可方便拆合的筆記簿的製作方法
2023-04-24 07:08:11 1
專利名稱：可方便拆合的筆記簿的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種可方便拆合的筆記薄，涉及一種學習用品。
現有學生用筆記薄，有活頁型或內頁固定型二類，活頁型筆記薄使用方便，利於對筆記進行規類整理，但容易遺失；內頁固定型筆記薄不易出現單頁遺失，但對筆記進行規類整理時，不方便。為此，本實用新型提出一種新的技術方案。
本實用新型的目的在於提供一種可方便拆合的固定型筆記薄。
本實用新型的目的可通過下述技術方案實現一種可方便拆合的筆記薄，包括封面及內頁，特點是在內頁裝訂薄冊邊與裝訂線平行設置一線狀切痕、在線狀切痕另一側邊設有至少兩個孔狀切痕。當對筆記進行整理時，內頁可沿線狀切痕輕鬆的裁下，裁邊整齊，裁下的內頁因有設置好的至少兩個孔狀切痕，可直接固定在活頁夾上。孔狀切痕可以是圓形或長圓形。
為了改善筆記薄對眼睛的負擔，本實用新型可方便拆合的筆記薄內頁採用健視書薄用紙，書薄用紙的色卡光譜範圍在540-570nm。已有書薄用紙，習慣上使用白色紙張，然而從人體眼睛對光反射的生理情況看虹膜、瞳孔對產生清晰的像有重要作用，虹膜的收縮能遮住球面像差和色差最大的晶狀體的進像部份，收縮可增加焦點的深度，使太近或太遠一些的聚焦產生的擴散光環的面積縮小。在近視時，調節和集合力功能相結合，出現瞳孔收縮，此時的照明必須適宜，光線強度增加使瞳孔收縮，反之則擴大；視覺在生物體上，視敏度是藉以看出細節和輪廓，它構成形象視覺或物體視覺的基礎，視敏度低者，對周圍微小細節就模糊不清，在細節和輪廓的圖形就變成輪廓模糊的無結構的物質。在白色光源下看書習字，根據視錐細胞感光光譜的理論和視覺生理現象，長時間的處於強光刺激下獲得最大亮度的反差，同時不自覺的導致最強的視覺疲勞和傷害，包括瞳孔、睫狀肌細胞、視錐細胞及視網膜中各類細胞，無論視距的遠近，用強光以獲得最大的亮度的反差，可產生瞬間心理對視物的滿足，但在長時間的情況下，則與視覺的疲勞、傷害呈正比，故光照強度的增加，不但不能減輕視覺的負擔，反而加速用眼的疲勞。這就是為何學校和家庭用改善學習時的採光條件、增加光照的強度來改善或預防近視眼的發生，但結果卻與期望相反的原因。糾正不良用眼習慣是有益無弊的措施，但視力下降與用眼習慣的良莠沒有必然聯繫，然而反射光譜對視力的影響是有必然聯繫的，因此可通過調節改善書薄的反射光強度達到健視、防近的作用。用健視書薄用紙作為筆記薄內頁，可起到防近、健視的作用，這是因為引起眼疲勞的因素有三眼睛視覺功能狀況、全身營養方面和外界環境因素。前二者系機體本身主觀原因，後者為客觀條件情況。環境因素多為工作對象細小，工作遊動不定，照明程度強弱、明暗不均，室內溫度較低、噪音較大等，能通過植物神經系統作用於眼睛引起眼睛的疲勞。真性近視是眼軸發生了伸長的器質性病變，大多屬先天的，極大多數青少年在發育過程中，由於不良的環境和不良用眼習慣的惡性循環，造成假性近視並進一步惡化。近視眼與物理因素有關，常需低頭從事近距離工作人因看近物，就要調節視力，調節多了就要增加眼球的負擔，長此下去，眼睛就會過度疲勞，同時，兩眼向內集合時，由於眼睛內直肌的收縮，壓迫渦狀靜脈，以至眼內充血，眼內壓增高使眼軸漸漸變長，也會形成近視。白色光及白紙反射的是全頻光、色覺最弱、光度最強，即有抑制色覺功能，降低視覺能力。同時，視覺與刺激因素有關，視覺中的視錐細胞專司白天或環境光亮時的作用，能將物體看得清楚、詳細，且呈現各種顏色，其與視敏度有關。視杆細胞專長於朦朧視覺和暗色，與低閥值有關。眼對狹窄的波長帶敏感，既使在397-723nm可見光譜範圍內，波長對視網膜的刺激也不同，波長影響高出感覺所必要的光線強度，也決定色澤或色彩，即色度與反射光的純度成正比，亮度與反射光的強度成正比。學生用眼時，幾乎都是由視錐作用，從圖2，正常視錐細胞光敏色素的吸收光譜，不難發現不同波長視錐細胞吸收的峰值不同，在540-570nm間處於最高吸收峰值的平臺，故在此光譜範圍內，眼對光的吸收能力最強。如圖3，視錐細胞綠敏色素和紅敏色素的差光譜，圖中A、B、C曲線分別表示白色、綠色、紅色光漂白後視錐細胞綠敏色素和紅敏色素的差光譜及視色素相對密度為0.5時B、C曲線的峰值範圍為540-570nm。如圖4，為視色素的吸收光譜，圖中1表示維生素A，2表示視黃醛，3表示視紫紅質，4表示視紫質，5表示紫藍質，6表示視藍質，7表示11-cis.。曲線3、4、5、6的相對消光或相對光譜敏感度的交叉位點在540-570nm。圖5，為視紫紅質在光照後耗能示意框圖，從框圖中可看出視紫紅質在光線照射後在體內的變化，因此進一步說明了光強度較大時，造成了眼疲勞和對眼的傷害。白色光照明時潔白光滑的書薄用紙幾乎保持原有頻譜的強度反射至視網膜。白色光的亮度最強，色度最弱，對視錐細胞視色素光化學的分解反應率最高，白色光照明於潔白光滑的書薄上，是造成視力下降的誘因之一。
物理刺激與由此產生的視覺經驗強度的光化學過程和神經過程，可大大改變兩者因果關係。光度限於物理刺激的強度，在光照強度、照明面積大小，曝光時間、視網膜狀態及視網膜的受刺激部位不變情況下，光的波長長短、在視覺刺激的生理、心理感受反應大不相同。在明視狀態，紅、綠、藍光敏感三種視錐細胞興奮程度不同。白光、黃光能以相等程度引起紅、綠光敏感的視錐細胞興奮，而對藍光敏感的視錐細胞效應則小。故常以白色或黃色底為警示標牌，在交通燈中以黃燈為警示燈。白光及其反射光線刺激強烈，黃光及其反射光線刺激其次，而界於視錐細胞綠敏色素和紅敏色素差光譜曲線相交波長558-560nm的綠色其刺激較黃色弱。且在淡綠色環境中人的視覺心理良好，故常將學校、醫院圍牆裝飾成淡綠色。綠色環境558-560nm處的視色素相對光密度近位於紅、綠敏色素差光譜的峰值。在光的強度、照明面積大小、曝光時間、視網膜狀態及視網膜的刺激部位不變情況下，光的波長長短在視覺刺激的生理、心理的感受也不一樣。波長558-560nm的光譜段色彩是機體視覺生理、視覺心理最佳接受狀態，以此理論為依據，本發明提出書薄紙的光譜範圍應是波長為540-570nm的綠色紙張。
本實用新型的優越性在於可方便拆合的固定型筆記薄，可方便拆合，而拆下的內頁可用活頁夾方便的固定，同時，內頁選擇健視書薄紙可利於視覺功能的正常發揮，並保持良好的視覺心理狀態，起到健視、防近作用。下面通過實施例詳述。
附
圖1．可方便拆合的筆記薄內頁結構示意圖。
附圖2．正常視錐細胞光敏色素的吸收光譜。
附圖3．視錐細胞綠敏色素和紅敏色素的差光譜。
附圖4．為視色素的吸收光譜。
附圖5．視紫紅質在光照後耗能示意框圖。
實施例1如
圖1可方便拆合的筆記薄內頁結構示意圖所示，一種可方便拆合的筆記薄，包括了封面及其內頁，特點是在內頁裝訂薄冊邊與裝訂線平行設置一線狀切痕11、在線狀切痕11另一側邊設有至少兩個孔狀切痕，本實施例是四個孔狀切痕121、122、123、124，對筆記進行整理時，內頁可沿線狀切痕輕鬆的裁下，裁邊整齊，裁下的內頁因有設置好的四個圓孔狀切痕，可直接固定在活頁夾上。本實用新型的內頁採用了健視書薄用紙，書薄用紙的色卡光譜範圍在540-570nm。558-560nm為中頻光譜，對視覺反差的明暗適應相當，無抑制視覺功能的正常發揮，視錐細胞的視色素光化學分解反應率下降，有健視防近作用。採用可見光譜397-723nm間的中頻光波558-560nm，用少量的光照，縮小白色照明的頻譜，以有色紙張--特定綠色的反射光引起較強色覺被視覺器官接收，改善學生視覺環境，創造一個安全舒適視覺，使視覺疲勞減輕至最低程度，對所有使用者起到健視防近功能。
權利要求1．一種可方便拆合的筆記薄，包括封面及內頁，其特徵在於在內頁裝訂薄冊邊與裝訂線平行設置一線狀切痕、在線狀切痕另一側邊設有至少兩個孔狀切痕。
2．根據權利要求1所述的可方便拆合的筆記薄，其特徵在於內頁採用健視書薄用紙，書薄用紙的色卡光譜範圍在540-570nm。
專利摘要本實用新型一種可方便拆合的筆記簿,涉及一種學習用品,包括封面及內頁,特點是:在內頁裝訂簿冊邊與裝訂線平行設置一線狀切痕、在線狀切痕另一側邊設有至少兩個孔狀切痕,使內頁可方便的拆合,內頁採用健視書簿用紙,書簿用紙的色卡光譜範圍在540—570nm,此光譜圍內的書簿用紙,可利於視覺功能的正常發揮,並可保持良好的視覺心理狀態,因而可起到健視、防近作用。
文檔編號B42D13/00GK2417025SQ00217128
公開日2001年1月31日 申請日期2000年4月4日 優先權日2000年4月4日
發明者楊福明 申請人:楊福明