一種多功能平面連杆機構演示教具的製作方法
2023-04-29 03:29:51
一種多功能平面連杆機構演示教具的製作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能平面連杆機構演示教具，包括：第一板體；第一連杆，其一端與第一板體樞接；第二連杆；第三連杆，其一端與第一板體樞接；其中，第一、第二和第三連杆上間隔設置有多個第一連接孔，通過選擇不同的第一連接孔，第二連杆與第一和第三連杆在不同的位置樞接；第一板體上設置有多個第二連接孔；演示教具還包括：第二板體，其可拆卸地固定於第一板體的上方，其中，第二板體上設置有至少一個第二連接孔；第一和第三連杆的一端分別選擇地樞接於第一或第二板體上。本實用新型具有製作工藝簡單、便於課堂演示和有效提高教學質量的特點。
【專利說明】一種多功能平面連杆機構演示教具
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教育教學儀器或演示用具領域，尤其涉及一種多功能平面連杆機構演示教具。
【背景技術】
[0002]在《機械原理》及《機械設計基礎》課程的教學中，我國現行的教學體制使學生基本功紮實，但缺乏實踐和創新能力，在開展探究性學習時，學生思維不夠活躍，積極性不高。在課堂教學中適當地使用教具演示可以提高學生的理解能力及動手能力，減小教學負擔，激發學生對機械的興趣。
實用新型內容
[0003]本實用新型設計開發了一種多功能平面連杆機構演示教具。提供了一種拆解容易，製作成本較低，製作工藝簡單的演示教具。教具上墊板由無色透明材料製成，既可以讓學生看見裡面的結構，知曉機構原理，也防止學生對儀器的誤損。本教具較其他教學儀器體積小，便於課堂展示。通過不同連杆機構間的變換可以讓學生直觀地認識到常見連杆機構的區別與聯繫。連杆上塗有不同顏色的油漆，美觀且便於老師講解和學生理解，從而能有效地激發學生的興趣，提高教學質量。
[0004]本實用新型提供的技術方案為:
[0005]一種多功能平面連杆機構演示教具，包括:
[0006]第一板體；
[0007]第一連杆，其一端與所述第一板體樞接；
[0008]第二連杆；
[0009]第三連杆，其一端與所述第一板體樞接；
[0010]其中，所述第一、第二和第三連杆上間隔設置有多個第一連接孔，通過選擇不同的第一連接孔，所述第二連杆與所述第一和第三連杆在不同的位置樞接。
[0011]優選的是，所述平面連杆機構演示教具中，所述第一板體上設置有多個第二連接孔，所述第一和第三連杆的一端選擇地樞接於不同的所述第二連接孔中，可演示曲柄搖杆機構和雙搖杆機構。
[0012]優選的是，所述平面連杆機構演示教具中，還包括第二板體，其可拆卸地固定於所述第一板體的上方，所述第二板體上設置有至少一個所述第二連接孔；其中，所述第一和第三連杆的一端分別樞接於所述第一和第二板體上，可演示雙曲柄機構。
[0013]優選的是，所述平面連杆機構演示教具中，所述第一和第三連杆通過銷軸與所述第一或第二板體於所述第二連接孔處樞接。
[0014]優選的是，所述平面連杆機構演示教具中，所述第二板體由透明材料製成，透明材料可以是矽酸鹽玻璃、透明樹脂、有機玻璃等。
[0015]優選的是，所述平面連杆機構演示教具中，所述第一、第二和第三連杆由鋁合金材料製成。
[0016]優選的是，所述平面連杆機構演示教具中，所述第一、第二和第三連杆上設置有漆槽。
[0017]本實用新型設計開發了一種多功能平面連杆機構演示教具。提供了一種拆解容易，製作成本較低，製作工藝簡單的演示教具。教具上墊板由無色透明材料製成，既可以讓學生看見裡面的結構，知曉機構原理，也防止學生對儀器的誤損。本教具較其他教學儀器體積小，便於課堂展示。通過不同連杆機構間的變換可以讓學生直觀地認識到常見連杆機構的區別與聯繫。連杆上塗有不同顏色的油漆，美觀且便於老師講解和學生理解，從而能有效地激發學生的興趣，提高教學質量。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0018]圖1為本實用新型所述的平面連杆機構演示教具的結構示意圖；
[0019]圖2是沿圖1中A-A線的剖視圖；
[0020]圖3是本實用新型連杆的主視圖；
[0021]圖4是本實用新型連杆的俯視圖；
[0022]圖5是本實用新型演示曲柄搖杆機構的結構示意圖；
[0023]圖6是本實用新型演示雙曲柄機構的結構示意圖；
[0024]圖7是本實用新型演示雙搖杆機構的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0025]下面結合附圖對本實用新型做進一步的詳細說明，以令本領域技術人員參照說明書文字能夠據以實施。
[0026]如圖1至4所示，本實用新型提供一種平面連杆機構演示教具，包括:第一板體I ;第一連杆3，其一端與所述第一板體I樞接；第二連杆4 ;第三連杆5，其一端與所述第一板體I樞接；其中，所述第一連杆3、第二連杆4和第三連杆5上間隔設置有多個第一連接孔，通過選擇不同的第一連接孔，所述第二連杆4與所述第一連杆3和第三連杆5在不同的位直樞接。
[0027]所述的平面連杆機構演示教具中，所述第一板體I上設置有多個第二連接孔，所述第一連杆3和第三連杆5的一端選擇地樞接於不同的所述第二連接孔中，可演示曲柄搖杆機構和雙搖杆機構。
[0028]所述的平面連杆機構演示教具中，所述平面連杆機構演示教具，還包括:
[0029]第二板體2，其可拆卸地固定於所述第一板體I的上方，所述第二板體2上設置有至少一個所述第二連接孔；其中，所述第一連杆3和第三連杆5的一端分別樞接於所述第一板體I和第二板體2上，可演示雙曲柄機構。
[0030]所述的平面連杆機構演示教具中，所述第一連杆3和第三連杆5通過銷軸與所述第一板體I或第二板體2於所述第二連接孔處樞接。
[0031]所述的平面連杆機構演示教具中，所述第二板體2由透明材料製成，透明材料可以是矽酸鹽玻璃、透明樹脂、有機玻璃等。
[0032]所述的平面連杆機構演示教具中，所述第一連杆3、第二連杆4和第三連杆5由鋁合金材料製成。
[0033]所述的平面連杆機構演示教具中，所述第一連杆3、第二連杆4和第三連杆5上設置有漆槽9。
[0034]圖5為曲柄搖杆機構結構示意圖，當演示曲柄搖杆機構時，第一連杆3和第三連杆5的一端分別與螺母座7-1、7_3樞接，第二連杆4與第一連杆3上的中間螺孔樞接，以第一連杆3為曲柄，第三連杆5為搖杆，轉動第一連杆3，可以看到第一連杆3在做圓周運動的同時第三連杆5在一定角度內搖動，從而實現曲柄搖杆機構演示。
[0035]圖6為雙曲柄機構結構示意圖，當演示雙曲柄機構時，第一連杆3 —端與螺母座7-2樞接，第二連杆4與第一連杆3靠近自由端的第二個螺孔樞接，第三連杆5的一端與螺母座8樞接，以第一連杆3和第三連杆5為曲柄，第一連杆3和第三連杆5可以同時作圓周運動，從而實現雙曲柄機構演示。
[0036]圖7為雙搖杆機構結構示意圖，當演示雙搖杆機構時，第一連杆3和第三連杆5的一端分別與螺母座7-1、7-3樞接，第一連杆3的自由端與第二連杆4上的第二個螺孔樞接，第三連杆5的自由端與第二連杆4上的第四個螺孔樞接，第一連杆3做圓周運動時4、5兩桿都只能以一定角度搖動，從而實現雙搖杆機構演示。
[0037]儘管本實用新型的實施方案已公開如上，但其並不僅僅限於說明書和實施方式中所列運用，它完全可以被適用於各種適合本實用新型的領域，對於熟悉本領域的人員而言，可容易地實現另外的修改，因此在不背離權利要求及等同範圍所限定的一般概念下，本實用新型並不限於特定的細節和這裡示出與描述的圖例。
【權利要求】
1.一種平面連杆機構演示教具，其特徵在於，包括: 第一板體； 第一連杆，其一端與所述第一板體樞接； 第二連杆； 第三連杆，其一端與所述第一板體樞接； 其中，所述第一、第二和第三連杆上間隔設置有多個第一連接孔，通過選擇不同的第一連接孔，所述第二連杆與所述第一和第三連杆在不同的位置樞接。
2.如權利要求1所述的平面連杆機構演示教具，其特徵在於，所述第一板體上設置有多個第二連接孔，所述第一和第三連杆的一端選擇地樞接於不同的所述第二連接孔中。
3.如權利要求2所述的平面連杆機構演示教具，其特徵在於，還包括:第二板體，其可拆卸地固定於所述第一板體的上方，所述第二板體上設置有至少一個所述第二連接孔； 其中，所述第一和第三連杆的一端分別樞接於所述第一和第二板體上。
4.如權利要求1?3任一項所述的平面連杆機構演示教具，其特徵在於，所述第一和第三連杆通過銷軸與所述第一或第二板體於所述第二連接孔處樞接。
5.如權利要求4所述的平面連杆機構演示教具，其特徵在於，所述第二板體由透明材料製成。
6.如權利要求4所述的平面連杆機構演示教具，其特徵在於，所述第一、第二和第三連杆由鋁合金材料製成。
7.如權利要求4所述的平面連杆機構演示教具，其特徵在於，所述第一、第二和第三連杆上設置有漆槽。
【文檔編號】G09B25/02GK204117476SQ201420413328
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年7月25日 優先權日:2014年7月25日
【發明者】陳曉航, 聶晶晶, 汪婷婷, 姚層林, 桂偉, 劉清, 葉園, 郭初建, 邢夢娜, 張海濤, 楊柳, 黃憲鵬 申請人:武漢商學院