幼兒園語文教案:《給老師的一封信》
2023-07-26 10:43:44 1
第一課時
一、教學目標
1、學習「學習提示」,預習課文。
2、檢查預習,讀通課文,學會生字。
二、教學過程
1、學習「學習提示」,了解訓練重點(學會按三項要求預習課文)。
(1)回顧關於「預習」——過去我們學會了什麼?(三年級、四年級)
(2)自學「學習提示」,同桌議議,然後指名說:什麼叫預習?預習有哪三項要求?
2、按照預習要求,逐項進行預習:
(1)讀通課文,快速、輕聲、自由地讀兩遍,讀準生字的音。
(2)自學生字、新詞,理解詞義(可注在書上)。
(完成作業本第一題)
(3)邊讀邊想,了解課文內容,發現疑難問題。通過多次默讀課文,運用不同符號做標記。
①遇到不理解的句子用「」標出,並打上「?」。(完成作業本第2題)
②難理解的片段用「」標出,同時打上「?」。
③其他不懂的安排或疑難問題用「——」標出,同時打上「?」。
3、檢查第一項預習情況。指名讀課文,全班評議。(字音有否讀準,有無添字、漏字,是否讀破句)
4、作業:(1)作業本3、6題(課內完成)。
(2)中午寫字課聽寫詞語。
(3)上交課本,檢查預習習慣的養成情況。(標註要求規範)
(教師收集學生提出的疑難問題,預備下節課使用。)