六年級23課語文預習筆記(六年級第12課橋預習筆記)
2023-06-07 05:18:48 18
小說與詩歌、散文、戲劇,並稱「四大文學體裁」。小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分。小說按照篇幅及容量可以分為長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。小說刻畫人物的方法:心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫等。《橋》這篇課文就是一篇小說,我們在閱讀時要試著領悟作者的謀篇布局、人物刻畫和環境描寫,感受小說中設置懸念的寫法的表達效果。
一、生字預習
【咆】páo (咆哮)字義:猛獸怒吼。比喻江河奔騰轟鳴或人暴怒叫喊。
【哮】xiào (咆哮)(哮喘)字義:吼叫
【嗓】sǎng (嗓子)(嗓門)(嗓音)字義:①喉嚨②發音器官的聲帶及發出的聲音
【淌】tǎng(流淌)(淌汗)(淌眼淚)字義:流
【啞】yǎ (啞巴)(沙啞)(啞口無言)字義:①嗓子乾澀發音困難或不清楚。②由於生理缺陷或疾病而不能說話。③無聲的。
【揪】jiū (揪心)(揪斷)(揪扯)字義:用手抓住或拉住。
【呻】shēn(呻吟)字義:哼哼,病痛時發出的聲音。
【廢】fèi (廢物)(廢除)(殘廢)字義:①停止,放棄,引申為失去效用的,沒有用的。②荒蕪,衰敗。③ 殘疾。
二、詞語解釋
【咆哮】形容洪水奔騰轟鳴,也形容人暴怒喊叫。
【勢不可當】來勢迅猛,不可抵擋。
【獰笑】兇惡地笑
【放肆】(言行)輕率任意,毫無顧忌。
三、近義詞 咆哮—怒吼 擁戴—擁護 沙啞—嘶啞 放肆—任意
驚慌—驚恐 祭奠—祭拜 吞沒—淹沒 勢不可當—銳不可當
四、反義詞 咆哮—低語 擁戴—唾棄 沙啞—清脆 放肆—拘謹
驚慌—鎮定 逼近—遠離 痛苦—舒服 勢不可當—強弩之末
五、要求會寫的詞語:咆哮 嗓子 流淌 沙啞 揪心 呻吟
廢話 驚慌 擁戴 吞沒 黨員 猛然 攙扶 跌跌撞撞
六、課文內容預習導讀
第一部分(第1—6自然段)主要寫了黎明的時候,山洪爆發,全村一百多號人驚慌失措,奔向北面那座窄窄的木橋。
第1自然段,點明時間和事件的起因,為下文事件的發生做好了鋪墊。「像潑。像倒」形象地描述出了雨水之大和來勢之猛的動態畫面。
第2自然段,把咆哮的山洪比作受驚的野馬,生動形象地寫出了山洪來勢兇猛、不可阻擋的氣勢。「咆哮」「勢不可當」這兩個詞語表現了山洪爆發時的險峻的形勢,為後文突出人物的表現和形象做了鋪墊。
第3—6自然段,「跳舞」「獰笑」運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了洪水瘋狂肆虐的形象。「只有」強調了窄窄的木橋成為人們逃生的唯一之路,為後文人們排隊過橋做了鋪墊。「跌跌撞撞」「擁」寫出了人們驚慌逃命的狼狽樣子和混亂的場面,表現了人們對生的渴望。
第二部分(第7—23自然段)寫德高望重的老漢(老支書)臨危不亂,指揮大家安全過橋,最後以身殉職。
第一層(7—13自然段)寫在危急關頭,老漢先人後己,組織人們撤離。
第二層(14—23自然段)寫橋塌了,老漢和小夥子雙雙遇難。
第7自然段,過渡段,寫老漢站在木橋前等著人們。老漢先於人們來到木橋前,卻沒有立即逃生,為下文指揮人們撤離做鋪墊。「擁戴」和第9自然段的「望」說明了老漢在人們心目中的地位重要,讓人們信服,關鍵時刻是人們的主心骨。
第8自然段,把老漢比喻成一座山,既表現了老漢的威嚴鎮定,與人們的驚慌形成了鮮明的對比。同時又體現了老漢在人們心目中的地位,是一座讓人們獲得生的希望的靠山。
第10自然段,語言描寫,老漢的聲音雖然沙啞,但是傳來的聲音卻像大山一樣堅定,鏗鏘有力。老漢讓黨員排在後邊,在生死存亡的關鍵時刻,把生的希望留給群眾,體現了老漢是一位一心為群眾,有著崇高品質的共產黨員。
第11自然段,語言描寫,部分黨員有異議,在關鍵時刻,有的黨員忘記了作為共產黨員的使命。第12自然段,神態、語言描寫,這是最關鍵時刻的發聲,形成了一種震懾力。
第14自然段「躥」寫出了水上漲得迅速。「放肆」「舔」運用了擬人的修辭手法,生動形象地刻畫出洪水瘋狂肆虐的形象。這三個詞說明水位不斷上升,形勢也越來越嚴峻,洪水隨時都有可能吞噬人們的生命。
第15自然段:動作、語言描寫,把老漢比作豹子,突出了老漢的憤怒之情。從後文了解到小夥子和老漢的關係後,更能理解老漢的動作和語言體現了他不徇私情,同時也說明老漢作為一名共產黨員有著崇高的思想和覺悟。
第17自然段,「發抖」「呻吟」運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了木橋在洪水的衝擊和人們的重壓下快要斷裂的情景,也為下文寫橋塌人亡埋下了伏筆。
第20自然段,語言、動作描寫,老漢把生的希望給了小夥子。這一段與第15自然段相比老漢對待小夥子的態度截然不同,人們都安全過橋後,在千鈞一髮的時刻,老漢想把生的希望留給兒子,表現出的是一個父親的偉大父愛。
第22自然段,老漢想說的話很多,但是一切都來不及了。作為一個父親,他多麼希望自己的兒子能夠活下來。洪水吞沒了老漢的身軀,但是卻永遠吞沒不了他把生的希望留給別人,把死的危險留給自己的崇高精神。
第23自然段,環境描寫,襯託出此時人們悲戚的心情。
第三部分(第24—27自然段)寫洪水退後,一個老太太來祭奠她的丈夫和兒子。揭開懸念,揭示了小夥子和老漢的父子關係。
【主題思想】本文記敘了一位黨支部書記在洪水到來時,沉著鎮定地指揮人們撤離,把生的希望留給人們,把死的危險留給自己的感人故事,表現了老支書在危難面前捨己為人、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
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