物理教學用測力計的製作方法

2023-06-23 19:25:41 1

專利名稱：物理教學用測力計的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體的說涉及一種測力計。
背景技術：
目前在物理教學中，測試力的大小通常用測力計，但是現在用的測力計並不透明，不便於學生觀察測力計的內部結構。

實用新型內容本實用新型要解決的問題是針對以上問題，提供一種直觀性強，能夠表現力的相互作用的物理教學用測力計。為解決上述問題，本實用新型所採用的技術方案是物理教學用測力計，包括殼體，所述殼體內設有彈簧，所述彈簧的一端固定在所述殼體內的底部，所述彈簧的另一端連接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述殼體，所述刻度尺伸出所述殼體的數值為測量數值，所述殼體有彈簧一端的外部設有掛鈎，所述殼體為透明殼體。本實用新型採取以上技術方案，具有以下優點物理教學用測力計，包括殼體，所述殼體內設有彈簧，所述彈簧的一端固定在所述殼體內的底部，所述彈簧的另一端連接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述殼體，所述刻度尺伸出所述殼體的數值為測量數值，所述殼體有彈簧一端的外部設有掛鈎，所述殼體為透明殼體；透明殼體的設置可以讓學生更清楚的看到測力計的內部結構，從而容易對力的相互作用產生更強的感性認識，達到課堂教學的目的。
以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖為本實用新型實施例的結構示意圖。圖中1-殼體；2-彈簧；3-刻度尺；4_掛鈎。
具體實施方式
實施例物理教學用測力計，包括殼體1，所述殼體I內設有彈簧2，所述彈簧2的一端固定在所述殼體I內的底部，所述彈簧2的另一端連接有刻度尺3，所述刻度尺3能伸面所述殼體1，所述刻度尺3伸出所述殼體I的數值為測量數值，所述殼體I有彈簧2 —端的外部設有掛鈎4，所述殼體I為透明殼體；透明殼體的設置可以讓學生更清楚的看到測力計的內部結構，從而容易對力的相互作用產生更強的感性認識，達到課堂教學的目的。
權利要求1.物理教學用測力計，包括殼體，所述殼體內設有彈簧，其特徵在於所述彈簧的一端固定在所述殼體內的底部，所述彈簧的另一端連接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述殼體，所述刻度尺伸出所述殼體的數值為測量數值，所述殼體有彈簧一端的外部設有掛鈎，所述殼體為透明殼體。
專利摘要本實用新型涉及一種物理教學用測力計，包括殼體，所述殼體內設有彈簧，所述彈簧的一端固定在所述殼體內的底部，所述彈簧的另一端連接有刻度尺，所述刻度尺能伸出所述殼體，所述刻度尺伸出所述殼體的數值為測量數值，所述殼體有彈簧一端的外部設有掛鈎，所述殼體為透明殼體；透明殼體的設置可以讓學生更清楚的看到測力計的內部結構，從面容易對力的相互作用產生更強的感性認識，達到課堂教學的目的。
文檔編號G09B23/10GK202711546SQ20122042767
公開日2013年1月30日 申請日期2012年8月20日 優先權日2012年8月20日
發明者臧加強, 張麗玲 申請人:臧加強