一種防文具遺忘書包的製作方法

2023-07-27 02:32:46 1

本實用新型涉及箱包領域，尤其涉及一種防文具遺忘書包。

背景技術：

隨著社會的發展，教育水平的不斷提高，廣大中小學生的課程內容也不斷豐富，所需要到文具種類也不斷增多，由於種類多，數量大，學生難免會遺落一些文具，給廣大學生的學習生活帶來了很多不便，因此為學生提供一種能預防文具遺忘的產品亟待解決。

技術實現要素：

針對上述問題，本實用新型提供一種防文具遺忘書包。

本實用新型解決技術問題所採用的技術方案如下：

一種防文具遺忘書包包括書包和背帶，所述防文具遺忘書包內設有若干放置文具的側兜，所述側兜內設有壓力傳感器，所述側兜上設置有透明便籤袋，所述便籤袋周圍設置有LED燈，側兜內壓力傳感器感受到壓力，LED燈關閉，反之，LED燈閃爍，所述書包上還設置有蜂鳴器，所述書包還包括處理器，所述處理器協調控制各個元件。

優化的，所述的防文具遺忘書包，其中所述的每個側兜的壓力傳感器都具有獨立開關，所述開關關閉時，所述壓力傳感器斷開與處理器的連接，所述側兜上LED關閉。

優化的，所述的防文具遺忘書包，其中所述書包的背帶內設置有壓力傳感器，當使用者背起書包，背帶內的壓力傳感器被激活，處理器檢測每個處於打開狀態的側兜壓力傳感器，檢測到有側兜壓力傳感器沒有感應到壓力，處理器使蜂鳴器發出提示音，提醒使用者檢查書包，是否有遺忘文具。

本實用新型取得的有益效果：

本實用新型通過側兜內壓力傳感器判斷側兜內是否有放入文具，當使用者有遺忘文具時，處理器控制蜂鳴器發出提示音，提醒使用者檢查書包，防止遺忘文具。

附圖說明

圖1為本實用新型的工作流程圖。

圖2為本實用新型的結構圖。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚、明確，以下參照附圖並舉實施例對本實用新型進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，並不用於限定本實用新型。

如圖1所示，本實用新型提供一種防文具遺忘書包包括書包和背帶，所述防文具遺忘書包內設有若干放置文具的側兜6，所述側兜6內設有壓力傳感器2用於感應側兜6內是否有物品存在，所述側兜6上設置有透明便籤袋7，便籤袋7內可放置文具的標籤，通過標籤使每個側兜6對應一種文具，使用者可以按照個人喜好規劃側兜6的使用，所述便籤袋周圍設置有LED燈3，側兜壓力傳感器2感受到壓力，LED燈3關閉，反之，LED燈3閃爍提醒使用者哪種文具被遺忘，所述書包上還設置有蜂鳴器4，所述書包還包括處理器1，所述處理器1協調控制各個元件。

進一步的，所述的每個側兜壓力傳感器2都具有獨立開關，所述開關關閉時，所述側兜壓力傳感器2斷開與處理器1的連接，所述側兜上LED燈3關閉。當使用文具種類不多時，會有空閒側兜產生，關閉空閒側兜壓力傳感器2，防止產生錯誤提示。

進一步的，所述的書包的背帶內設置有被帶壓力傳感器5，當使用者背起書包，背帶內的壓力傳感器5感應到壓力，處理器1檢測每個處於打開狀態的側兜壓力傳感器2，檢測到有側兜壓力傳感器2沒有感應到壓力，處理器1使蜂鳴器4發出提示音，提醒使用者檢查書包，是否有遺忘文具。在上學或者放學時使用者背起書包，書包就會自動檢測是否有文具被遺忘，使檢測自動化，方便使用。

綜上所述，本實用新型通過在書包內設置專門用來放置文具的側兜6，利用側兜壓力傳感器2感應文具是否放在相應的側兜，當使用者背起書包時，處理器1自動檢測文具遺忘情況，並控制蜂鳴器4發出警示，從而防止使用者遺忘文具。

以上所述僅為本實用新型的實施方式，並非因此限制本實用新型的專利範圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內容所作的等效結構或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域，均同理包括在本實用新型的專利保護範圍內。