一種初中物理電學實驗裝置的製作方法

2023-05-04 05:12:16 1

專利名稱：一種初中物理電學實驗裝置的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種初中物理電學實驗裝置，屬電學或磁學的用於演示具有真實尺寸的裝置。
現有的電學實驗裝置，如88207330.3所公開的電學示教板，以二支路為基本電路，通過更換元件，轉換線路來驗證歐姆定律，電流強度與電壓的關係等，這樣的示教板，雖結構簡單，成本低，但性能單一，使用範圍小，攜帶等均不方便。
本實用新型的目的，是克服上述發明不足，提供一種可演示多種電學定律，且將教學與娛樂融為一體的初中物理電學實驗裝置。
本實用新型的特點是將電阻、電感、發光二極體、三極體等電子元件、電工儀表，工具等設置在一個箱體內，在箱體24上還設有若干個接線柱，插入不同的接線柱內，就可連接不同的電子元件，組成串聯電路、並聯電路等多種電路，亦可演示初中物理中的電學定律。插座29與電源28、電感L1、L2，蜂嗚器27相連接，可組成電子翹翹板、門鈴等。
本實用新型結構新穎、布局合理、集工具、電工儀表、電子元件為一體，不僅可演示各電學定律，還可利用該裝置的基本電路與元件，工具組裝成電子鳥，電子翹翹板等玩具，工具齊全，操作方便，安全。是學習電子技術和教學儀器的理想裝置。
以下結合附圖對本實用新型作詳細說明。


圖1為本實用新型結構示意圖。
圖2為本實用新型串聯電路圖。
實施例一在箱體24上裝有電阻、電感、、二極體、三極體、萬用表等電子元件，並配有常用工具螺絲刀、攝子等，實驗時，將導線接入接線柱1、2，連接電阻R1的接線柱9、10，R2的接線柱11、12，R3的接線柱13、14，R4的接線柱15、16，按下開關26，接通直流電源28，即可演示歐姆定律中的串聯電路。依此方法，還可演示並聯電路。用萬用表25可測出電壓、電阻、電流的關係，觀察二極體、三極體的特性。
實施例二將導線插入接線柱1、2，接通直流電源，連接電感接線柱17、18，打開開關26，使電感導電，用一指南針在不同的位置，測出磁場的強度，磁力線的方向，演示右手定則。在一杯鹽水中加入兩個電極，接通電源28，也可看到法拉第電解定律的電解過程。
實施例三箱體24上還設有插座29，固定孔30，將一底部設有磁性的翹翹板安置在固定孔30內，插頭插入插座29，打開開關26，接通直流電源28，翹翹板即隨著電感L1，L2上下運動。
使用本裝置可方便安全地演示初中物理教學中的電學定律，還可利用本裝置組裝翹翹板，報警器，門鈴等，將學習和誤樂融為一體，實用性強，用途廣泛。
權利要求1.一種初中物理電學實驗裝置，由電阻，電感，二極體，三極體等電子元件組成，其特徵在於電子元件、電工儀表、工具設置在一個箱體內，在箱體的本體上每個電子元件端部還設有接線柱。
2.根據權利要求1所述的實驗裝置，其特徵在於插座29與電源28，電感L1、L2、蜂嗚器27相連接。
專利摘要本實用新型涉及一種初中物理電學實驗裝置，在一個箱體內，設有電源、電子元件、電工儀表及常用工具。主要特點是在箱體的電子元件端部上還設有若干接線柱，接通電源，插入不同的電子元件端部，即可演示歐姆定律，左右手定則等多種初中物理電學定律。還可以做成電子鳥、門鈴等玩具，結構簡單，成本低，功能齊全，且攜帶方便。
文檔編號G09B23/00GK2154517SQ9323348
公開日1994年1月26日 申請日期1993年3月17日 優先權日1993年3月17日
發明者喻慰慈 申請人:喻慰慈