計算機教學用教杆的製作方法

2023-06-28 23:02:31 1

專利名稱：計算機教學用教杆的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具技術領域，特別涉及一種計算機教學用教杆。
背景技術：
隨著計算機的普及和發展，多媒體演示技術已走進大中專院校的課堂和學術報告廳中，對改善視聽效果提高教學質量有著重要的意義。它使用銀幕代替傳統的黒板，把要講授的內容在PowerPoint等軟體環境下輸入計算機，再通過投影儀投射到銀幕上，講解人員站在銀幕的左下邊或右下邊，手拿教杆指著銀幕上的內容進行講解。當ー個或ー屏內容講完了，要進入下ー個內容或下ー屏，有兩種辦法一是講解人員從銀幕的左邊或右邊走到計算機旁，用手指輕輕點擊ー下鍵盤上的ー個鍵(通常是空格鍵)或點擊ー下滑鼠左鍵，下一個內容就出現在銀幕上。ニ是通過卡時間來完成，就是講解人員在多媒體課件製作時，設置好講解內容的顯示時間，這個時間恰好等於講解人員的講授時間，當該內容講授完畢，它就會自動地顯示下ー個內容或下ー屏。 這兩種方法都有缺點，前者，講解人員不定時地走到計算機旁點擊鍵盤或滑鼠且使講授過程不定時地中斷，影響內容的連貫性。後者，講授者必須按預先設置好的語速、內容進行講解，否則講授和顯示內容不一致，且這種不一致性常出現，影響了內容的和諧性。基於上述原因，設計ー種結構簡單，操作方便、可以避免講解人員來回走動點擊鍵盤或滑鼠的麻煩和卡時間的不便的計算機教學用教鞭是本領域技術人員一個亟需解決的問題。

實用新型內容針對上述現有技術存在的缺陷，本實用新型的目的是提供一種計算機教學用教杆，它可以避免講解人員來回走動點擊鍵盤或滑鼠的麻煩和卡時間的不便，它操作簡單，使用方便。本實用新型的技術方案是計算機教學用教杆，包括杆體、計算機以及與計算機相連接的輸入機構，還包括手柄和發射裝置，所述杆體由多根從小到大依次套接的杆管組成，最大的杆管為杆體的底節，最小的杆管為杆體的頂節，所述手柄與底節固定連接，所述手柄上設置有多個功能按鈕，所述發射裝置設置在頂節的端頭，所述與計算機相連接的輸入機構上電連接有接收控制裝置，發射裝置與接收控制裝置電連接。其中所述與計算機相連接的輸入機構為滑鼠和鍵盤。優選地，所述的發射裝置和接收控制裝置電連接是無線電連接。優選地，所述的發射裝置和接收控制裝置電連接是超聲波連接。優選地，所述的發射裝置和接收控制裝置電連接是紅外光連接。優選地，所述手柄內部固定有電源，所述杆體採用金屬製得。優選地，所述手柄上設置有電源按鈕、空格鍵按鈕、回車按鈕、上翻按鈕和下翻按鈕中的一個或者幾個的組合。本實用新型的有益效果是由於本實用新型設有發射裝置，發射裝置與接收控制裝置是無線電連接或超聲波連接，也可以是紅外光連接。可以把滑鼠的全部鍵或鍵盤上的多個常用鍵設置在手柄上中。切換屏時，只需輕輕按ー下手柄上的按鈕即可換屏。所以它能克服講解人員來回走動點擊鍵盤或滑鼠的麻煩和卡時間的不便，它操作簡單使用方便。它採用多個鈕扣電池或專用電池供電，以減小其體積和重量。

圖I是本實用新型實施例I的結構示意圖。圖2是本實用新型的控制原理圖。
具體實施方式
應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，並不用於限定本實用新型。參照附圖I和圖2，提出本實用新型的具體實施例1，如圖所示，計算機教學用教杆，包括杆體、計算機6以及與計算機相連接的輸入機構(如滑鼠、鍵盤等)，還包括手柄I和發射裝置3，所述杆體由多根從小到大依次套接的杆管2組成，最大的杆管2為杆體的底節，最小的杆管2為杆體的頂節。在不需要使用的時候，可以將兩頭縮短摺疊起來，便於攜帯，使用方便。所述手柄I與底節固定連接，所述手柄I上設置有多個功能按鈕4，所述發射裝置3設置在頂節的端頭，所述與計算機相連接的輸入機構上電連接有接收控制裝置5，發射裝置3與接收控制裝置5電連接。本實施例中的所述發射裝置3和接收控制裝置電連接是紅外光連接。所述手柄I內部固定有電源，所述杆體採用金屬製得。以上所述僅為本實用新型的優選實施例，並非因此而限制本實用新型的專利範圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內容所作的等效結構變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域，均同理包括在本實用新型的專利保護範圍內。
權利要求1.計算機教學用教杆，包括杆體、計算機￠)以及與計算機相連接的輸入機構，其特徵在於還包括手柄(I)和發射裝置(3)，所述杆體由多根從小到大依次套接的杆管(2)組成，最大的杆管(2)為杆體的底節，最小的杆管(2)為伸縮式杆體的頂節，所述手柄(I)與底節固定連接，所述手柄(I)上設置有多個功能按鈕(4)，所述發射裝置(3)設置在頂節的端頭，所述與計算機相連接的輸入機構上電連接有接收控制裝置(5)，發射裝置(3)與接收控制裝置(5)電連接。
2.根據權利要求I所述的計算機教學用教杆，其特徵是所述的發射裝置(3)和接收控制裝置(5)電連接是無線電連接。
3.根據權利要求I所述的計算機教學用教杆，其特徵是所述的發射裝置(3)和接收控制裝置(5)電連接是超聲波連接。
4.根據權利要求I所述的計算機教學用教杆，其特徵是所述的發射裝置(3)和接收控制裝置(5)電連接是紅外光連接。
5.根據權利要求I所述的計算機教學遙控教杆器，其特徵是所述手柄(I)內部固定有電源，所述杆體採用金屬製得。
6.根據權利要求I所述的計算機教學遙控教杆器，其特徵是所述手柄(I)上設置的功能按鈕(4)為電源按鈕、空格鍵按鈕、回車按鈕、上翻按鈕和下翻按鈕中的ー個或者幾個的組合。
專利摘要計算機教學用教杆，包括杆體、計算機以及與計算機相連接的輸入機構，還包括手柄和發射裝置，所述杆體由多根從小到大依次套接的杆管組成，最大的杆管為杆體的底節，最小的杆管為杆體的頂節，所述手柄與底節固定連接，所述手柄上設置有多個功能按鈕，所述發射裝置設置在頂節的端頭，所述與計算機相連接的輸入機構上電連接有接收控制裝置，發射裝置與接收控制裝置電連接。這種教學工具可以避免講解人員來回走動點擊鍵盤或滑鼠的麻煩和卡時間的不便，操作簡單，使用方便。
文檔編號G09B17/02GK202454113SQ201120549828
公開日2012年9月26日 申請日期2011年12月26日 優先權日2011年12月26日
發明者陸美玲 申請人:陸美玲