一種單詞輔助教學裝置的製作方法

2023-06-22 03:50:56

本實用新型涉及一種單詞輔助教學裝置，屬於英語教學裝置。

背景技術：

在英語課堂上，老師需要帶著學生對所學單詞進行複習，具體方法為，老師將需要複習的單詞分別寫在多塊小黑板上，然後逐塊拿給學生進行考察，考察過程中，老師會將學生已掌握的單詞擦掉，將學生未掌握的單詞保留至下一輪考察，直到學生掌握所有單詞為止。然而，這種複習方法操作起來有些繁瑣，而且缺乏趣味性，無法提高學生的學習興趣。

技術實現要素：

本實用新型針對背景技術中的問題，提出一種單詞輔助教學裝置。

本實用新型為解決以上問題，採用如下技術方案：

一種單詞輔助教學裝置，包括底座、白板、電機、伸縮導向杆、刷毛杆、按鈕開關、豎直設置於白板前方的齒條、與齒條相嚙合的齒輪，以及用於控制電機正反轉的電機控制器；所述白板固定於底座上；所述伸縮導向杆一端與底座連接，伸縮導向杆另一端與齒條下端連接；所述齒條側部設有長方形框體；所述長方形框體上設有推拉式電磁鐵；所述推拉式電磁鐵的推拉杆與刷毛杆垂直連接；所述刷毛杆側部設有用於擦拭白板的刷毛；所述電機固定於白板側部，電機輸出軸帶動齒輪轉動；所述推拉式電磁鐵通過按鈕開關與電源連接。

優選地，所述電機採用直流無刷電機。

優選地，所述按鈕開關採用自復位式按鈕開關。

技術效果：

1、本實用新型便於老師幫助學生對所學單詞進行複習，具有一定的趣味性，能夠提高學生的學習興趣。

2、通過按鈕即可控制裝置將學生已掌握的單詞進行擦除，使用十分方便。

3、本實用新型結構合理，設計巧妙，適合在各個學校進行推廣。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖2是長方形框體將單詞框住時的狀態圖。

圖3是刷毛杆將框體內的單詞擦除時的狀態圖。

圖1~圖3中標號名稱：1、底座；2、白板；3、電機；4、齒輪；5、齒條；6、伸縮導向杆；7、長方形框體；8、推拉式電磁鐵；9、刷毛杆；10、按鈕開關；11、電機控制器。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的技術方案做進一步詳細地介紹：

本實用新型的結構如圖1所示，包括底座1、白板2、電機3、伸縮導向杆6、刷毛杆9、按鈕開關10、豎直設置於白板2前方的齒條5、與齒條5相嚙合的齒輪4，以及用於控制電機3正反轉的電機控制器11；所述白板2固定於底座1上；所述伸縮導向杆6一端與底座1連接，伸縮導向杆6另一端與齒條5下端連接；所述齒條5側部設有長方形框體7；所述長方形框體7上設有推拉式電磁鐵8；所述推拉式電磁鐵8的推拉杆與刷毛杆9垂直連接；所述刷毛杆9側部設有用於擦拭白板2的刷毛；所述電機3固定於白板2側部，電機3輸出軸帶動齒輪4轉動；所述推拉式電磁鐵8通過按鈕開關10與電源連接。

所述電機3採用直流無刷電機，用於帶動齒輪4轉動。

所述按鈕開關10採用自復位式按鈕開關，用於控制推拉式電磁鐵8通斷電。

所述電機控制器11採用欣靈電氣股份有限公司型號為HHD7-G的電機正反轉控制器，用於對電機的正轉、反轉和停止進行控制。

所述推拉式電磁鐵8採用上海超誠電子科技有限公司的TAU80120T，其推拉行程較長，能夠帶動刷毛杆9運動較長距離。當推拉式電磁鐵斷電時，推拉式電磁鐵的推拉杆會伸出；當推拉式電磁鐵通電時，推拉式電磁鐵的推拉杆會縮回。

所述伸縮導向杆6採用寧波浦盛機械製造有限公司型號為PS-F15的伸縮導向杆，用於對齒條5起導向作用，避免齒條5在上下運動時發生水平位移。

使用時，老師先將需要考察的單詞由上而下寫在白板2上。當老師通過電機控制器11控制電機3正轉時，電機也帶動齒輪4正轉，齒條5在齒輪4的驅動下向上運動，長方形框體7也隨齒條5向上運動；當老師通過電機控制器11控制電機3反轉時，電機也帶動齒輪4反轉，齒條5在齒輪4的驅動下向下運動，長方形框體7也隨齒條5向下運動；這樣一來，老師只需通過電機控制器11就可以控制長方形框體7上下運動並將任意一個需要考察的單詞框住（如圖2所示），以便對學生進行考察，如果學生對框內的單詞已經掌握，老師只需按下按鈕開關10，此時，推拉式電磁鐵與電源接通時，推拉式電磁鐵迅速將推拉杆拉回，刷毛杆9在推拉杆的帶動下迅速從長方形框體7的一側移動至另一側，從而將框體內的單詞擦除（如圖3所示）。之後，老師可通過電機控制器11控制長方形框體7移動，從而繼續對下一個單詞進行考察。