怎樣誇獎你的孩子（應該怎樣誇獎孩子）

2023-05-01 15:29:23 2

怎樣誇獎你的孩子?有家長問：大家都推行誇獎的方式教育孩子，可是怕誇多了孩子驕傲怎麼辦？孩子是一定要誇的，但是有方法，否則就會適得其反誇孩子不要誇「聰明」，因為聰明是種【天賦】，也是個很模糊的概念會有種高於他人的優越感，為了符合迎合「聰明」這個角色，會認為自己優於他人，於是就會害怕失敗但如果一旦發現自己其實不如別人聰明了，或者做失敗了，落地現實了，他就會傾向於拒絕做這件：別人可以做到、而他自己卻做不到的事，他會產生強烈的挫敗感和角色不符、技不如人的羞恥感於是不敢去嘗試做的有難度的、有挑戰性的事、只做自己覺得有安全感和十足把握的事，因為他怕再次失敗但人生哪有這麼多勝卷在握和萬無一失的事呢？因為很難的事和有挑戰的事就會容易失敗呀，但失敗了那就不符合「聰明」這個「標籤」了，那麼當他今後真正遇到很難的事，他就更怕自己哪一天失敗了會「不聰明」，他會怕失去那種優越感反之，如何誇才會良性循環更有動力呢？那就是可以就事論事地、具體地誇比如【他已經成功地完成了這一件事以後】，誇他完成了這個事的【過程】，而不是結果（只誇「結果」的後果是：他會覺得爸爸媽媽很功利，只是為了這個結果才對他好，要是沒有得到這個結果，爸爸媽媽就不會對他好了，那他以後為了這個結果，他就可以不擇手段或者委屈求全以達到這個結果）著重誇他在完成這件事中他自身付出的「努力」 比如「主動幫助了別人」「專注和認真做事的態度」「這次獨立思考了，沒有依賴父母」「自己動用腦筋去解決了問題」「中途也從不放棄」「甚至學會如何通過借力而完成了任務」（比如三歲以下前，想拿一個玩具但是自己夠不著怎麼辦？他會通過自己借力，自己想到拿一個小板凳踩在上面就可以拿到自己夠不著的東西了，這就叫用自己的方式去借力）等等，孩子確實是需要鼓勵和嘉獎的，但是如何誇也是有方法的，誇的內容越具體越好（要具體到他都可以去理解）而不是貼一個很「寬泛」和「模糊」的標籤給他（比如：聰明，聰明在哪？聰明是啥？我怎麼抓住它？❌）因為「努力」「專注」「獨立」「態度」「思考」這些詞是他用心就可以做到的事「誇做事的過程」和「具體的方法」也可以使孩子更自願的地、持續熱忱地做這件事，下面我們就來說一說關於怎樣誇獎你的孩子?我們一起去了解並探討一下這個問題吧!

怎樣誇獎你的孩子

有家長問：大家都推行誇獎的方式教育孩子，可是怕誇多了孩子驕傲怎麼辦？孩子是一定要誇的，但是有方法，否則就會適得其反。誇孩子不要誇「聰明」，因為聰明是種【天賦】，也是個很模糊的概念。會有種高於他人的優越感，為了符合迎合「聰明」這個角色，會認為自己優於他人，於是就會害怕失敗。但如果一旦發現自己其實不如別人聰明了，或者做失敗了，落地現實了，他就會傾向於拒絕做這件：別人可以做到、而他自己卻做不到的事，他會產生強烈的挫敗感和角色不符、技不如人的羞恥感。於是不敢去嘗試做的有難度的、有挑戰性的事、只做自己覺得有安全感和十足把握的事，因為他怕再次失敗。但人生哪有這麼多勝卷在握和萬無一失的事呢？因為很難的事和有挑戰的事就會容易失敗呀，但失敗了那就不符合「聰明」這個「標籤」了，那麼當他今後真正遇到很難的事，他就更怕自己哪一天失敗了會「不聰明」，他會怕失去那種優越感。反之，如何誇才會良性循環更有動力呢？那就是可以就事論事地、具體地誇。比如【他已經成功地完成了這一件事以後】，誇他完成了這個事的【過程】，而不是結果（只誇「結果」的後果是：他會覺得爸爸媽媽很功利，只是為了這個結果才對他好，要是沒有得到這個結果，爸爸媽媽就不會對他好了，那他以後為了這個結果，他就可以不擇手段或者委屈求全以達到這個結果）著重誇他在完成這件事中他自身付出的「努力」 比如「主動幫助了別人」「專注和認真做事的態度」「這次獨立思考了，沒有依賴父母」「自己動用腦筋去解決了問題」「中途也從不放棄」「甚至學會如何通過借力而完成了任務。」（比如三歲以下前，想拿一個玩具但是自己夠不著怎麼辦？他會通過自己借力，自己想到拿一個小板凳踩在上面就可以拿到自己夠不著的東西了，這就叫用自己的方式去借力。）等等，孩子確實是需要鼓勵和嘉獎的，但是如何誇也是有方法的，誇的內容越具體越好（要具體到他都可以去理解）而不是貼一個很「寬泛」和「模糊」的標籤給他。（比如：聰明，聰明在哪？聰明是啥？我怎麼抓住它？❌）因為「努力」「專注」「獨立」「態度」「思考」這些詞是他用心就可以做到的事。「誇做事的過程」和「具體的方法」也可以使孩子更自願的地、持續熱忱地做這件事。