一種多功能音樂教學黑板的製作方法

2023-07-04 07:23:46

本實用新型涉及教學工具領域，具體為一種多功能音樂教學黑板。

背景技術：

音樂的發展是沒有限制與範圍的，但是音樂是有時間性的，所以若只靠口耳相傳，難免會有一些差錯，久而久之，便無法保持原來樂曲的原味。因此，前人便發明了各種音樂符號，利用這些符號組成了樂譜，後人就可以利用這些譜，演奏出與作者意思相同的音樂，而記錄在樂譜上的各種符號及規則，就稱為樂理。

音樂作為一門藝術學科，在教學上與其他學科有所差異，音樂的教學通常是以老師實時演奏的方式對學生進行技藝的傳授，通過展示演奏的方式方法，來幫助學生更好的學習和理解，然而傳統的黑板板書教學與現在的多媒體數位化教學方式存在很大的教差異，需要進行改進。

技術實現要素：

本實用新型的目的在於提供一種多功能音樂教學黑板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種多功能音樂教學黑板，包括框架、前安裝板、後安裝板、鐵皮黑板、主動輥、從動輥、驅動電機、傳輸帶、固定板、調節軸、安裝架和若干弦塊；其中前安裝板和後安裝板分別固定在框架的前後兩側，框架的底端四側固定有四個支腿，每個支腿底端安裝具有剎車結構的萬向輪；所述的鐵皮黑板固定在前安裝板上，在鐵皮黑板的兩側安裝有兩個突出於鐵皮黑板的反光槽，在反光槽內安裝有LED燈，兩個反光槽相對設置並且均朝向鐵皮黑板的中心；所述的主動輥與從動輥分別安裝在後安裝板上側的兩端，主動輥與從動輥上繞接有傳輸帶，驅動電機通過軸套與主動輥連接，固定板通過調節軸安裝在後安裝板的下端，調節軸的一端安裝有鎖緊帽，固定板上安裝有安裝架，安裝架上安裝有數個陣列分布的弦塊，安裝架的底部安裝有減震彈簧。作為本實用新型更進一步的技術方案，所述的傳輸帶上設置有插接槽。

作為本實用新型更進一步的技術方案，所述的減震彈簧的外表面設置有防塵套。

作為本實用新型更進一步的技術方案，所述的鐵皮黑板上設置有若干個磁石吸塊。

與現有技術相比，本實用新型既可以方便進行傳統的板書教學，亦可以進行投影教學，而且使用時將樂譜插接在傳輸帶上的插接槽上，通過驅動電機驅動主動輥，教學時通過敲擊弦塊來實現教學，可以通過調節軸來調節固定板的角度，便於調節，功能多樣，提高了教學效果。

附圖說明

圖1為本實用新型一種多功能音樂教學黑板的正面結構示意圖。

圖2為本實用新型一種多功能音樂教學黑板的發麵結構示意圖。

圖中：1-前安裝板，2-驅動電機，3-主動輥，4-從動輥，5-傳輸帶，6-後安裝板，7-固定板，8-安裝架，9-減震彈簧，10-弦塊，11-支腿，12-萬向輪，13-剎車結構，14-調節軸，15-鎖緊帽，16-反光槽，17-LED燈，18-磁石吸塊。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1～2，一種多功能音樂教學黑板，包括框架、前安裝板1、後安裝板6、鐵皮黑板、主動輥3、從動輥4、驅動電機2、傳輸帶5、固定板7、調節軸14、安裝架8和若干弦塊10；其中前安裝板1和後安裝板6分別固定在框架的前後兩側，框架的底端四側固定有四個支腿11，每個支腿11底端安裝具有剎車結構13的萬向輪12；所述的鐵皮黑板固定在前安裝板1上，在鐵皮黑板的兩側安裝有兩個突出於鐵皮黑板的反光槽16，在反光槽內安裝有LED燈17，兩個反光槽相對設置並且均朝向鐵皮黑板的中心；所述的主動輥3與從動輥4分別安裝在後安裝板6上側的兩端，主動輥3與從動輥4上繞接有傳輸帶5，驅動電機2通過軸套與主動輥3連接，固定板7通過調節軸14安裝在後安裝板6的下端，調節軸14的一端安裝有鎖緊帽15，固定板7上安裝有安裝架8，安裝架8上安裝有數個陣列分布的弦塊10，安裝架8的底部安裝有減震彈簧9。

在本實用新型的一種優選實施例中，所述的傳輸帶5上設置有插接槽，所述的減震彈簧9的外表面設置有防塵套，所述的鐵皮黑板上設置有若干個磁石吸塊18。

與現有技術相比，本實用新型既可以方便進行傳統的板書教學，亦可以進行投影教學，而且使用時將樂譜插接在傳輸帶5上的插接槽上，通過驅動電機2驅動主動輥3，教學時通過敲擊弦塊10來實現教學，可以通過調節軸14來調節固定板7的角度，便於調節，功能多樣，提高了教學效果。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利並不限於上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識範圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。