個人生命周期理論的前提是什麼（金剛鑽理論和木桶理論）

2023-05-24 04:48:48

管理學有個「木桶理論」，說的是團隊中水平最差的那個人決定團隊整體水平，類似木桶最短那塊木板決定盛水量。

對於個人而言，要想取得更好成就，就必須忽略木桶理論那個短板，而採用「金剛鑽理論」，也就是發揮個人優勢能力，像金剛鑽一樣堅不可摧。

打個比方的話，金剛鑽理論側重於看到一個人積極點，類似表揚肯定，屬於強化，木桶理論側重於看到一個人消極點，類似否定批評，屬於懲罰。

比如家庭教育，更多採取金剛鑽理論來肯定孩子，會增強孩子自信，強化親子關係，促進孩子積極向上。需要注意的是，很多家長說經常表揚孩子但缺少效果，問題可能出在表揚籠統和泛泛而談，一定真誠和具體，要有敏銳眼睛，觀察細微。

這裡我們更想說的是，對個人而言，長處讓人發揮優勢能力，但短板會嚴重影響社會評價，這就是換個角度看木桶理論。

比如，一個人智商不差，但是人際互動中易衝動易激惹，一言不合大發脾氣，俗稱壓不住火，這就嚴重影響別人評價。

這樣的人典型故事會是這樣的，假設有事開車出門，按照其他人安排，逐次接著幾個人一起，快到達目的時，發現少去接了一個人，源自溝通誤解都想當然了，可以想像開始抱怨不止，如果一次次嘮叨，哪怕本來有點道理，也顯得水平不夠，不能擔責，格局很小。

為什麼？這就如同尊重別人，不在於尊重比自己強的人，而在於尊重那些不如自己的人，這就是木桶理論給我們啟發，我們最差表現決定了社會對我們整體水平評價。

個人常見毛病是聽不得不同看法，缺少容人之心，這就容易把人際關係搞得緊張，成為木桶理論短板。

打個比喻，衡量一個家庭衛生水平，不是看客廳如何富麗堂皇，而是看衛生間是否收拾乾淨，這在農村家庭尤為明顯。

曾經去一個賞紅葉的景區，自然景色確實不錯，不過室外公共廁所不敢恭維，甚至沒法落腳，這一點就讓大家對這個景區評價大打折扣。

簡單總結一下，個人能力看優勢看特長，評價個人看劣勢看短板，這些個人短板因人而異，會極大影響整體形象，但是改變又是很難的，可行方式是先知道有這些短板，保持警惕和覺察，記住木桶理論啟發。

尊重不如自己的人，接受不同觀點的表達，允許別人犯常犯的錯，類似搞好個人衛生勝過塗脂抹粉，稍微有一點改進就是收穫。