教具箱的製作方法

2023-05-19 10:21:01

教具箱的製作方法
【專利摘要】本實用新型所設計的教具箱，包括上蓋、底座和若干個中間層，所述的上蓋、底座和中間層通過可拆卸結構連接，在底座和中間層內設有泡沫材質定型結構，所述的底座的底部連接有手拉杆和萬向輪。本實用新型所的得到的教具箱，通過上下層結構，將多個存儲空間合理的分隔開來，從而達到整齊的存放教具的目的。同時中間層通過可拆卸結構與上蓋及底座相互連接，可以根據實際的需要增減中間層的數量，方便適應各種不同的需要，且中間層內部設有泡沫材質定型結構，針對不同的教具分隔擺放，達到有效穩固的放置教具的目的。而在教具箱的底部設有萬向輪及手拉杆進一步增加了教具箱的移動便攜性。
【專利說明】
教具箱
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種收納箱，特別是一種用於沙盤教學的教具箱。
【背景技術】
[0002]我們置身於一個技術創新和變革的時代，現在的企業競爭是依託資金、技術、資源、人才、信息以及企業家精神等要素的商業模式的綜合實力競爭。對於個體競爭而言，學習和掌握更多的知識、理論、方法有利於提高技能。由於環境因素的不確定性所帶來的風險和損失是巨大的，而實踐經驗的積累過程是漫長的，為了應對複雜的競爭環境，我們需要大膽設想，去模擬、演練和總結。沙盤作為一種輔助教學的模式，為理論與實踐之間搭建橋梁，因而被越來越多的高等院校、企業內部培訓所接受。
[0003]沙盤最初是根據地形圖、航空像片或實地地形，按一定的比例關係，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型，最早應用於軍事領域。企業運營沙盤仿真實驗是瑞典皇家工學院的KlasMellan於1978年開發的課程，其特點是採用體驗式培訓方式，遵循「體驗-分享-提升-應用」的過程達到學習的目的。
[0004]沙盤演練的課程被世界500強的企業作為內部管理人員的必備培訓課程之一，例如Motorola、IBM等公司，也被歐美的商學院作為EMBA的培訓課程。80年代初期在我國管理教學中開始採用，最初主要在高校的MBA教學中使用，另外一些培訓公司也進行類似的沙盤培訓。
[0005]根據培訓目標和教學內容的複雜程度，實際教學或培訓的形式為物理沙盤和電子沙盤或獨立或同時採用。
[0006]而在使用物理沙盤時，需要大量的道具，現有的教具箱並不能有序的存放這些教具，同時由於教具的使用量巨大，而培訓需要在不同的場合進行，如果順利的運輸教具也是一個亟待解決的問題。

【發明內容】

[0007]為了解決上述問題，本實用新型提供了一種能有序存放教具，且方便轉移運輸的教具箱。
[0008]為了達到上述目的，本實用新型所設計的教具箱，包括上蓋、底座和若干個中間層，其特徵是所述的上蓋、底座和中間層通過可拆卸結構連接，在底座和中間層內設有泡沫材質定型結構，所述的底座的底部連接有手拉杆和萬向輪。
[0009]更進一步的方案是:泡沫材質定型結構內設有彩幣放置區、插板放置區、單據卡片放置區和雜物放置區；
[0010]所述的可拆卸結構是設置在上蓋、底座和中間層側面的活動卡扣；
[0011 ]所述的上蓋的頂部設有用於標註文字的文字區；
[0012]所述的中間層的數量為五個；
[0013]所述的手拉杆包括拉手以及拉杆部，所述的拉杆部的前端為拉手，末端固定在底座底部，且拉杆部上設有可伸縮結構。
[0014]本實用新型所的得到的教具箱，通過上下層結構，將多個存儲空間合理的分隔開來，從而達到整齊的存放教具的目的。同時中間層通過可拆卸結構與上蓋及底座相互連接，可以根據實際的需要增減中間層的數量，方便適應各種不同的需要，且中間層內部設有泡沫材質定型結構，針對不同的教具分隔擺放，達到有效穩固的放置教具的目的。而在教具箱的底部設有萬向輪及手拉杆進一步增加了教具箱的移動便攜性。
[0015]綜上所述，本實用新型所得到的教具箱具有設計合理，使用方便，能有效的保護教具，延長是用壽命，且移動方便的特點。
【附圖說明】

[0016]圖1是本實用新型設計的教具箱立體圖。
[0017]圖2是本實用新型設計的教具箱中間層結構圖；
[0018]圖3是本實用新型設計的教具箱底座仰視圖。
【具體實施方式】
[0019]如圖1-3所示，本實施例描述的教具箱，包括上蓋1、底座2和若干個中間層3，其特徵是所述的上蓋1、底座2和中間層3通過可拆卸結構4連接，在底座2和中間層3內設有泡沫材質定型結構5，所述的底座2的底部連接有手拉杆6和萬向輪7。
[0020]更進一步的方案是:泡沫材質定型結構5內設有彩幣放置區51、插板放置區52、單據卡片放置區53和雜物放置區54;
[0021]所述的可拆卸結構4是設置在上蓋1、底座2和中間層3側面的活動卡扣；
[0022]所述的上蓋I的頂部設有用於標註文字的文字區；
[0023]所述的中間層3的數量為五個；
[0024]所述的手拉杆6包括拉手61以及拉杆部62，所述的拉杆部62的前端為拉手61，末端固定在底座2底部，且拉杆部62上設有可伸縮結構。
【主權項】
1.一種教具箱，包括上蓋、底座和若干個中間層，其特徵是所述的上蓋、底座和中間層通過可拆卸結構連接，在底座和中間層內設有泡沫材質定型結構，所述的底座的底部連接有手拉杆和萬向輪。2.根據權利要求1所述的教具箱，其特徵是所述的泡沫材質定型結構內設有彩幣放置區、插板放置區、單據卡片放置區和雜物放置區。3.根據權利要求1所述的教具箱，其特徵是所述的可拆卸結構是設置在上蓋、底座和中間層側面的活動卡扣。4.根據權利要求1所述的教具箱，其特徵是所述的上蓋的頂部設有用於標註文字的文字區。5.根據權利要求1所述的教具箱，其特徵是所述的中間層的數量為五個。6.根據權利要求1所述的教具箱，其特徵是所述的手拉杆包括拉手以及拉杆部，所述的拉杆部的前端為拉手，末端固定在底座底部，且拉杆部上設有可伸縮結構。
【文檔編號】A45C13/00GK205696276SQ201620412031
【公開日】2016年11月23日
【申請日】2016年5月6日
【發明人】涓ユ吵, 嚴泳
【申請人】杭州新中大軟體股份有限公司