小孩10個部位不能打（國際不打小孩日）

2023-07-29 11:50:40

澎湃新聞記者尹琳

遇到熊孩子做奇葩事，最常見的網友留言是，爹媽現在不打，遲早社會收拾他。但是，區分打和虐待並不容易，父母需要更多耐心，尋找更多方法。

疫情上網課期間，多少父母被孩子氣得摩拳擦掌。傳播最廣的段子一定有這一條：

打孩子，有時就像一個段子。

世界各地的學者對打孩子進行了調查，發現體罰普遍存在於多種文化中。比如，在美國，有研究稱，85%的父母報告曾體罰過孩子，其中20%父母報告曾用物體打過孩子，在加拿大，70%的父母報告體罰過孩子，其中三分之一的母親體罰頻率為至少一周一次；在義大利，父母體罰的使用率為30%以上，在肯亞，57%的母親報告將體罰作為主要的管教方式，另有37%的母親報告同時使用體罰和說理來管教孩子，在英國，一項針對5歲兒童的父母的調查顯示，輕度體罰的普遍性為87%，嚴厲體罰的普遍性是12%。在我國，有研究稱，39.3%的小學低年齡兒童母親報告在近1個月內對孩子實施過體罰，且體罰超過3次的比例為17.3%。

打孩子，是以身體疼痛感來控制孩子的行為，從而達到管教的目的。它簡單粗暴，似乎也很有效。「現在的孩子太幸福了，還是需要一點挫折教育！」「戒尺、藤條這些老祖宗傳下來的方法不能丟。」「三天不打，上房揭瓦。」「養孩子，不打能行嗎？」

還有人發明了科學打孩子的方法，比如曾經在國內掀起熱度的「中國狼爸」蕭百佑，就是用打的方式將三個孩子送進北大。「布置任務、定時監督；完成不好，加以訓斥；還不改善，棍棒伺候。」據介紹，蕭百佑每次打孩子之前，他會和孩子說明為什麼要打，打完後，不管再疼，孩子都要寫一份「檢討書」,總結自己的過錯。在蕭百佑的教育下，四個孩子全部成才，三個子女考進北京大學，最小的女兒進入知名藝術院校。他的長子說了這麼一句話：「我曾不止一次想要證明他是錯的，但當我手捧北大錄取通知書時，我哭著對爸爸說：『將來我有了孩子，一定交給你教。』」

對這樣的教育方法，讚賞者很多，質疑者也不少。人們努力把體罰和虐待進行區別。打孩子是有目的的、是父母意識控制下的，不會對孩子造成傷害後果的管教，是權威人物為了管教兒童使用身體力量引起疼痛感，不會造成傷害的行為。然而，現實情況中，人們又不得不承認，打孩子是很難進行規範的。

你打孩子，是否有明確一致的規則？

你是否能保證，打孩子時情緒平穩、力度可控？

你是否在平時給孩子提供了具有一貫支持性的親子關係和家庭氛圍？

你是否可以確定，孩子僅僅從「打」中有所學習，而不是受到傷害、虐待？

除了打孩子，你和你的家庭有哪些溫和的教養方法？

什麼樣的打是有目的有意識的管教，什麼樣的打可能變成父母發洩情緒的虐待？大多數研究者認為，體罰和虐待並非涇渭分明，相反它們存在於父母管教兒童這個行為的連續體上，而選擇體罰作為管教方式，可以成為大人在壓力情況下實施虐待的重要預測因素。

近幾十年的兒童發展研究正在改變人們對「打孩子」的認識。大量研究認為，體罰除了讓孩子學會立即服從外，從長遠看，可能會降低兒童長期的適應力、認知能力、自我控制能力，結果是得不償失。

其中神經學領域的發現尤其引人注目。幫助我們面對壓力，調節反應的下丘腦-垂體-腎上腺（HPA）軸被認為是與人格解體有關的神經激素系統之一。擁有正常HPA軸的人，處於緊張狀態時會關閉不必要的功能，啟動應急反應，分泌一系列激素，有效調動身體和大腦。但是，在生命早期，如果孩子長期生活在緊張和壓力下，動輒得咎，HPA軸就有可能陷入紊亂，長大了反而分不清楚什麼時候才是真正的危險時刻。