學生家庭學習連桌凳的製作方法
2023-05-28 09:06:41 1
專利名稱：學生家庭學習連桌凳的製作方法
技術領域：
一種學生家庭學習連桌凳涉及桌凳的連體構造。
學生在家裡學習，很少有專用設備，多數是寫字檯前完成課外作業的。常因家長在布置寫字檯房間看電視、會客或操持家務，遇到這種情況孩子們無法安心學習。何況成年人使用的桌椅，高低就不太適宜。
能夠隨意挪動到陽臺上，或者夏季到庭院的樹蔭下，即使小方桌、小方凳，靠孩子個人是十分費事的。沒桌凳不能坐下來做作業，是孩子們經常遇到的煩惱。據此提供容易般動的連桌凳，是眾多家長和學生的共同願望。
本實用新型的目的是提供能把一把椅子改裝成連桌凳，並且能任意調整高低的構造。
本實用新型的目的是這樣來實現的一把普通椅子，把靠背拉出，椅坐與靠背分離，椅子成了凳子，活動靠背板可以從下方向外撩起，靠背板是轉軸裝在靠背架上的，把夾層靠背扶起支平，從夾層兩側把插板抽出，三塊靠背板組裝成一個桌面，靠背成了桌子，靠背架仍與凳子兩側套管連接，靠背架和椅腿都是兩節套裝的，是調整桌、凳高低的構造。
以下結合附圖和實施例作進一步的說明。
附
圖1是椅子外形示意圖，附圖2是改裝成連桌凳示意圖。
附
圖1給出，四條椅腿(1)是兩節套裝的，是調整高低的構造，按孩子的身高調整好高低後，用蝶形螺杆(4)固定，兩個後椅腿下部安裝萬向輪(5)，便於斜倒拉動。椅面(2)的兩側有一副安裝活動靠背架的套管，把靠背從坐板拉出適當長度後用蝶形螺杆(6)固定。這個拉出的間隙是桌、凳的間距。調整靠背架(3)，是調整桌子的高低，調好後用螺杆(7)固定。在靠背架中間有一個用硬木製做的靠背板(8)，在板、架轉軸連接，用一對挺勻從後鎖住，防止靠背板被擠開。
附圖2給出，當把靠背架(3)向後拉出，按桌、凳適宜距離確定拉出長度(11)；再把靠背後的挺勾卸開，從下方把靠背板(8)向後撩起，再用挺勻(13)支住支平，構成桌面(12)，把夾層插板(14)拉出，三塊板組成了長形桌面。
安裝好的桌凳，通過靠背架下部彎曲。仍插在靠背套管中，連接部位承受桌面的重力，整個構造前後重力失衡，有前傾之勢，所以桌面應靠牆、靠攔杆、靠樹。採取在凳下構造抽屜(9)，把書包放在凳後，也有平衡作用。其實坐上後，保持直立坐姿，只要不爬壓，便不會傾倒，這反倒成了養成孩子們的正確寫字姿式。如採用挺勾支住不夠牢固，還可在靠背板上構造三角支持板，不用時轉回貼在靠背板上。插板擴大桌面的方法，也可採取方桌擴大成大圓桌使用折板用彈簧合頁的結構，那樣就不必採用夾層構造。
實施上述方案，把靠背拉出，椅子成了凳子；把靠背板捺起支平，靠背成了桌子，一物兩用，解決了不易挪動的困難；腿、架兩節套裝，能調整高低，適應孩子們不斷生長的特點；高低適宜的桌凳，克服了吊坐爬高的弊端，可防止體姿奇形。
製造這種椅子不存在技術密秘和製造難點，一般鋼木家俱廠都能接產。億萬學生是最多的消費者，不難設想它的市場前景。其造價略高於普通椅子，但比一桌一凳的成本又低了許多，企業經濟效益是顯見的；而伴隨著連桌凳的普及，給億萬學生創造了他們喜歡去的安靜的學習環境的條件，這是它的社會效益所在。
權利要求1.一種學生家庭學習連桌凳，其特徵是活動靠背板是轉軸裝在靠背架上的，把夾層靠背板從下向後撩起支平，靠背架仍與凳子兩側套管連接，椅子腿和靠背架都是兩節套裝的，可自由調整高低。
專利摘要一種學生家庭學習連桌凳，是把一把普通椅子，構造成靠背能拉出，椅子成了凳子；活動靠背板，是轉裝在靠背架上，可以從下向後撩起支平，靠背成了桌子，一物兩用，容易挪動。靠背架仍與凳子兩側套管連接，椅腿、靠背架是兩節套裝的，可根據孩子的身高隨意調整高低。給廣大學生在家庭選擇他們喜歡去的安靜的學習環境創造了條件。
文檔編號A47B83/00GK2219629SQ94219428
公開日1996年2月14日 申請日期1994年8月23日 優先權日1994年8月23日
發明者袁丙太 申請人:袁丙太