孩子通過旅遊學到知識（孩子1歲半開始旅行）
2023-06-19 23:40:08
旅遊這件事，在以前的時候屬於一種「奢侈行為」，但是隨著人們生活水平的提高，現在旅遊已經成為了一種普通行為。
不少的家長都喜歡在假期或是周末，帶著孩子外出旅行。而有些家長更甚，直接將旅行當作教育孩子的一種常態。
之前就聽說過一件事，一位杭州的小朋友，年僅1歲半的時候，就被爸爸媽媽帶著去旅行了。
在孩子三歲的時候，就已經天南地北地去了很多的國家和地區，甚至連人跡罕至的北極都去了，親眼看到了許多人一輩子都看不到的北極熊，感受到了北極那種與眾不同的環境。
而在孩子5歲的時候，一家人還穿越了南美洲，並且到了地球的另一個極端點，也就是南極。
這位小朋友在南極更是看到了大自然下的企鵝，感受到了南極風光的別致，體驗到了同樣冰天雪地，卻與北極完全不同的感覺。
而這些旅行，對於這位小朋友的影響是很大的。比如孩子的語言能力、表達能力、思維高度、思維角度和方式等，都發生了明顯的變化。
這位小朋友上學後，是班裡的「學霸」，也是學校裡最靚的仔，因為他在孩子們的心目中是一個「博古通今」的「明星」，很多其他小朋友都不知道的事情他都知道。
比如真正的企鵝是什麼樣子的、北極到底有多冷、在那樣的環境下要怎麼生活等等。
同時，因為經歷很多，所以這位小朋友看待問題、言行舉止等，都更具有權威性，從而讓他的領導力也變得突出，簡直成了班裡的「孩子王」。
可見，旅行對於孩子的成長影響是真的很重要。
可能很多家長表示，他們這種孩子只是少數，畢竟大部分的家庭都沒有時間、精力、經濟來支撐孩子到世界各地去旅行。
確實，根據大多數家庭的實際情況來看，想要模仿這位杭州的小朋友，幾乎是不可能的事情。
不過，這並不代表我們就不可以讓孩子「旅行」，這裡分享一下我與孩子旅行的歷程。
我們家孩子在2歲的時候，我就開始帶著孩子出行了，不過並不像杭州那位小朋友一樣，跑得滿世界都是，我只是帶著孩子在國內旅行，偶爾去一下周邊的城市。
我帶孩子旅行的頻率並不高，基本遠途旅行一年不超過兩次，畢竟我只是一個普通的工薪階層，遠途旅行的經濟和時間消耗較大，所以我通常會挑選具有代表性的目的地。
比如到青海環湖旅行、到桂林見識山水地貌、到海南了解大海瑰麗、於雲南探索風土人文等。
我用最短的時間、最少的經濟消耗，來實現最大的旅行收益，讓孩子在小的時候，每年都能夠體驗到一些異地的風土人情、地理地貌、歷史文化等。
而短途旅行，主要是讓孩子親近大自然、體驗科技、釋放童真等，從而實施自然教育、增加孩子的知識和見識，提高孩子的積極性。
比如到省內的一些自然風景區、科技館、博物館、遊樂場等地方，這些地方的經濟消耗和時間消耗都不高，所以去的頻率也較高，在平時周末的時候隨時就可以去。
當然，因為工作和生活的原因，並不是每個周末我都有時間和精力帶孩子出行的，所以我還給孩子準備了一些能夠「在家旅行」的工具，比如孩子最喜歡的這套《遊中國玩貼紙》。
這套書裡有我國各個地區的地圖、標誌性建築、獨特的自然景觀、別致的人文民俗和物產，以及很多關聯性知識，我家孩子能夠一邊玩貼圖，一邊了解不同地區的各種信息。
比如孩子學到《嶽陽樓記》的時候，他很快就知道了作者是範仲淹，嶽陽樓在我國湖南省，還知道被稱為「千年學府」的嶽麓書院也在湖南省，是湖南大學的前身。
其實，這些知識，我並沒有特地教孩子，大多都是孩子自己從書上玩著玩著學到的，因為這套書有配套的400多張大小不同的貼紙，孩子很喜歡玩，玩著玩著就增長了見識，動手能力也增強了。
所以，帶孩子旅行的好處，也就顯而易見了。毫不誇張地說，我家孩子在同齡人範圍內，幾乎是最懂事的孩子，他思維敏捷、懂得多角度看問題、懂得客觀地看待問題等，這也讓我一直以自己有這樣優秀的孩子而驕傲。
很多家長可能會擔心孩子經常出去旅行，或是經常在家裡玩《遊中國玩貼紙》的話，會「跑心」，從而不好好學習。
那麼我就分享一下我家孩子的成績：我家孩子目前上3年級，孩子從小就開始接觸旅行，以及《遊中國玩貼紙》之類的互動工具書，每天「玩」的時間很多，但是他的成績並不差，從上小學到目前為止，成績一直都是班級前列。而這和我給孩子進行的旅行教育有很大的關係。
所以，家長們有時間還是多帶孩子去旅行吧，如果平時真的沒時間，或是經濟能力不允許，那麼也請給孩子準備一套《遊中國玩貼紙》，或是類似的工具書，讓孩子在家也能夠縱享旅行的好處，擁有更廣的見識、更高的視野、更富有獨特性的思維。
育兒寄語
旅行對於孩子的成長是很重要的，建議家長在家常備一些和旅行有關的互動工具書，比如《遊中國玩貼紙》，能讓孩子充分利用碎片時間，來了解不同地區的風貌人文等，這些信息現在看似沒用，但其實能夠慢慢的改善孩子的思維、品德、眼界等。
同時裡面蘊含的地理、歷史、語文等知識，也會對孩子以後的文化成績起到關鍵性的作用，家長千萬不要輕視。
（本文圖片均來源於網絡，如有侵權請聯繫刪除）
,
