文明禮儀伴我成長的優秀作文
2024-11-11 00:31:10
文明禮儀伴我成長200字篇一：文明禮儀伴我成長演講稿
文明，春風化雨潤心田
記得有一句話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
請聽發生在我班上的一則真實小故事。數學課上，同學們正認認真真地算著練習題，突然，只聽見我的同桌徐文茜「啊」一聲。同學們不約而同地把目光轉向了她，看發生了什麼事。原來，她不小心把原子筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見自己的新衣服被劃出了一條長長得黑線了，臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只見徐文茜說：「對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課後，我幫你洗乾淨。」徐家航怒氣未消地看了看徐文茜及周邊的同學，大家的目光好像都在說：「原諒他吧！」徐家航想了一會兒，說：「沒關係，以後注意點就行了。就這樣，一句簡簡單單的「對不起，我不是故意的」化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前後，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，更特別看重健康人格的塑造。
在我們這美好的校園裡，仍然存在著許多不文明的行為。同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以背著師長私自出校門、出家門走進網吧遊戲室，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
「恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，充滿激情，我們追求成長和長大，這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，就讓文明紮根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
文明禮儀伴我成長200字篇二：文明禮儀伴我成長主題班會
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動過程：
主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。
主持人乙：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生。
主持人甲：讓文明之花常開心中，
主持人乙：把文明之美到處傳播！
主持人合：老師們，同學們，大家好！三年（2）班「文明禮儀伴我成長」主題班會現在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞詩歌朗誦：
一、上課內容記心上，亂扔廢紙不提倡，課間文明做遊戲。
一條一條都做到，習慣養成在年少。
二、小學生上學校，好習慣要記牢。早晨起得早，讀書很重要。上學的路上，千萬別打鬧。
上課要動腦，發言要報告。學習成績好，來向祖國報。
三、公雞喔喔叫，催我快起早。臉要洗乾淨，牙齒刷刷好。
飯前要洗手，飯後慢慢走。健康又衛生，身體呱呱叫。
文明禮儀伴我成長
四、寫字時，要做到，頭離本子一尺高，胸離桌子一拳長。
身體直，腳靠緊，本子不斜頭不歪，這樣的字才漂亮。
從小養成好習慣，做個文明小學生。
五、好習慣，我知道小學生，上學校守規範，必做到上課時，不遲到專心聽，我動腦
主持人甲：謝謝同學們的表演，講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看表演<>
林:哎呀,這裡怎麼這麼多垃圾呀?
江:是啊,這可不行,我們得把它撿起來,扔進垃圾桶裡.（於是,他倆就不怕髒,不怕累地把垃圾撿了起來.這時候,打扮得很時尚的肖、廖走了過來.）
肖:這裡可真噁心！（他們兩個還繼續撿）
廖:真想不通，他倆可真虎，一點也不嫌髒！（說完就走了）
主持人甲:看了這表演,你們有什麼感受?四人小組討論一下，一會兒請代表發言。
（每組請一位同學代表發言）
主持人甲:說得真棒!現在我想問問大家關於文明的知識。
禮貌用語有哪些？（請、謝謝、對不起、您好、再見等）
當你想向同桌借鉛筆時，你要怎麼說？（請把鉛筆借給我好嗎？）
如果別人幫助了你，你該怎麼說？（謝謝）
如果你把同學的作業本弄壞了，你要怎麼說？（對不起）
路上遇到老師，你要怎麼說？（老師好）
主持人乙：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。下面我們集體拍手說兒歌。
一點兒
每天早晨起早點兒，見到老師禮貌點兒，
打掃衛生積極點兒，上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。
文明禮儀伴我成長200字篇三：文明禮儀伴我成長
中國曾有「君子不失色於人，不失口於人」的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用文明語言，是我們中華民族的優良傳統。有這麼一個事例：一個青年向一位老者問路。他在路邊喊道：「嗨，老頭兒！去東北街路怎麼走？」老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個「冒失鬼」。過了一會兒，一位學生也來到這裡。他先下車，然後很有禮貌地問：「老爺爺，請問富興學校怎麼走？」老人見學生很有禮貌，便耐心地給他指路。
在公交車上經常有講文明、懂禮貌的感人場面。有一次，一位孕婦上了公交車，當時座位全坐滿了人，沒有一個人搭理她，她只能站在過道。突然，一陣清脆的聲音傳了：「阿姨，坐這兒吧。」我尋聲望去，原來是一個八九歲的小姑娘呀。孕婦聽了，說：「小姑娘，還是你坐吧，你人小。」小姑娘笑說：「阿姨，別客氣，你來坐吧，我馬上就到家了。」孕婦走過去，坐下後說到：「小姑娘，你真是個好孩子，謝謝你！」小姑娘聽了，很謙虛地說：「阿姨，不用謝，這是我們小學生應該做的，幫助別人就是幫助自己嘛。」此時此刻全車的人都低下了頭，當然也包括我在內，因為一個八九歲的小姑娘能做到的事我卻做不到。
其實文明就在我們身邊，這正如俗話所說：「幫助別人，快樂自己」可見文雅和氣的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。文明禮貌是很容易做到的事情，同事也是生活中最重要的事情，我們應當遵照小學生守則和日常行為規範，嚴格要求自己。只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學生。
是呀，人在社會上生活，總要和別人交往，學會禮貌待人，禮貌用語，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明懂禮貌的好學生，讓文明之花、禮貌之花開滿我們的校園，讓文明禮儀伴我們快樂成長！
文明禮儀伴我成長主題班會《文明禮儀伴我成長》主題班會教案
主題與背景：
中華民族有五千多年的發展史，長久以來，我們就有「禮儀之邦」的美稱。作為生活在這個「禮儀之邦」的每一個炎黃子孫都應該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對這優良傳統的繼承。特別是孩子們、小學生們，由於生活條件優裕，學習負擔過重，各種媒體的影響，使他們沒有時間接受和感受民族精神、民族傳統的教育，從而造成對中華民族的優良傳統、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀，或者說根本不會講禮儀。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的「文明禮儀伴我成長」主題班會，使學生懂禮儀、講禮儀，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。活動目的：
１、讓學生通過班會的準備，參與過程，更多的了解禮儀知識及講文明的重要性。
２、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對文明禮儀的認識。
活動準備：
１、搜集（相關圖片、資料、歌曲等）。２、準備小品、三句半道具等節目用品。３、公益廣告錄像資料。
活動過程：主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。
主持乙：講文明，知禮儀是我們每一個學生最基本的行為準則。做一個文明的好少年，是我們共同的心願。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。主持乙：良好的習慣是文明的象徵。主持甲：今天，就讓我們一起走進文明的世界！合：老師、同學們，大家好！「文明禮儀伴我成長」——五年級主題班會現在開始！主持甲：一樣的天空，一樣的大地，同一個祖先繁衍了我和你。主持乙：一樣的夢想，
一樣的歡笑，同一個希望連接著我和你。主持甲：相親相愛的五年級一班是我們的家。主持乙：團結進取、奉獻務實的五年級是我們的家。主持甲：腳踏實地、不斷發展創新的的逸夫小學是我們的家。合：蒸蒸日上，溫馨和諧的祖國是我們所有炎黃子孫的家。主持甲：這個家由你、由我、由我們大家共同組成。主持乙：這個家靠你、靠我、靠我們大家共同來裝扮。主持甲：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿。主持乙：只有生活在愛的世界裡，才能使自己快快成長。
（主持人下場，小品演員在《讓世界充滿愛》的樂曲中上場表演）
一、社會禮儀
附：小品內容一位同學扮老大爺上臺。他肩上背著袋子，擦汗。兩名隊員看見了，跑上前說：「老大爺，你背這麼大的袋子，多累啊！我們來幫你。」一名隊員幫老大爺背袋子，一名隊員負責攙扶老大爺。
一名同學扮演大嬸，抱著孩子拎著提包。此時，一名隊員從後臺跑上來，說：「大嬸，你又抱孩子又拎包多累啊！來，我幫你拎包。」轉場。一名同學扮演盲人敲著竹杖過馬路，一名隊員走上前去，幫助盲人過馬路。兩名隊員做完這些事情後，邊揚手邊說：「大爺、大嬸、大叔，走好，再見！」大爺、大嬸、盲大叔上前兩步：「唉，等等，好孩子，你們叫什麼名字？」四名隊員相互看著說：「我們叫文文，我們叫明明。」（扮演者相繼下場）
全班（齊）：對，我們的名字就叫「文文明明。」主持甲：讓優美的環境裝點我們的生活。主持乙：讓動聽的語言成為我們的習慣。主持甲：讓優雅的舉止伴隨我們成長。主持乙：讓文明的意識滲透我們的心靈。主持甲：讓文明之花在我家常開不敗。
二、校園禮儀
主持乙：讓我們都來學習文明禮儀，讓我們每一個人都成為講文明的好少年。欣賞三句半:《校園禮儀》我們四人臺上站要把禮儀常規談大家別嫌咱囉嗦，看，看，看！穿戴乾淨又整齊拉鏈紐扣要系好胸卡領巾天天戴講儀表！校園內外別亂跑自覺排隊往右靠危險遊戲不做別忘掉！自尊自愛重儀表誠實守信講禮貌遵規守紀勤學習要記牢！天天來把衛生搞貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環保！預備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓呼號要響亮要有力！同學之間要友愛互幫互助樹新風不打架來不罵人講文明！校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪裡瞧、瞧、瞧?主掛人甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。（四人發言）主掛人甲：哎喲，個個都這麼棒啊。其實在我們的校園裡還有很多不文明的現象。誰來說一說？小記者採訪（同學們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正?(能)
三、家庭禮儀
小品如何待客
主持甲：不錯，文明禮儀，我們就應該從小事做起，從身邊做起。近幾天，中央電視臺
播出的公益廣告中宣傳員說得多好呀！「文明有時只是一張紙的厚度」下面我們再來看一下
這則廣告。
（播放公益廣告）
主持甲：同學們，在這則公益廣告中你們發現了哪些文明現象？從中你又學到了什麼？
小記者採訪
（幾位同學發言）主持乙：讓我們都來講文明讓文明伴我們成長伸出手來一起來唱禮貌拍手兒歌一點兒每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。主持人甲：多麼樸實的話相信我們大家一定會這樣去做的，讓我們全體起立一起宣讀倡
議書：
1、作為一名學生，首先要著裝得體，符合學生身份，體現紅衛小學學生篷勃向上的風採。
2、其次，在各種場合都要注重文明禮儀——
3、升旗儀式，最為莊嚴，此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿。
4、課堂禮儀，直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現班風班貌。
5、校園禮儀，更為繁多和重要：不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見老師和客人要主動問好；愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，講清潔愛衛生，服從老師管理，得到幫助主動說謝謝。
班主任總結
主持人宣布《文明禮儀伴我成長》結束。篇三：文明禮儀伴我成長文明禮儀伴我成長說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？個人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？
明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。「孔融讓梨」一個大家再熟悉不過的故事。正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。就像宣永光所說的那樣「無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。」
篇四：文明禮貌伴我成長文明禮貌伴我成長
活動目的
通過本次班會活動，使學生們對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明貌的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做「語言文明、行為文明」的好孩子班會活動過程：
一、班長宣布班會目的我們二年級十六班的學生都是光榮的少先隊員了，應該自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好學生。二年級十六班「文明禮貌伴我成長」主題班會現在開始，希望同學們積極參與，爭做「講文明、懂禮貌」的好孩子。
二、欣賞童話劇表演《問路》，明確禮貌用語的重要甲：一滴露珠能折射出五彩的陽光。乙：一個細微的舉動，能夠反映出一個人的品格與修養。甲：同學們，講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為少先隊員，我們應該從小養成語言文明、行為文明的良好習慣。乙：如果語言和行為不文明、不禮貌，會怎樣呢？甲：那可就要像小猴皮皮那樣，到處碰壁了！乙：請欣賞童話劇表演《問路》。（旁白）：今天天氣特別好，太陽公公早早從天邊露出他那慈（「小猴」、「小兔」上）祥的笑臉；小猴皮皮和小兔貝貝起了個大早，他倆蹦蹦跳跳往森林深處走去。因為今天動物王國要舉辦一年一度的演唱盛會。可走著，走著，他倆卻迷路了——小猴：唉！這可怎麼辦呢！（焦急狀）小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。
（小猴快步跑去）小猴：（自言自語）噢，是老山羊！（語）：喂！老頭兒，去動物演唱會的路怎麼走？（山羊不做聲，仍在澆花。）（自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。（對著山羊、大聲說）：餵——去動物演唱會的路怎麼走？（山羊還是不做聲，小猴低著頭走到小兔身邊，小兔走過去。）小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表節目，快去快去，還來得及！小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見！（來到小猴身邊。）小猴，跟我走！小猴：小兔，山羊說話了，真的告訴咱們路了！那我問他怎麼不告訴我呢？（小兔拉著小猴下）
甲：看了這段精彩的童話劇，同學們，你們知道山羊伯伯為什麼不理小猴皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學生回答）乙：是啊！禮貌用語在生活中多麼重要啊！請同學們回憶一下，我們常用哪些禮貌用語？
（學生答：請、謝謝、對不起、沒關係、您、您好、再見。）
三、學會用禮貌用語
1、知識競賽
班長：大家知道的禮貌用語可真不少，我想考考大家：(課件出示問題)
(1)、假如你不小心碰著別人該怎麼說？
(2)、假如別人不小心碰著你該怎麼說？
(3)早晨見到老師，你應該說：「___________________。」同時還要____________。
(4).受到了別人的幫助，你應該說：「________________。」
(5).需要別人幫助時，你應該說：「______________________。」
(6).錯怪了別人，你應該說：「______________________。」班長：同學們真了不起！對禮貌用語掌握得真好，謝謝大家。齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間
2、兒歌朗誦《做個文明的好孩子》甲：一聲「謝謝你」，語少情意重，一聲「對不起」，消了心中氣。同學們，我們任何時候，都要彬彬有禮。
乙：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，讓我們學會用文明用語，溫暖周圍的每一個人。
請聽兒歌《做個文明的好孩子》(由第一組表演)同學們，要做到，講文明，有禮貌：早晨見面說聲「早」，平時互相問問「好」。要人幫助先說「請」，得到幫助「謝謝您」。影響別人「對不起」，回答請說「沒關係」人家說聲「麻煩你」，你要回答「別客氣」。稱呼長輩要用「您」，分別說「再見」別忘記，對人講話有禮貌，我們都做文明的好孩子。
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