教室內太陽能光照系統的製作方法

2023-06-26 06:22:06

專利名稱：教室內太陽能光照系統的製作方法
技術領域：
本發明涉及一種太陽能光照系統，尤其涉及一種用於教室內太陽能光照 系統，屬於教室照明技術領域。
背景技術：
太陽光是宇宙給予地球的巨大能源，太陽光的利用可以追述到人類的祖 先。國內教室照明基本上是用螢光燈，而且城市學校的校舍基本上將教室設
計在北面。所以，在每年的1-4月份和10-12月份的教室白天照明沒有將太 陽光充分利用起來。
中國公開號CN2102440、申請日為1992年4月22日、題為"太陽能光 導聚光照明裝置"的發明涉及一種採用光導及聚光來改變光的傳輸方向和增 加光的傳輸功率的太陽能光導聚光照明裝置，它是利用太陽光照射到凸透鏡 的平面上，通過凸透鏡的凸面聚光，聚光點再通過光導纖維傳輸到凹凸透鏡 作為光源的照明裝置上。這都與本發明的裝置根本不同。

發明內容
本發明的目的是提供一種教室內的太陽能光照系統，它安全可靠、使用 方便，能夠改進現有教室內的光照，大大節約了現在用螢光燈照明的耗電， 具有環保特點。
本發明的目的是這樣實現的 一種教室內的太陽能光照系統，其特徵在 於包括 一菲涅爾透鏡，其裝設於所述教室室外用於聚集太陽光，並將太陽 光聚集到光線槽內的反光鏡上； 一光線槽，其裝設於所述教室室內外用於將 聚集光通過反光鏡接力傳輸到室內，並將聚集光照射到凹透鏡上； 一凹透鏡， 其裝設於所述教室室內光線槽終端，並將由所述聚集光光線轉變成散射光照 射到室內。
優選地，所述反光鏡是鏡面反光鏡。優選地，所述反光鏡與光線槽的最小夾角在45°。 優選地，所述反光鏡與光線槽的最小夾角在15°-45 °之間。 優選地，所述凹透鏡中心法線與反光鏡平面法線夾角在0°-60 °之間。 本發明由於採用了以上技術方案，使之與現有技術相比，具有以下優點 和積極效果本教室內太陽能光照系統安全可靠、使用方便，能夠改進現有 的教室白天照明，可以節約大量能源，因此具有良好的實用和推廣價值。


圖1為本發明教室內太陽能光照系統的示意圖。 圖中標號說明-
1-菲涅爾透鏡 2-光線槽 3-反光鏡 4-凹透鏡 5-散射光
具體實施例方式
如圖1所示，它是本發明一種教室內的太陽能光照系統示意圖。它包括 一個菲涅爾透鏡(1)，其裝設於所述教室室外用於聚集太陽光，並將太陽光 聚集到光線槽(2)內的反光鏡(3)上； 一個光線槽(2)，其裝設於所述教 室室內外用於將聚集光通過反光鏡(3)接力傳輸到室內，並將聚集光照射到 凹透鏡(4)上； 一個凹透鏡(4)，其裝設於所述教室室內光線槽(2)終端， 並將由所述聚集光光線轉變成散射光照射到室內。
本技術領域中的普通技術人員應當認識到，以上的實施例僅是用來說明 本發明，而並非用作為對本發明的限定，只要在本發明的實質精神範圍內， 對以上所述實施例的變化、變型都將落在本發明的權利要求書範圍內。
權利要求
1.一種教室內的太陽能光照系統，其特徵在於包括一菲涅爾透鏡(1)，其裝設於所述教室室外用於聚集太陽光，並將太陽光聚集到光線槽(2)內的反光鏡(3)上；一光線槽(2)，其裝設於所述教室室內外用於將聚集光通過反光鏡(3)接力傳輸到室內，並將聚集光照射到凹透鏡(4)上；一凹透鏡(4)，其裝設於所述教室室內光線槽(2)終端，並將由所述聚集光光線轉變成散射光照射到室內。
2. 如權利要求1所述的教室內的太陽能光照系統，其特徵在於所述反光鏡(3)是鏡面反光鏡。
3. 如權利要求l-2中任一項所述的教室內的太陽能光照系統，其特徵在於所述反光鏡(3)與光線槽(2)的最小夾角在45。。
4. 如權利要求卜2中任一項所述的教室內的太陽能光照系統，其特徵在於 所述所述反光鏡(3)與光線槽(2)的最小夾角在15°-45 °之間。
5. 如權利要求l-4中任一項所述的教室內的太陽能光照系統，其特徵在於 所述凹透鏡(4)中心法線與反光鏡(3)平面法線夾角在0。-60 °之間。
全文摘要
本發明公開了用於教室內太陽能光照系統，屬於教室照明技術領域，其特徵在於包括一菲涅爾透鏡，其裝設於所述教室室外用於聚集太陽光，並將太陽光聚集到光線槽內的反光鏡上；一光線槽，其裝設於所述教室室內外用於將聚集光通過反光鏡接力傳輸到室內，並將聚集光照射到凹透鏡上；一凹透鏡，其裝設於所述教室室內光線槽終端，並將由所述聚集光光線轉變成散射光照射到室內。與現有技術相比，具有以下優點和積極效果本教室內太陽能光照系統安全可靠、使用方便，能夠改進現有的教室白天照明，可以節約大量能源，因此具有良好的實用和推廣價值。
文檔編號F21V13/04GK101561112SQ20081020535
公開日2009年10月21日 申請日期2008年12月31日 優先權日2008年12月31日
發明者朱守晨 申請人:上海市延安中學