一種教學設備的製作方法

2023-07-26 23:43:11

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及一種教學設備。

背景技術：

隨著社會的發展，投影儀作為一種教學設備，被越來越廣泛的應用在教學領域。

目前的投影儀多通過人工調節的方式進行調整對焦，採用人工調整的方式大大增加了教師的勞動量，不僅造成心情的沉悶，而且易於造成圖像顯示不清晰，影響教學質量。

技術實現要素：

本實用新型的目的在於提供一種教學設備，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學設備，一種教學設備，包括殼體，所述殼體的下部設置有變壓器，所述變壓器的一側設置有反光裝置，所述反光裝置的一側設置有散熱扇，所述殼體的上部設置有玻璃臺面，所述玻璃臺面的下部設置有螺紋透鏡，所述玻璃臺面的一側設置有橫嚮導軌，所述橫嚮導軌的上部連接有豎嚮導軌，所述豎嚮導軌的上部設置有調節鈕，所述豎嚮導軌的一側設置有放映鏡頭，所述放映鏡頭的上部設置有反射鏡。

優選的，所述反光裝置還包含有反光碗，所述反光碗的頂部設置有光源，所述光源的上部設置有新月鏡，且所述反光碗、光源、新月鏡的中心處於同一直線。

優選的，所述螺紋透鏡的側部還連接有調距器，且所述螺紋透鏡的大小不小於玻璃臺面的四分之一。

優選的，所述橫嚮導軌與所述豎嚮導軌呈90°布置，且所述橫嚮導軌與豎嚮導軌的移動距離不小於10cm。

優選的，所述調節鈕採用電動調節控制方式，且調節速度不低於1cm/s。

優選的，所述反射鏡一側設有調節杆，所述調節杆的旋轉角度在30°—60°。

本實用新型的技術效果和優點：本實用新型通過設置反光裝置，實現畫面信息的傳輸，通過橫嚮導軌與豎嚮導軌，實現對畫面信息的位置的調節，通過反射鏡角度的調節，實現對清晰度及精確位置的調節，本實用新型結構簡單，調節方便、快捷，同時顯示畫面清晰，有利於教學工作。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型反光裝置示意圖；

圖3為本實用新型螺紋透鏡與調距器連接示意圖；

圖4為本實用新型反射鏡與連接杆連接示意圖。

圖中：1殼體，2變壓器，3反光裝置，301反光碗,302光源,303新月鏡，4散熱扇，5螺紋透鏡，501調距器，6玻璃臺面，7橫嚮導軌，8豎嚮導軌，9調節鈕，10放映鏡頭，11反射鏡，12調節杆。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用新型保護的範圍。

請參閱圖1-4，一種教學設備，包括殼體1，其特徵在於：所述殼體1的下部設置有變壓器2，所述變壓器2的一側設置有反光裝置3，所述反光裝置3的一側設置有散熱扇4，所述殼體1的上部設置有玻璃臺面6，所述玻璃臺面6的下部設置有螺紋透鏡5，所述玻璃臺面6的一側設置有橫嚮導軌7，所述橫嚮導軌7的上部連接有豎嚮導軌8，所述豎嚮導軌8的上部設置有調節鈕9，所述豎嚮導軌9的一側設置有放映鏡頭10，所述放映鏡頭10的上部設置有反射鏡11。

進一步的，所述反光裝置3還包含有反光碗301，所述反光碗301的頂部設置有光源302，所述光源302的上部設置有新月鏡303，且所述反光碗301、光源302、新月鏡303的中心處於同一直線，保證畫面的傳輸，同時保證畫面的清晰。

進一步的，所述螺紋透鏡5的側部還連接有調距器501，且所述螺紋透鏡5的大小不小於玻璃臺面6的四分之一，保證聚焦效果，實現畫面的清晰。

進一步的，所述橫嚮導軌7與所述豎嚮導軌8呈90°布置，且所述橫嚮導軌7與豎嚮導軌8的移動距離不小於10cm，實現橫向與豎向的調節，保證畫面充分顯示。

進一步的，所述調節鈕9採用電動調節控制方式，且調節速度不低於1cm/s，實現快速調節，節約時間。

進一步的，所述反射鏡11一側設有調節杆12，所述調節杆12的旋轉角度在30°—60°，實現對清晰度及精確位置的調節。

本實用新型通過設置反光裝置3，實現畫面信息的傳輸，通過橫嚮導軌7與豎嚮導軌8，實現對畫面信息的位置的調節，通過反射鏡11角度的調節，實現對清晰度及精確位置的調節，本實用新型結構簡單，調節方便、快捷，同時顯示畫面清晰，有利於教學工作。

最後應說明的是：以上所述僅為本實用新型的優選實施例而已，並不用於限制本實用新型，儘管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對於本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特徵進行等同替換，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護範圍之內。