初中生遊記類作文的寫作方法

2023-11-09 20:00:37 1

　　遊記，是中學生感到最難寫的一類作文，因為隨著遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水帳。如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將遊記寫成景點介紹？這些都是我們今天要談的問題。

　　國慶長假你是否遊歷了祖國的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古蹟？是否流連於桂林的山水中？是否沉醉在麗江的燈影裡……旅遊，豐富了我們的生活，增長了我們的見識。當我們結束愉快的旅程後，煩惱接踵而來。父母和老師往往不會讓我們「白」遊一場，寫篇作文當作「總結」與「匯報」常常成了旅遊的「附件」。

　　最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水帳，又有自己的特點呢？

　　首先是「舍」。只有學會捨棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清遊歷的情況。例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把遊歷的情況說清楚。

　　其次是「短」。這個「短」，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點遊覽結束。時間的集中會有助於你更好地組織材料，突出景點的特色。

　　再次是「真」。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫遊記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。遊記，就是遊歷的記錄，更強調了自己獨特的遊覽感受。遊覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生遊覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢？那就是將自己遊覽過程中的「發現」寫出來。這些發現可以是「摸一摸」「聞一聞」「聽一聽」「找一找」，甚至是「猜一猜」，也就是把你遊覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。遊記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在遊覽的過程中那才是屬於你自己的遊覽經歷。

　　最後是「趣」。旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。那麼，你的遊記也要把你在遊歷過程中感受到的趣味表達出來。這種「趣味」的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閒的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享！

　　掌握了以上「四字」要訣，估計再提筆寫遊記你就有了一些頭緒了吧？

　　最後還有一個很重要的事情要交代：任何遊記，對於景點的環境描寫是必不可少的部分，這裡可要寫得細緻生動哦。