新型英語教學用具的製作方法

2023-06-06 19:46:31

專利名稱：新型英語教學用具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及大學教學用具領域，尤其一種新型英語教學用具。
背景技術：
現在的英語教學中，時態和前綴的多樣化，使得原本就非常龐大的詞彙量，變得更加難以理解和記憶。當出現疑問時，就需要翻閱相關資料，很是麻煩，不利於學習、記憶、理解的連續性。

實用新型內容本實用新型技術任務是針對上述不足，提供一種新型英語教學用具。本實用新型解決技術問題所採用的技術方案是新型英語教學用具，包括並排放置的左框架、中框架和右框架，所述左框架、中框架和右框架上都設有顯示窗，並在所述顯示窗裡側的框架上都設有插槽，所述插槽上都設有插板，所述左框架上的插板為單詞前綴卡，中框架的插板上寫有沈個字母，所述右框架的插板為時態卡。本實用新型所能帶來的有益效果是1、能使學習更加連續，學生能更好的掌握語法、記憶單詞，提高學習效率。
圖1、本實用新型整體結構示意圖。
具體實施方式

以下結合附圖，對本實用新型做以下詳細說明如圖1所示，本實用新型所公布的新型英語教學用具，包括並排放置的左框架1、 中框架2和右框架3，所述左框架1、中框架2和右框架3上都設有顯示窗5，並在所述顯示窗5裡側的框架上都設有插槽4，所述插槽4上都設有插板6，所述左框架1上的插板6為單詞前綴卡7，該前綴卡上可以是表示否定的前綴或其它前綴等，中框架2的插板6上寫有 26個英文字母，用來組成基本的單詞或短語，所述右框架3的插板6為時態卡8，時態卡上可以寫有主動語態和被動語態的各種形式。綜上所述，本實用新型能使學習變得更加連續，學生能更好的掌握語法、記憶單詞，提高學生的學習效率，而且使得老師的勞動強度大為降低。
權利要求1.新型英語教學用具，其特徵在於包括並排放置的左框架、中框架和右框架，所述左框架、中框架和右框架上都設有顯示窗，並在所述顯示窗裡側的框架上都設有插槽，所述插槽上都設有插板，所述左框架上的插板為單詞前綴卡，中框架的插板上寫有26個字母，所述右框架的插板為時態卡。
專利摘要本實用新型所公布的新型英語教學用具，包括並排放置的左框架、中框架和右框架，所述左框架、中框架和右框架上都設有顯示窗，並在所述顯示窗裡側的框架上都設有插槽，所述插槽上都設有插板，所述左框架上的插板為單詞前綴卡，中框架的插板上寫有26個字母，所述右框架的插板為時態卡，本實用新型能使學習變得更加連續，學生能更好的掌握語法、記憶單詞，提高學生的學習效率，而且使得老師的勞動強度大為降低。
文檔編號G09B19/06GK201946164SQ20112003687
公開日2011年8月24日 申請日期2011年2月1日 優先權日2011年2月1日
發明者尹曉娟, 賀錫玉, 黃鑫 申請人:黃鑫