兒童算術速成用具的製作方法

2023-06-13 18:24:46 1

專利名稱：兒童算術速成用具的製作方法
技術領域：
本實用新型是一種兒童算術速成用具，目前市面上的兒童算術計算器，有的用電子結構來顯示計算結果有否錯誤，有的供兒童作為遊戲玩具，但總的都存在三個共同的缺點就是不能直觀地使兒童認識到算術運算的本質，不能使教、學、玩三者同時結合，不能使兒童產生強烈的興趣，做到久玩不厭。
由於學算術是一種思維認識活動，只有直觀地使兒童認識到算術運算的本質，多算多做，才能真正使兒童掌握算術運算的本領，一切現代化技術幫助、提供計算、幫助判別錯與對的辦法，並不能對兒童學習上有所幫助，相反地一些最原始的直覺的辦法，反而能使兒童真正從數的概念上認識到數的本質。
本實用新型的目的就是要提供一種能夠將教、學、玩三者相結合在一起，能夠使兒童認識到算術運算本質，並能使兒童產生強烈興趣，通過玩實際就在不斷算算術，從而迅速提高算術水平，達到速成的目的。
本實用新型由存放投擲盒、計算器、骰子、算術牌、書寫工具五部分組成，存放投擲盒與計算器相連，可存放算術牌、骰子、計算本、鉛筆。玩時將這些東西拿出後可供投擲骰子用，計算器 有三排或四排計算子，每排計算子均為10顆，其中兩排規定專供個位數所使用，計算子採用滑動型式時用有通孔的圓珠體，採用不能滑動只能轉動型式時，則採用有通孔的六面體或有通孔的圓柱體均可，此時和轉軸平行的面或以轉軸為中心軸的圓弧面上，塗有不同的顏色，籍顏色來表示計算子的存在或不存在。算術牌共24張，由兩種不同顏色的0～9數字和四個算術運算符號組成，可進行許多種算術遊戲，又可排列算術橫式與直式。骰子共5顆，為正立方體共六個面，其中蘭色骰子一顆，六個面分別標1、2、3、3、2、1；黃色骰子兩顆，表示十位數，六個面分別標0、1、2、3、4、5與0、0、1、2、3、4；白色骰子兩顆，表示個位數，六個面標的數字和黃色骰子相同。
本實用新型採用兩排共20顆計算子，作為個位數計算使用，這樣就可使兒童直觀地一個個數著計算子進行一位數的相加或減數是一位數的相減，克服現有計算器個位數隻10顆當兩個一位數相加和數超過10時必需進行心記的缺點，待兒童直觀地認識到數相加相減本質之後，再逐步過渡到心記。這樣就比較容易掌握，也使兒童容易認識到數的加減規律，個位數的相加減解決了，十位數相加減也就迎刃而解。
本實用新型根據骰子投擲時各種數出現的隨機性，利用白色的或黃色的兩顆骰子投擲後相加可以決定一個0～9的數字，兒童可以用投骰子來給自己出題目演算，本實用新型吸取了現有人們常玩的打撲克、猜拳、猜數、搖獎等娛樂能產生興趣的一些基本因素，結合兒童加減法的學習內容，利用5顆骰子及24張算術牌創造出十餘種能使兒童產生強烈興趣而又極簡單易學的算術遊戲，如猜數、中獎、猜拳、打靶、百分、接龍等，使兒童學算術寓遊戲之中，每玩一次遊戲就進行了數次或者十多次算術運算。
下面通過兩個實施例進一步說明本實用新型的具體結構。


圖1是實施例1的外形圖。
圖2是實施例2的外形圖。
圖3是
圖1的局部頂視圖。
圖4是圖2的AA剖面圖。
實施例1由
圖1圖3中的存放投擲盒(1)、計算器(2)、骰子(4)、算術牌(6)及書寫工具(9)所組成。存放投擲盒(1)與計算器(2)相連，可存放算術牌(6)、骰子(4)、書寫工具(9)，書寫工具(9)可根據需要由鉛筆、計算本等組成，玩時這些東西拿出後，空的存放投擲盒可供投擲骰子用，不玩時將盒蓋(7)關上，籍盒蓋上的磁鐵和盒吸住，盒蓋(7)由兩個鉸鏈(8)相連接；計算器有3排計算子(3)，每排10顆，其中第一排為十位數，第二排第三排為個位數所使用，計算子(3)為滑動型式。採用鑽有通孔的圓珠體在滑動軸(5)上移動，滑動軸(5)的中間部分為90°的圓弧，兩端部分為直線且相互垂直，在十位與個位兩排計算子(3)之間的底板(10)上標有1～10十個數字，並用10條平行線隔開；骰子(4)共5顆，為正立方體共六個面，其中蘭色骰子一顆六個面分別標1、2、3、3、2、1，黃色骰子兩顆，表示十位數，六個面分別標0、1、2、3、4、5與0、0、1、2、3、4，白色骰子兩顆，表示個位數，六個面標的數字和黃色骰子相同；算術牌(6)共24張，印有紅蘭兩種顏色的0～9數字各10張和「＋」、「－」、「×」、「＝」四個算術符號。
實施例2由圖2圖4中可見亦同樣由存放投擲盒(1)、計算器(2)、骰子(4)、算術牌(6)、書寫工具(9)所組成。除計算器結構和實施例1不同外，其餘部分均和實施例1一樣。計算器(2)中計算子(3)在此採用不能滑動，只能繞軸轉動型式，計算子(3)為六面體，和連接軸(11)平行的四個面塗有不同的顏色，其中一個面還標有計算子(3)相應行列的乘積值，三排計算子(3)套在連接軸(11)上，連接軸(11)又安裝在固定板(13)上，計算子(3)之間與計算子(3)與固定板(13)之間用隔離塊(12)隔開，在十位數計算子(3)和個位數計算子(3)之間的隔離塊(12)上，標有1～10十個數字，並用10條平行線隔開。
本實用新型適合學令前兒童及一年級小學生使用。
權利要求1.一種兒童算術速成用具其特徵在於a、有一個存放投擲盒(1)與計算器(2)相連，b、計算器(2)有3排或4排計算子(3)，每排計算子(3)均為10顆，其中兩排規定專供個位數所使用，c、算術牌共24張，由兩種不同顏色的0～9數字和四個算術運算符號組成，d、骰子(4)共5顆，為正立方體，由蘭、黃、白三種顏色表示，而且六個面均標有數字。
2.根據權利要求1所述的兒童算術速成用具，其特徵在於黃色骰子兩顆表示十位數，六個面分別標0、1、2、3、4、5與0、0、1、2、3、4，白色骰子兩顆，表示個位數，六個面標的數字和黃色骰子相同。
3.根據權利要求2所述的兒童算術速成用具，其特徵在於在十位與個位兩排計算子(3)之間的底板(10)上標有1～10十個數字，並用10條平行線隔開。
4.根據權利要求3所述的兒童算術速成用具，其特徵在於計算子(3)為滑動型式。採用鑽有通孔的圓珠體在滑動軸(5)上移動，滑動軸(5)的中間部分為90°的圓弧，兩端部分為直線且互相垂直。
5.根據權利要求2所述的兒童算術速成用具，其特徵在於計算子(3)也可採用不能滑動只能繞軸轉動型式，計算子(3)採用有通孔的六面體或有通孔的圓柱體均可，此時和轉軸平行的面或以轉軸為中心軸的圓弧面上，塗有不同的顏色，籍顏色來表示計算子(3)的存在或不存在。
6.根據權利要求5所述的兒童算術速成用具，其特徵在於十位數運算子(3)和個位數運算子(3)之間的隔離塊(12)上，標有1～10十個數字並用10條平行線隔開。
專利摘要本實用新型公開了一種兒童算術速成用具，由存放投擲盒、計算器、骰子、算術牌、書寫工具組成。它能使兒童直觀地認識到算術運算的本質，能將教、學、玩三者結合在一起，能使兒童產生強烈的興趣，通過玩實際就在不斷算算術，從而迅速提高算術水平，達到速成的目的。本實用新型適合4～9歲兒童學習算術時使用。
文檔編號G09B19/02GK2149667SQ93201579
公開日1993年12月15日 申請日期1993年1月14日 優先權日1993年1月14日
發明者林永祥 申請人:林永祥