假如我是一名老師作文700字
2023-06-22 04:56:13 2
篇一：假如我是教師
教師，這是一個多麼神聖的職業。我大聲說：「我要做一名人民教師！」
假如我是教師，我要致力於教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我要開設朗讀課、演講課，我要召開信息傳遞會、知識討論會……我要引導孩子們在課堂上各抒已見，暢所欲言，拓寬他 們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
假如我是教師，我決不會讓學生整天攥在書堆裡。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領略的大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞奼紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們留 戀在浩瀚的大海邊，踏著海浪，撿拾貝殼。秋天，我們要去觀賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上採集標本。冬天，我們要去看那鬱鬱蔥蔥的青松。，傲霜鬥雪的臘梅……啊！這一切充滿詩情畫意。神奇 的大自然，到處灑下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悅的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要讓他們在遊玩中得到啟示，再歡笑中得到教育。
假如我是教師，我一定像慈母一般無微不至的照顧我的學生。呦，那是調皮鬼不小心劃破了手，血流不止。我的心想塞了團亂麻，急忙帶著他來到衛生室。看著他包紮好了，我心裡一塊石頭才落地 ，舒了一口氣。哦，這個女孩，名叫小佳，父母不幸去世了，她像一隻孤雁，那雙大眼睛經常噙滿了淚水。我輕輕地擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，撫平他內心的創傷，讓她的臉 上重新那個心綻開甜甜的微笑。
看，我培養出的學生，有的是市長，有的是醫生，有的是工人……當我們走出校園時，一批批投入到建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是，這些「假如」畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現自己的美好的理想，我願披荊斬棘，去追求，去奮鬥……
篇二：我是一名教師
開學一個多月了，生活隨著工作的開始又忙碌起來。自從教書以來，從哪一天開始我就越來越喜愛這份工作，迷戀她，依賴她，並以之為榮。想起剛開始走上工作崗位時的抵制，不願意，甚至想要 拋棄工作去城裡打工。人的心智真的是會隨著年齡的長大而慢慢成熟起來，我喜歡現在的自己，享受現在的生活。
人生大部分黃金時光是在工作中的，我很慶幸我可以將自己的青春獻給教育事業，獻給一批又一批學生。５。１２地震時我也曾問自己，如果我的教學樓在地震中塌掉，我會不顧自己去救學生嗎？ 我思考再三，我會。在生命和教育事業中選的話，我要堅定地選事業。我和媽媽的一段對話讓人難忘，那也是在５。１２震後，媽媽說起一些不負責任教師在地震中的表現很是憤怒，我堅定地說：我的 理想是用盡一生從事教育事業，如果我生命的最後一刻仍可以閃耀在課堂上，那是上天對我最大的眷顧。媽媽聽了很欣慰。
今年我又帶新生，剛走進中學校園的他們都懷著非常美好的嚮往。他們１３。１４歲，最小的還有１２歲的學生。張紫奕是我校老師的孩子，以前上小學時她就愛和我蹭到一起唱蔡依林的歌，現在 我做了她的班主任，平時見了竟然敬而遠三分，不過我還是很喜歡她那善良可愛的眼神，喜歡她嘴角時常有的微笑。張世龍和呂婷是今年轉來的學生，他們小學時都在城裡念書，見的多，知道的多，學 生們都喜歡和他倆交往。張世龍的學習好了得啊，第一節英語課上，他出色的口語，標準的發音一下子震倒了好多英語愛好者，我也連連為他叫好。呵呵，班裡有女孩偷偷地喜歡他嗎，我如果是學生， 一定開始偷偷寫情書了。我們班有個女孩是從小父母雙亡的，不知道為什麼我們學校這樣的可憐學生挺多。她叫王明麗，我知道這個情況後留意觀察了她，令人欣慰的是她很樂觀，從她的黑眼睛裡我看 到了堅定。
篇三：假如我是一名老師
又是一年高考快到了，回想五年前的自己也即將走上高考的場地，那時的感覺似乎有些遙遠了，然而那時為著高考一心一意學習的精神卻是至今都讓自己引以為榮的，如今仍懷念高考時的那種專注， 那種信念的堅定，那種追求的持之以恆，三年如一日，儘管高考是枯燥甚至是疲憊不堪的，但至少那時的心境是平和的，在這樣煩躁的夜晚，突發奇想，想到了這個話題，是想為自己尋找一份寧靜，淨 化自己浮躁的心靈。
一直以來，心中的理想是當一名稱職的老師，但是事隔五年願望仍然沒有實現，恐怕很長時間這個願望都要回歸心底，不能如願，不是已經改變了理想，而是發現自己距離老師的資格還早呢，但現在 仍然給了自己一個題目，假如我是一名老師，我首先第一件事要做的是取消考試，當然是臨考抱佛腳的那種考試，然後我會取消老師上課點名出勤的規定，之後，我相信我就可以堂堂正正的當一名老師 了，開始了我的教師生涯，我把它當成一種職業，一種事業，一種愛好來經營，能夠如我所願，也希望能夠如我的學生們所願，那樣的話至少，我覺得老師跟學生的關係似乎就不會這麼緊張和有距離感 了，因為當老師把自己的工作當成是自己的事業的時候，那種傳道授業解惑的積極性會格外的強烈，同時學生們也不會懼怕考試不及格，缺勤了，反而我想學生也許會主動來上我的課，因為他們知道能 學到一點自己喜歡的東西是很有益的，當然如果覺得沒有什麼興致的話，大可不學，學生應當有自己的自主權，而不能去剝奪它，當一個學生能夠從學習中找到樂趣的時候，我想這個時候是不需要老師 的，他自己就是自己的老師，在不停的督促自己去尋找自己想要的答案。這個時候老師和學生都解放了，那該是一種多麼美好的學校生活！會令人流連忘返，怎會出現不知歸路的可笑狀況呢，如現在的 我，只能是一名初學者，因為從來沒走出過中國高等教育的圍牆，但圍牆內的主人可能更清楚自己怎麼了，所以至今我只能假如我是一名老師——
忽然想起來了一句詩：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」之後，又想起來另一句：「把牢底坐穿！」像《肖生克的救贖》中的男主人公一樣永遠都不放棄自己的希望，既要救贖自己，也希望能 救贖更多的人，這也許就是我為什麼想當一名老師，但願這種願望將來的某一天也會實現，我想那時會是最令我感到開心的事了，至少現在這種願望似乎是很渺茫的，夢只開在心中，但不會凋零。
