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書香伴我成長的高中優秀作文

2023-04-25 04:07:09

  導語:書,讓我放飛了夢想,書伴我生活伴我成長。追隨著書香,我會抵達理想的殿堂……下面是小編收集的書香伴我成長的高中優秀作文,歡迎大家參考。

  1書香伴我成長

  還記得我們敬愛的周總理曾說過,「為中華之崛起而讀書」,我愛讀書,卻沒敢說的那麼有氣魄;又記起古人「金榜題名」的榮耀,我愛讀書,卻沒敢想的那麼遠大;只是為了耳邊常迴響的話語:「兒啊!好好讀書,學會了做人才會有出息啊!」

  從小,母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個夥伴,「人之初,性本善,性相近,習相遠」,這裡面沒有什麼豪言壯語,可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

  百善孝為先,鴉有反哺情,羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭,為了年邁的老父,不惜掩飾自己的女兒身,替餘從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈,也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧!

  漸漸的,隨著年齡的增長,我的讀書視野越來越廣。我迷上

  了書中那刀光血影的古代,為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥「人生自古誰無死,留取丹心照漢青」的骨氣,誦著屈原「惟草木之零落兮,恐美人之遲暮」的詩句,讀著王勃「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」的壯美秋景,我感慨萬千。生於和平年代的我們,雖不能為國殺敵,雖不能感天動地,卻可以在內心深入呼籲我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神聖的使命——愛與責任。

  當我開始懂得怎麼去愛一個人時,我就不可自拔的愛上《巴黎聖母院》中的那個醜陋的敲鐘人,為還滴水之恩,甘願為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟,原來愛的定義就是奉獻給予。

  十六七歲是一個多夢的年齡,我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說:「沒有思想的人生就像沒有舵的船。」人就應該追求自己的夢,因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過:「雖然我不美,又貧窮,但我們是平等的,就像我們死後都會經由墓地,平等的跪在上帝面前一樣。」這段感人的語言,就是她追求平等的夢,她永不停歇地追求,感染著我,催促著我追求自己的夢想,永不言棄。

  我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話:「讀書的時候用功讀書,玩耍的時候放心玩耍,說話要說真話,做人得做好人。」這四句時時鞭策我好好讀書,爭做好人,做一個有責任感的人。

  我曾許諾母親好好讀書,好好做人。書教會我規矩,教會我忠義,更教會我奉獻、責任。在以後的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我,我會讓書中那些充滿神聖的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。」這座書山,我上定了,因為我愛讀書,我要成長!

  2書香伴我成長

  「書籍有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭」。這是高士其說的的一句至理名言,也是我對讀書的最好理解。正是這樣,書籍是開啟未知大門的鑰匙,書籍是攀登知識高峰的階梯;書籍是通向成功彼岸的橋梁;書籍是穿越激流險灘的航船;書籍是指引前進方向的燈塔;書籍帶我走向陽光大道……

  看書,是我最大的愛好。隨著故事情節的發展,我的情緒不停地變化,一會兒緊張一會兒激動。有時候我會為書中的人物的曲折命運弄得自己「淚水漣漣」。有時候我會為孔乙己的幽默風趣,憋不住嘿嘿地傻笑。這就是我,看書時喜怒無常的我,喜歡看的書有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》,從《三國演義》到《十萬個為什麼》。我家中的書堆積如山,真有「排山倒海」之勢。媽媽能處處看見我啃書的模樣,有時託著下巴,手捧一本書,有時趴在地上,翻閱著書,更有趣的是,我常在枕頭邊放一本書,才能進入夢鄉。也稱得上是書不離手啊!

  我這個「小書蟲」對書可是情有獨鍾,百看不厭。有一回,我興致勃勃地從商店買了一本《福爾摩斯探案集》,故事情節跌宕起伏盪氣迴腸。非常吸引眼球。我迫不及待掏錢買下來。在回家的路上,我還一刻不停的看書呢!渾身受到了書的洗禮,午飯時間才打道回府。嗯?鐵將軍把門?看樣子爸爸媽媽今天不回來了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙?糟糕!出門時忘拿了!我打量著眼前威風凜凜的防盜門,不禁發起愁來。此刻我已飢腸轆轆。啊哈!何不給它讀個一醉方休。我一拍腦門。得!我坐在樓梯上,盡情享受「書味」。讀了疑惑的案情,我苦思冥想:誰是殺手?A還是D?終於,我一跺腳:「就是A,A是殺手」,一看分析,啊!我猜對了!「我高興地一蹦三尺高。就這樣,我享受到了一頓豐盛的大餐。全然沒有了剛才的飢餓,正像「書籍是全世界的營養品。」

  當然,比起名人的讀書經歷,我便顯得微不足道。蘇秦讀書時,把頭髮用繩紮起來,懸在梁上,自己打盹,頭髮就把自己揪醒;夜深太困了,他拿錐子刺自己的腿以求清醒,這就是成語「頭懸梁,錐刺股」的來歷。他這樣邊讀書邊揣摩列國形勢,一年後。對天下大勢便瞭然心中。魯迅先生從小在「三味書屋」認真學習。因學習成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿去賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜寒難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來他終於成為我國著名的文學家,著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說,如果有人要他當最偉大的國王,一輩子住在宮殿裡,有花園、佳餚、美酒,大馬車,華麗的衣服和成百的僕人,條件是不允許他讀書。他做出了決定,寧願做一個窮人,住在藏書很多的閣樓裡,也不願當一個不能讀書的國王。是呀!讀書是知識的源泉。我們一定要多讀書,讀好書。

  我真佩服名人他們那種堅韌不拔,為了讀書不惜犧牲一切的精神。

  我認為,光讀不寫,不會錘鍊出好的文字;光寫不讀,不會思想深刻見解獨到,所以,大家要養成寫讀書筆記的好習慣!每當讀一本書時,我總是在手裡拿著一支鉛筆,遇到共鳴及有疑問,就在底下畫一條線,如果在同一個句子裡有幾處疑問,就主動把線畫得粗一些,並在句子下方或旁邊的空白處簡要地批註,如果長期這樣做,不但對閱讀和作文提供很大的幫助,而且有時候翻一翻,會有溫故而知新的感覺。如果讀完一篇文章,寫一下讀後感對寫作能力也有很大的提高。還能抒發自己的思想自己的靈感,何樂而不為呢?

  讀書就像作畫。有人畫出了春天的生機,夏天的樹蔭,秋天的收穫,冬天的希望。有人卻畫出了春的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的悽涼。怎麼去讀完全取決於我們。書中字字含意韻,句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷,怎樣品味這杯意味深長的人生咖啡……

  3書香伴我成長

  進入大千世界,讀書與成長有著密切的關係。如果你在成長中沒有接受大量的教育,那你就是一個文盲,不能在社會上立足,在社會上毫無地位。但在接受知識的過程,要接受咱們的好朋友--書。所以,書無疑是很重要的。

  俗話說得好:「風月為益友,詩書是良師。」書--是我們每一個人所需要的。就與吃飯睡覺一樣,與我們的生活,與我們的成長都密不可分。

  「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。」這是陶淵明先生對書的痴。

  「我有了麵包和馬鈴薯便足以充飢,偶爾搞到一支蠟燭,能在夜裡讀書,便有天大的快樂。」這是左拉先生對書的迷

  我對書的痴迷,卻從接觸第一本書本便充斥心頭。最早遇上的書或許是《安徒生童話集》,那跳躍的小草,透亮的泉水,活潑的陽光,人性化的動物,曾給心靈留下不知多少悸動。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹,為《老頭子做事總不會錯》而舒懷、為《賣火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜,愛與恨的詼諧爛漫的故事,心不知給烙下了多少感動的痕跡。從那時起不自覺地愛上書,走進七彩斑斕的書世界,走進充滿美好的另一個世界裡……

  在陪伴我們成長的搖籃--書籍裡,我們不曾害怕。在我為充滿豪情壯志的《三國演義》而激動的時候,那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪;在我為《紅樓夢》裡撕心裂肺的愛恨情仇而心潮澎湃的時候,那趣味洋溢的《西遊記》又使我邁入另一個美妙的世界……

  成長是離不開讀書的,「讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。」高爾基的這番話是不會錯的。讀書,讓精神得到升華,讓心靈得到洗禮;讀書,是在體悟著時空的靜謐,是在讓躁動的靈魂有所寄託。

  書陪伴著我走過人生的喜怒哀樂,然而,你可想過沒有書的日子會是怎樣的?是孤寂,是愚昧。如果沒有了書,教師無言,學生無語;如果沒有書,人類將永遠矇昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值。

  可見,書在我們的成長中佔據了多麼重要的地位。

  晴好的日子,瓢縷的檀香,我徜徉在密鬱的書林,摩挲著書卷;月夜,香茗與書--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發梢,任古樸純清的書香瀰漫鼻尖,任泛黃的書頁在指間翻動,任書香陪伴我成長……

  4書香伴我成長

  十二個春夏秋冬,我徜徉在書籍的百花園中,靜觀片片花香戲蝶;十二載嚴寒酷暑,我遨遊在書籍的浪花叢裡,細聽陣陣海潮拍岸。悠遠的書香就這樣伴我一路走來,讓我快樂,令我陶醉,使我充實……

  我從春秋戰國的刀光劍影中穿過,那一次次的爭辯,那一場場的激戰,都蘊含著無限的哲理。晉獻公假途伐虢,告訴了我唇亡齒寒之理;秦晉崤山之戰,穆公三用孟明視,告誡了我用人不疑、疑人不用之理;勾踐臥薪嘗膽終吞吳,啟迪了我失敗乃成功之母之理;趙括紙上談兵,叮囑了我凡事皆須腳踏實地、誇誇其談害人害已之理……細品春秋戰國之事,興衰成敗的教訓銘刻心中。

  我從三國風雲的金戈鐵馬中走過,那一個個鮮活的面容,那一串串熟悉的姓名,都詮釋了他們馳騁縱橫的英雄氣概。雲長的忠肝義膽、驍勇善戰,溫酒斬華雄斬顏良誅文丑,如此威武;桃園結義,千裡走單騎過五關斬六將,如此忠義;鎮荊州,罵仲謀,單刀赴宴,水淹七軍取襄陽,如此智勇。不僅「義絕」,而且「勇絕」,令人嘆為觀止。孔明的足智多謀、堅貞守節,火燒愽望坡新野,舌戰群儒,智激周瑜,草船借箭,借東風,燒赤壁,取漢中,擒孟獲,牆櫓灰飛煙滅,百萬曹軍聞風喪膽。白帝託孤,六出祁山,病逝五丈原,忠義之名傳千古。「受命於敗軍之際,奉命於危難之間」是你負重前行、信守承諾的寫照;「淡泊以明志,寧靜以致遠」是你修身治國平天下的心聲;「出師一表真名世,千古誰堪伯仲間」是你光耀後代、流傳百世的功績!於是,你從亂世丞相走向歷史傳奇,不僅「智絕」,而且「忠絕」,令人仰慕不已。孟德統一天下之抱負,敗後長笑之胸襟。世人皆厭你奸詐,我卻喜你任人唯才,放關羽過五關斬六將,下令活捉趙子龍。正是如此,苟攸、郭敬、程昱、司馬懿等聰明絕頂的軍師為你所用,曹仁、曹洪、許褚、典韋等勇冠天下的武將為你效力。你能徵善戰,敗呂布,滅袁紹,降劉琮,平張繡……或許赤壁陰雲未散,但半壁江山儂然是你智慧的結晶;你笑對挫折,濮陽攻呂布,宛城戰張繡,赤壁遇周郞,華容逢關羽……一次比一次敗得慘,但我卻一次又一次聽見你仰天長笑。你,在失敗中成長,在笑聲中堅強!不是「奸絕」,而是「堅絕」!令人肅然起敬。眼前飛揚的一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷,讓我頓悟了什麼是真正的「忠、義、智、信」。

  我還從唐詩宋詞的明月清風中徐徐邁過,那一首首對仗工整、韻律講究的唐詩,讓我領略到了「綠樹村邊合,青山郭外斜」的自然風光。「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」的奇妙;「清水出芙蓉,天然去雕飾」的清新;「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」的壯觀;「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無」的滋潤……淺酌著一句句唐詩,我讀懂了李太白的豪邁奔放,清新飄逸;杜子美的沉鬱悲愴,氣魄雄渾;白樂天的心懷社稷,憂國憂民。唐詩如一棵參天大樹,常青不老,綠蔭蔽人。而那一首首豪邁鏗鏘、婉約清瘦的宋詞,又讓我領略到了「大江東去浪淘盡,千古風流人物」的雄渾;「了卻君王天下事,嬴得生前身後名,可憐白髮生」的憂憤;「多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節」的悽迷;「梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴」的孤寂……低唱著一句句宋詞,我讀懂了蘇東坡、辛稼軒的豪放,柳三變、李易安的婉約。宋詞如一朵高山奇葩,花期長久,豔麗多姿。

  泛步書林,如醉如痴,令我沉迷。書香猶如山澗清幽的泉水,讓我在酷暑中消夏納涼;書香猶如漫漫長夜的篝火,讓我在嚴寒裡度冬取暖;書香猶如汪洋大海上的燈塔,指引著我一步一步向前航行,伴我成長,直到永遠。

  5書香伴我成長

  韓愈說:「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。」杜甫說:「讀書破萬卷,下筆如有神。」愛因斯坦說:「人不吃飯則飢,不讀書則愚。」書是我的無言導師,默默無聞的為我指引著前進的方向;書是我的父母,給我的人生增添了一份無言的愛;書是我終生的朋友,伴我終生無怨無悔。

  常言道:「書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。」書是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的一絲亮光,它照亮了我們前進的道路;書是我們在遇到困難時與我們共度難關的良師益友,它與我們同甘苦,共患難;書是我們求之不得的知心伴侶,它陪伴我們直到人生的盡頭。

  韓愈的「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」為廣大莘莘學子指明了前進的道路;李白的「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。」點燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情;列夫託爾斯泰的一本《戰爭與和平》把眾多享受著和平的陽光的人們帶回了那個飽受戰火摧殘的年代,使他們真正感受到了和平來之不易。

  與書為伍,我感受到了無比的溫馨;與書為伍,讓我充滿激情與活力;與書為伍,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍,我融入了大自然。

  那年我剛剛從學校畢業,茫然的我不知人生路在何處。於是為了能夠更快的找到工作,我開始進行自主創業。理想終歸是理想,剛出社會的我很明顯的感覺到了現實與理想的差距是那樣的遙遠。看著父母一天天衰老,而我卻還一事無成,這讓我倍感壓力。於是我開始大量閱讀相關成功人士的書籍。大量的閱讀使得我的知識面越來越廣,了解的事情和知道的人物越來越多。這裡面就包括國美電器的老總黃光裕、中國第一村的領導人吳仁寶、阿里巴巴的創始人馬雲、了解了他們在創業之路上所經歷的一切。

  特別是國美電器的老總黃光裕,這是個商界公認的商業天才。幾年間,由北京街頭的一個小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響噹噹的商界巨子。國美電器也在這幾年之間憑藉著其殺手鐧--價格戰打遍了全國商界,最終獨霸了當時全國的電器市場。這不得不讓我驚嘆、佩服。

  通過閱讀書籍,我拓寬了知識面;通過閱讀書籍,我找到了人生的方向;通過閱讀書籍,讓我了解了更多的時事。書是我們生活和生命當中不可或缺的另一半。沒有書,我們的生活將會失去絢麗多彩;沒有書,我們的生命將會失去精彩;沒有書,我們的人生也將碌碌無為。

  書海無涯書香伴。作為一個新老師,等待我學習的東西還有很多,我相信讀書和學習將會成我今後生活的一個重要部分。我也期待,我能在教學中不斷積累經驗,不斷的充實自己。再讀書,再學習,把讀書與教育教學研究結合起來,和學生一起成長,成為他們喜愛的老師。

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