卷線軟尺的製作方法
2023-06-19 08:24:11 2
專利名稱：卷線軟尺的製作方法
技術領域：
本實用新型屬於一種測量用具，具體地說是一種巻線軟尺。
背景技術：
測量長度用具是人們經常使用的工具，常用的測量長度用具有直尺、巻尺、摺尺 等，這些工具的共同特點是刻度直線設置，只能測量直線距離。當需要測量曲線距離時，很 不方便。由於直尺無法隨曲線彎曲，所以無法準確測量曲線距離。在生活、交通、軍事等領 域使用時，經常需要從地圖上測量兩地間的距離，現有的道路為了連通多個重要城鎮，大都 不是直線，所以使用現有的測量用具難以準確測量地圖上兩地間的距離，無法準確計算兩 地間的實際距離。直尺無法準確測量地圖上的曲線距離，這個技術問題長期存在，長期無法 解決。現有技術的缺點給人們的生活和交通帶來了不方便，尤其是在使用軍事地圖時，因為 不能準確測量給軍事行動帶來損失，有時這種損失是巨大的，不可彌補的。所以發明一種能 夠準確測量地圖上的曲線距離的測量工具是重要的、必需的、有價值的。
實用新型內容本實用新型的目的是提供一種準確測量地圖上兩地間距離的測量工具。 本實用新型的目的是這樣實現的 —種巻線軟尺，由軟尺盒、線盤、線盤軸、手搖把、出線口組成，線盤上纏繞有軟線， 軟線上設有長度刻度；出線口設置有放大鏡，放大鏡的中部刻有準線。 在軟線的尾端設有手環。 本實用新型的要點是在線上刻有長度刻度，使其成為軟尺，利用軟尺測量曲線距 離。由於軟尺能夠隨曲線的彎曲而彎曲，保證了距離測量的準確。為了方便觀察軟尺上的刻 度，在線盒的出線口設置有放大鏡，放大鏡的中部刻有準線，通過準線，可以使人們準確的 觀察軟尺刻度，從而實現準確測量。為了方便軟尺的拉出，在軟線的尾端設有手環。為了使 軟尺使用後收縮回軟尺盒內，在軟尺盒上設有手搖把，手搖把固定在線盤軸上。手搖搖把， 線盤轉動，軟尺收縮回軟尺盒內，纏繞在線盤上。 本實用新型的實施要點是軟線的材料使用金屬或非金屬都可，但要保證軟線不 會因天氣變化或使用時間長而發生長度改變。 要準確確定軟尺的起點，使起點到放大鏡準線的長度精確，不要有誤差。 本實用新型的放大鏡為凸透鏡，可以為玻璃或塑料製成。 本實用新型使用時，將軟尺從軟尺盒內拉出，軟尺沿地圖上的曲線排列，觀測放大
鏡準線上的刻度，與地圖的比例尺相乘，即得到兩地間的距離。 本實用新型的優點是 1.測量地圖上兩地間的距離準確。 2.使用方便。 3.體積小，攜帶方便。[0016] 4.生產容易，價格便宜。
圖1為本實用新型結構圖。 圖中1為軟尺盒；2為軟線；3為線盤；4為線盤軸；5為搖把；6為放大鏡；7為準 線；8為出線口 ；9為手環。
具體實施方式
以下結合附圖通過具體實施方式
對本實用新型做進一步說明。 —種巻線軟尺，軟尺盒l由塑料製成，扁圓柱形，直徑40毫米，厚20毫米。軟尺盒
1內裝有線盤3，軟線2纏繞在線盤3上。軟線2為銅線，直徑2毫米，上面刻有長度刻度。
軟線2的尾端連有鋁合金金屬手環9，手環9直徑12毫米。軟尺盒1的中部設有搖把5，搖
把5的一端與線盤軸4固定。轉動搖把5，線盤3隨著轉動，軟線2收縮回軟尺盒內。在軟
尺盒1的出線口 8處，設有玻璃凸透鏡放大鏡6，在凸透鏡的中部刻有準線7。 使用本實用新型測量地圖上兩地間距離時，一手拉動手環，軟尺從盒內拉出，沿地
圖上的曲線排列，觀測放大鏡準線上的軟尺刻度，與地圖的比例尺相乘，即得到兩地間的距
離。由於本實用新型測量地圖上兩地間的距離準確，所以測得的實際距離較直尺測量地圖
得到的結果準確。 以上所述僅為本實用新型的優選實施例，並不用於限制本實用新型，對於本領域 的技術人員，本實用新型可以有各種更改和變化。凡在本實用新型的精神和原則之內，所作 的任何修改、等同替換、改進等，均應包括在本實用新型的保護範圍之內。
權利要求一種卷線軟尺，由軟尺盒(1)、線盤(3)、線盤軸(4)、手搖把(5)、出線口(8)組成，其特徵在於線盤(3)上纏繞有軟線(2)，軟線(2)上設有長度刻度；出線口(8)連接有放大鏡(6)，放大鏡(6)的中部刻有準線(7)。
2. 根據權利要求l所述的巻線軟尺，其特徵在於在軟線(2)的尾端設有手環(9)。
專利摘要本實用新型屬於測量用具，一種卷線軟尺。現有的測量用具難以準確測量地圖上兩地間的距離，無法準確計算兩地間的實際距離。本實用新型卷線軟尺，線盤(3)上纏繞有軟線(2)，軟線(2)上設有刻度；出線口(8)連接有放大鏡(6)，放大鏡(6)的中部刻有準線(7)；在軟線(2)的尾端設有手環(9)。本實用新型的優點是測量地圖上兩地間的距離準確；使用方便；體積小，攜帶方便；生產容易，價格便宜。
文檔編號G01B3/10GK201497447SQ200920208930
公開日2010年6月2日 申請日期2009年9月18日 優先權日2009年9月18日
發明者鄧建民, 黃翔宇 申請人:上海市靜安區第二中心小學