校腳扳手的製作方法

2023-05-30 06:30:26

專利名稱：校腳扳手的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種工具，特別涉及一種用於修整各類器件的硬質引針引線進入定位槽或修整引針符合規定尺寸用的校腳扳手。
背景技術：
在50-3HV環形電感設計生產過程中，產品要求三組線的六個直徑Φ2. 8mm的引線 要分別安插在直徑Φ32πιπι和直徑Φ67πιπι的兩個同心圓的環上如圖5所示，引線的圓心正 好在Φ32πιπι和Φ67πιπι的環周上，且分別成120°角分布，在制樣和生產時，用普通的夾剪無 法保證短時高效完成上述要求，且返工率很高，產品由於多次返工造成外觀不良，線圈和引 線多處受損的現象比例較高，生產周期和產品質量無法保證，問題嚴重。
發明內容鑑於現有技術存在的不足，本實用新型提供了一種能保證加工產品的一致性且降 低勞動成本的校腳扳手。本實用新型為實現上述目的，所採取的技術方案是一種校腳扳手，其特徵在於 包括校腳用套筒、連接杆、護套、手柄，所述連接杆一端與手柄固定，連接杆的另一端與校腳 用套筒固定，所述護套套在連接杆上。本實用新型的有益效果是1、保證了產品一致性，使用後產品外形一致性高，誤差 小。2、對於引腿越粗，整形後尺寸精度要求越高，普通夾剪越難整形的問題效果越突出，克 服了普通夾剪無法定向整形和保持引線筆直的困難。3、效率高，降低了操作者的勞動強度， 提高了勞動效率，解決了反覆操作無法到位的困擾。4、套筒可根據需要製作不同深度，不同 直徑和不同錐度，通過調換校腳用套筒可以適合多種產品、不同尺寸的自身引線產品的多 種角度的校腳工作，投入少，效益高。

圖1為本實用新型結構示意圖並作為摘要附圖。圖2為本實用新型套筒剖視圖。圖3為本實用新型手柄剖視圖。圖4為本實用新型連接杆示意圖。圖5為被加工產品底板結構圖。
具體實施方式
如圖1、2、3、4所示，校腳扳手，包括校腳用套筒1、連接杆2、護套3、手柄4。校腳 用套筒1為金屬材質，一端為圓形另一端為錐形，在圓形端的端面上設有帶螺紋的孔1-1、 在錐形端的端面上設有通孔1-2。連接杆2為金屬材質圓柱形，在其一端上設有螺紋2-1。 手柄4為圓柱形光滑棒體，採用木材質或塑料材質，在其一端面設有一盲孔4-1。[0012]將連接杆2 —端鑲接於手柄4的盲孔4-1中，通過膠將連接杆2與手柄4固定在一起，將護套3套入連接杆2上，使連接杆2更加美觀，將校腳用套筒1通過其螺紋孔1-1 與連接杆2 —端上設有的螺紋2-1螺接固定在一起該工具組裝完畢。工作原理將需被校整的產品引腿放入套筒1上的通孔1-2中，通孔1-2的孔徑尺 寸為被校整引腿直徑加0. 1mm，配合較緊密，故引腿可以最大限度被調整到所需要的位置， 由於套筒的設置，保證了引腿是從根部調整，引腿其它部位在通孔1-2內得到保護，不會受 到損傷，套筒2外壁一端為錐形，可以防止調整引腿時碰到其它的結構，且可以調整到最佳 的角度。
權利要求一種校腳扳手，其特徵在於包括校腳用套筒(1)、連接杆(2)、護套(3)、手柄(4)，所述連接杆(2)一端與手柄(4)固定，連接杆(2)的另一端與校腳用套筒(1)固定，所述護套(3)套在連接杆(2)上。
2.根據權利要求1所述的校腳扳手，其特徵在於所述校腳用套筒(1)為金屬材質，一 端為圓形另一端為錐形，在圓形端的端面上設有帶螺紋的孔(1-1)、在錐形端的端面上設有 通孔(1-2)。
3.根據權利要求1所述的校腳扳手，其特徵在於所述連接杆(2)為金屬材質圓柱形， 在其一端上設有螺紋(2-1)。
4.根據權利要求1所述的校腳扳手，其特徵在於所述手柄(4)為圓柱形光滑棒體，採 用木材質或塑料材質，在其一端面設有盲孔(4-1)。
專利摘要本實用新型涉及一種用於修整各類器件的硬質引針引線進入定位槽或修整引針符合規定尺寸用的校腳扳手。包括校腳用套筒、連接杆、護套、手柄，連接杆一端與手柄固定，連接杆的另一端與校腳用套筒固定，護套套在連接杆上。本實用新型的有益效果是1、使用後產品外形一致性高，誤差小。2、對於引腿越粗，整形後尺寸精度要求越高，克服了普通夾剪無法定向整形和保持引線筆直的困難。3、效率高，降低了操作者的勞動強度，提高了勞動效率，解決了反覆操作無法到位的困擾。4、套筒可根據需要製作不同深度，不同直徑和不同錐度，通過調換校腳用套筒可以適合多種產品、不同尺寸的自身引線產品的多種角度的校腳工作，投入少，效益高。
文檔編號B25B33/00GK201559171SQ20092025192
公開日2010年8月25日 申請日期2009年12月23日 優先權日2009年12月23日
發明者單英, 孫倩穎, 李金榜 申請人:天津光電萬泰克電子有限公司