高考與人生的作文

2023-12-04 16:51:51

　　高考，對於大多數人來講，是夢的翅膀，是夢開始的地方。下面是相關的範文，快來圍觀吧。

　　高考與人生的作文20xx【篇一】

　　今天,又是一年一度的高考.看見那麼多學生仍然在平時午睡的時間裡臨陣磨槍,心情頗為複雜.自己也經歷過高考,也是從那座獨木橋上闖過來的,當時的想法依然清晰:似乎是非過此橋不可,除此再別無選擇.但現在看來......(嘿嘿壞笑一下,至於我在想什麼,猜猜好了.)

　　曾做過5年老師.這句話的潛臺詞是:我是祖國教育戰線上的一名逃兵.也曾經為當初的逃離很是竊喜過一番.

　　雖然做學生、做老師的日子漸漸遠了，但留下的後遺症是：時常夢到考試，很多題目做不出來，白花花地空了一大片，時間到，鈴聲大作，即從夢中驚醒。後來再碰到這樣的夢，就提醒自己：在做夢，在做夢，考不出好成績無所謂，但依然莫名其妙地擔心、害怕……

　　我不知道和我有著同樣經歷的人有多少，但決定從人民教師的隊伍裡向左轉或向右轉既而悄然離開的時候，我為自己找到了一條充分的理由，那就是，尊嚴像粉筆一樣一點點地消耗掉，那些飄落的白色粉塵，像是一場場雪，最初所認為的「意義」，在漫長的冬季裡迷失。我發現我能教給學生的、只是為了應付考試的那些東西日漸蒼白，我已經不適合再站在這個講臺上了。

　　在我們這樣一個有著特殊國情的國家，高考只是古代科舉的翻版。「學而優則仕」的傳統觀念依然根深蒂固，卻也是現實。教育年年在改革，高考年年在考，學生們年年在拼命，家長們年年暴跳如雷。看著校園外那麼多比自己的小孩還急的家長，我總在想，多年以後我會不會成為他們中的一員，會不會和自己的小孩一樣在無休止的考試鏖戰中夜夜驚魂。

　　沒有請教過相關的權威人事，對於教育的狀況略略地談一下自己的感受吧!

　　西方的教育方式在於注重學生真實的素質培養，考試或測試的出發點是考察學生的思維能力、創新能力、動手能力。他們會讓學生親身去經營農場，在做中學，並把學到的知識應用於實踐，莊稼成熟的同時，學生也在速度更快地成長。而我們的教育只是為了考試而考試，至於學生真正學到什麼東西，有什麼用等等，還是交給火星人去思考吧。在中國人的邏輯和判斷裡，考試能行=全部OK，全部OK的意思就是「完事大吉」。老師只管教，學生只管考，家長只管催，典型的橫向三段論。三部分人達成的共識是：100分萬歲。如果達不到這一目標，老師難做，學生傷心，家長難過。至於高考成績更是事關重大，比GDP權威，仿佛是衡量一切的標準。其實細細想來，做中國學生很簡單，只要記憶力好就成。記住老師的教誨，家長的叮嚀，主要是記住乘法口訣表、元素周期表等一系列表格及一大堆公式、定理、公理;飯前背首唐詩，便後記幾個單詞;把歷史事件、歷史年代寫額頭上，洗臉的時候也能看兩眼;把吃菜看成是化學方程式配平，偏食不行。還有看《西遊記》的時候記得總結一下唐僧那段緊箍咒的段落大意;看《機器貓》的時候要刻骨銘心地記住，康夫被大熊痛毆，就是考試不及格的後果。

　　在我教過的學生當中還真不乏喜歡考試、心理健康的奇人，這就另當別論啦!

　　王小波先生講過：「我反對愚蠢，不是反對天生就笨的人，這種人只是極少數，而且這種人還盼著變聰明。在這個世界上，大多數愚蠢裡都含有假裝和弄假成真的成分。」順著他的話說，我更反對在自己假裝愚蠢(或者真的就不大聰明)的情況下，去逼迫別人一起愚蠢，最後弄假成真。

　　高考與人生的作文20xx【篇二】

　　高考，對於已入職場兩年的我確實只能是N多年前的回憶了，但即使是回憶，也是我這一生中最錯綜複雜的回憶。

　　在當時看來，那是一種無法言明的清苦，夾雜著各色的酸甜苦辣，備考的日子就像是被人按在水裡，憋得你喘不過氣來，總盼著那兩天快點到來，等到高考終於降臨，卻是一種英勇就義的凜然：不成功便成仁!

　　總共經歷過兩次高考，高考的滋味對於我來說算刻骨銘心了。有人說，沒有經歷高考的人生是殘缺的，確實如此，那是一種無法抹去的記憶，一種隨時可以拿出來發呆的感覺。

　　我的高考已經過去那麼多年了，但直到今天，我依然沒有斷了與高考的這份情愫。在我大學快畢業那年，我們家又迎來了老妹的高考，那時幾乎每周兩次電話，向她詢問學習情況，交流心得，開導心理。而此時此刻，老弟正坐在教室裡答著高考語文題。

　　從我高考那年到今日，我們家那根高考弦從來沒斷過，老爸老媽更是被我們「牽連」至今，每次的高考，我們在戰場，他們在家坐立不安。前些天還聽老媽說老爸為了弟高考的事，晚上經常失眠，有時還半夜醒來一人坐著自言自語。

　　高考，與我，與我們家，糾糾纏纏到今日，總算是有個頭了。高考記憶註定要刻骨銘心一輩子了。現在，我只想對正在考場的弟弟說一聲：「老弟，加油!