孩子前庭功能不好年齡大了會好嗎（也有可能是前庭功能沒發展好）

2023-07-27 02:07:02 1

有些家長會這樣問我：

「老師我家孩子膽小。

」怎麼膽小呢？「

「都三歲啦，上下樓梯都不敢，幼兒園入園有走小平衡木測試，根本不敢走。」

這種膽小，和我們上周說的膽小可不一樣！這種膽小的表現很常見，屬於前庭覺防禦，也就是前庭覺敏感。

為什麼前庭覺敏感的寶寶會「膽小」？

前庭系統是由三個器官組成，三半規管、橢圓囊、球囊，這三個器官各司其職又有一定的聯繫。不管它的工作是如何複雜又有序，都要和「重力」打交道，重力其實是對身體最危險的因素，人在太空中永遠不用擔心會摔倒這樣的安全問題，所以，人要發展前庭功能用以偵測重力場從而對抗它。

前庭覺敏感的一個很重要表現叫做重力不安全感，另一個表現叫做對移動的厭惡反應。這個其實就跟前庭器官球囊的作用有直接的關係，感受器細胞在球囊是垂直排列。球囊的作用是感受重力、前後、上下的運動，就會出現前庭覺敏感「膽小」的表現，不敢上高、不敢蹦跳、不敢玩遊樂項目，這樣不合理的畏高。

前庭覺敏感的寶寶有什麼表現？

正常小朋友在2歲左右可以比較輕鬆上下樓梯、走走小橋（就是相對窄一點的小路）；對於有重力不安全感的小朋友可能在4、5歲走起來都會十分困難，動作笨拙僵硬，因為他害怕。

隨著孩子年齡的增加，會有更豐富的社交活動來與小朋友之間互動，比如，一起做遊戲，如果孩子在某一方面弱就會較難融入到小集體中，就會很容易影響到自信心和社交。

孩子在2歲之前，必須要以動態活動為主來積累大量的感覺動作，為以後的高階認知奠定基礎。在3歲以內大量豐富形式的動態活動，對孩子今後綜合發展是有重要意義的。

如何給寶寶前庭刺激？

幾乎每個寶寶在小的時候都會得到前庭刺激，哭的時候悠一悠，高興時候舉高高，然後長大自己可以移動之後，翻來滾去、爬上爬下、跑來跑去、轉圈圈、滑滑梯，這些都是我們可以給孩子提供或者他自發的一些前庭刺激。

在家庭中家長可以給孩子提供一些水平的、豎直的、旋轉的被動前庭刺激，比如，小月齡的寶寶可以在被單裡左右上下的蕩悠，再大一點可以趴在大人胳膊上像坐小飛機，一樣也可以上下左右的飛，或者舉高、轉圈等。大部分寶寶都會很享受會很開心，在預防前庭敏感帶來前庭刺激的同時，也增加親子互動。

孩子大一點，在7、8個月以後慢慢地發展起移動能力，會爬了，需要提供豐富的爬行形式。

爬行有好處嗎？答案是肯定的，爬行最主要的是發展孩子的抗重力肌，爬行過程中頸背肌肉需要抗重力伸展，上下肢也需要抗重力移動，這些肌肉得到充分發展對以後需要在穩坐穩站的年紀，比如，上學聽講的時候更容易取得良好的姿勢，坐有坐相站有站相，不至於癱趴在桌子上。另外爬行的形式要豐富，爬上、爬下、鑽來鑽去，這樣爬起來也更有意思，更容易引導孩子更多地爬行，最重要的是會讓孩子去體驗不同的重力變化，也是對身體計劃能力最初的練習。寶寶各種形式的爬行很熟練靈活，會為立位建立很好的平衡反應，立位下的移動走、跑、跳也更容易掌握平衡。爬行算是早期的主動地前庭覺體驗和減敏感。

寶寶前庭敏感有什麼危害？

如果孩子已經出現前庭敏感、重力不安全感，他們可能都不會那麼享受被舉高、被蕩悠甚至去玩遊樂設施，會影響運動能力，比如獨走、過障礙、走獨木橋、臺階等會晚於同齡。

前庭的高防禦狀態會使運動能力局限，運動量減少，肌肉力量得不到充分鍛鍊，反過來也會影響運動能力。在這樣一個不良的循環裡，首先孩子的運動能力是很難自發地追趕上。而運動能力落後可能只是一個開始，隨著月齡的增長需要有入園、有社交，孩子們可能會更多的通過遊戲的形式相處，追逐奔跑、打鬧嬉戲，肢體的緊張、動作的僵硬，甚至別人做的他根本做不了。這樣讓孩子很難與同伴融入到一起，就會失去玩伴、出現孤單感、想做又做不好的無力感，這就是我們經常聽到的感覺障礙影響到自信心。

寶寶前庭敏感怎麼辦？

我經常看到有家長帶著一個膽小怕高的寶寶在高處走，寶寶緊張的不得了，媽媽在一旁說，這麼矮有什麼可怕的，大膽走，我保護你等等各種語言鼓勵，語言鼓勵可以有，但是沒有用，對於緊張的寶寶就是一個背景聲音呀！他嚇的要命，緊張的不得了，他才不管你說什麼，他只想下來或者趕緊找到救命稻草，這時候你一定要理解他，給他安全感！

怎麼給他安全感？原則是，由靜到動，降低重心，給予輔助到逐漸獨立。無論是不敢玩有前庭覺刺激的項目還是不合理的畏高，都可以按照這個原則去做。

拿鞦韆舉例，如果孩子看到鞦韆就要逃跑那他一定不是第一次做，一定是被強迫著玩過，這樣你需要再次取得他的信任，先讓他看，然後逐漸接近，然後到他能夠嘗試著去觸摸，然後家長可以緊緊地抱著孩子玩，然後慢慢放鬆擁抱然後你的手一點一點離開他，讓他獨立坐在鞦韆上，然後才可以逐漸給一點幅度的蕩擺。在這樣一個遞進的過程中，逐漸減少孩子焦慮，在每一個等待的過程中讓孩子調整身體適應環境，提高能力建立自信。

如果器械玩的可以了，還是不敢走小斜坡小臺階怎麼辦？也是分解動作，由靜到動，由低到高。先讓孩子能夠敢站在有一點坡度的地方，坡度緩一點的，自己不敢走先給予一些輔助。

我見過太多不理解孩子的大人，以自己的角度要求孩子，你認為的容易簡單也想讓孩子覺得簡單，或者根本找不到頭緒的方法和著急，家長累孩子也累。講述的這些小方法聽起來不難，但是對於高敏的寶寶需要家長有足夠的細心和耐心。

愛心提示：

如果是觸覺和前庭覺高敏的孩子，家長並不一定能夠很好的操作，必要的時候一定需要專業治療師的幹預，需要掌握的是對待這類孩子的理念、原則和對孩子的理解！操作不是最重要的，理解孩子是最重要的，理解是操作的前提！了解孩子的能力、需求、他的擔心、他的任性和無理取鬧，這才是溝通和教育的前提。