一種適用於高校的可攜式教學用包的製作方法

2023-05-29 18:08:06

一種適用於高校的可攜式教學用包的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開一種適用於高校的可攜式教學用包，包括包體，其特徵在於，所述包體上面連接有包蓋，包體內中部固定連接有隔板A，所述包蓋邊沿與包體之間通過拉鏈連接，包蓋頂部上方固定連接有太陽能電池板，包蓋頂部下方固定連接有LED日曆時鐘顯示器，所述隔板A將包體內分隔成左包體和右包體，所述太陽能電池板通過導線與LED日曆時鐘顯示器電連接，所述左包體內固定連接有隔板B、隔板C和隔板D，所述右包體內固定連接有隔板E。本實用新型結構簡單，設計合理，能夠有效防止教學教具的遺漏和損壞，方便老師掌握時間，減輕老師在工作中的不便和負擔。
【專利說明】一種適用於高校的可攜式教學用包
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種適用於高校的可攜式教學用包。
【背景技術】
[0002]目前，高效的老師在教學過程中，需要用到許多的教學教具，在攜帶過程中，經常出現遺漏和損壞等現象，給老師的工作帶來了極大的不便和負擔。

【發明內容】

[0003]為解決上述現有的缺點，本實用新型的主要目的在於提供一種實用的適用於高校的可攜式教學用包，結構簡單，設計合理，能夠有效防止教學教具的遺漏和損壞，方便老師掌握時間，減輕老師在工作中的不便和負擔。
[0004]為達成以上所述的目的，本實用新型的一種適用於高校的可攜式教學用包採取如下技術方案:
[0005]一種適用於高校的可攜式教學用包，包括包體，其特徵在於，所述包體上面連接有包蓋，包體內中部固定連接有隔板A，所述包蓋邊沿與包體之間通過拉鏈連接，包蓋頂部上方固定連接有太陽能電池板，包蓋頂部下方固定連接有LED日曆時鐘顯示器，所述隔板A將包體內分隔成左包體和右包體，所述太陽能電池板通過導線與LED日曆時鐘顯示器電連接，所述左包體內固定連接有隔板B、隔板C和隔板D，所述右包體內固定連接有隔板E，所述隔板B、隔板C和隔板D將左包體內分隔成放置雷射筆、籤字筆和教鞭的功能區I，放置粉筆的功能區II，放置可攜式擴音器的功能區III，放置U盤和移動硬碟的功能區IV，所述隔板E內將右包體內分隔成放置教材的功能區V和放置點名冊的功能區VI。
[0006]所述包蓋頂部固定連接具有方便開啟的把手。
[0007]所述包體側面固定連接用於放置水杯的側兜。
[0008]所述包體和包蓋採用硬質材料製作而成。
[0009]採用如上技術方案的本實用新型，具有如下有益效果:
[0010]結構簡單，設計合理，能夠有效防止教學教具的遺漏和損壞，方便老師掌握時間，減輕老師在工作中的不便和負擔。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的包體內部結構示意圖。
[0012]圖2為本實用新型的包蓋頂部結構示意圖。
【具體實施方式】
[0013]為了進一步說明本實用新型，下面結合附圖進一步進行說明:
[0014]如圖1所示，本實用新型的一種適用於高校的可攜式教學用包，包括包體1，包體I上面連接有包蓋2，包體I內中部固定連接有隔板A3，包蓋2邊沿與包體I之間通過拉鏈4連接，包蓋2頂部上方固定連接有太陽能電池板17，包蓋頂部下方固定連接有LED日曆時鐘顯示器18，隔板A3將包體I內分隔成左包體和右包體，太陽能電池板17通過導線與LED日曆時鐘顯示器18電連接，左包體內固定連接有隔板B7、隔板C8和隔板D9，右包體內固定連接有隔板E10，隔板B7、隔板CS和隔板D9將左包體內分隔成放置雷射筆、籤字筆和教鞭的功能區111，放置粉筆的功能區1112，放置可攜式擴音器的功能區11113，放置U盤和移動硬碟的功能區IV14，隔板ElO內將右包體內分隔成放置教材的功能區V15和放置點名冊的功能區VI16，包蓋2頂部固定連接具有方便開啟的把手5，包體I側面固定連接用於放置水杯的側兜6，包體I和包蓋2採用硬質材料製作而成。
[0015]教師可打開包體隨時使用本實用新型，根據教學需要分別使用包內的教學教具，不會因為遺漏而耽誤教學。口渴時可使用放置在側兜6內的水杯。教師還可根據包體外的LED日曆時鐘顯示的日期與時間，準確把握教學內容與教學時間。
[0016]本實用新型的一種適用於高校的可攜式教學用包，結構簡單，設計合理，能夠有效防止教學教具的遺漏和損壞，方便老師掌握時間，減輕老師在工作中的不便和負擔。
【權利要求】
1.一種適用於高校的可攜式教學用包，包括包體，其特徵在於，所述包體上面連接有包蓋，包體內中部固定連接有隔板A，所述包蓋邊沿與包體之間通過拉鏈連接，包蓋頂部上方固定連接有太陽能電池板，包蓋頂部下方固定連接有LED日曆時鐘顯示器，所述隔板A將包體內分隔成左包體和右包體，所述太陽能電池板通過導線與LED日曆時鐘顯示器電連接，所述左包體內固定連接有隔板B、隔板C和隔板D，所述右包體內固定連接有隔板E，所述隔板B、隔板C和隔板D將左包體內分隔成放置雷射筆、籤字筆和教鞭的功能區I，放置粉筆的功能區II，放置可攜式擴音器的功能區III，放置U盤和移動硬碟的功能區IV，所述隔板E內將右包體內分隔成放置教材的功能區V和放置點名冊的功能區VI。
2.根據權利要求1所述的一種適用於高校的可攜式教學用包，其特徵在於，所述包蓋頂部固定連接具有方便開啟的把手。
3.根據權利要求1或2所述的一種適用於高校的可攜式教學用包，其特徵在於，所述包體側面固定連接用於放置水杯的側兜。
4.根據權利要求3所述的一種適用於高校的可攜式教學用包，其特徵在於，包體和包蓋採用硬質材料製作而成。
【文檔編號】A45C15/00GK203676364SQ201420025151
【公開日】2014年7月2日 申請日期:2014年1月13日 優先權日:2014年1月13日
【發明者】劉衛華, 李洪強, 徐健 申請人:西安郵電大學