而清脆，時而深沉，那個時候心裡有說不出的愜意和愉快。
很喜歡在日落時，欣欣然伏在陽臺上，懷著輕鬆的心情傾聽著悅耳的笛聲，身心都陶醉在這種怡靜的氛圍中，這的確是一種美的享受。在太陽的餘輝中，笛聲猶如姍姍來遲的秋風，光和影的匆匆變幻，它將生活點綴得更富有、更斑斕多姿。笛聲永遠是餘輝的影子，晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，讓人看不到、捉不到、聞不到。這笛聲，使燥熱的空氣立即變得冰冷了，使飛濺的陽光立刻變得恬靜了，使睏倦的世界立刻變得亢奮了，叫人流連忘返，依依不捨。
音樂已經伴我走過了十幾年的歷程。在我以後的人生道路上，音樂將永遠伴我向前邁進。我想讓音樂支撐起所有的價值與尊嚴，因為是音樂讓我多了一種感受，讓世界多了幾縷溫馨。在無邊的天際下，音樂永遠值得人們驕傲與自豪。
【篇八：音樂觸動了我的心靈作文】
音樂能帶我走出悲傷，走入喜悅，能夠觸到我的心弦。暑假裡，我欣賞和反覆練習最多的曲子，是德彪西寫的《回憶》。德彪西是一位非常著名的法國作曲家，在他求學於巴黎音樂學院期間，常常因為使用一些奇怪的、不符合常規的和聲而被老師們認為是一個離經叛道的學生。但是，他的這種行為卻帶來了音樂上的一次重大的變革，它成為了印象派音樂學院的締造者之一。《回憶》就是這樣一首印象派、非常優美的樂曲，它像是一首淡淡的水墨畫，為我們勾勒出了一幅美麗的往日畫卷。這首曲子觸動了我的心靈，在演奏上，我在聲音的層次、和聲色彩的變化上下了一番功夫。演奏時，讓音樂流動了起來，這時，我才知道，最美的不是山河，亦不是小橋流水，也許就是心弦開始彈奏的那一刻。緊張的學習過後，坐在窗前，斟一盞清茶，聆聽一曲《回憶》，就是我最美的享受。
會演奏《回憶》之後，在我與我和藹可親的外婆離別的時候，《回憶》這首曲子在我心裡反覆流淌，觸動了我的心靈，讓我認為與其哭泣，不如瀟灑地揮一揮手，讓青澀的記憶刻在腦海之中。沒有什麼比音樂更能把人的複雜情感表達的淋漓盡致、刻骨銘心的了。
音樂可以填滿思想上的飢餓，音樂可以彌補情感上的空缺，音樂亦可使心靈得到洗滌。朋友，你的心弦撥動了嗎?
